共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2022,(21)
<正>在小学阶段教育体系中,低年级语文朗读教学对于学生语文综合学习水平的提升有促进作用。传统教育模式下小学低年级语文教学中,教师更重视以强化学生认知能力为主要发展目标。结合现代教育体系及新课标改革发展方向进行分析,加强重视以多样化的教学策略强化学生朗读水平,完善朗读教学模式,可以有效提升小学低年级学生语文综合学习效果。一、重视趣味教学,提升学生朗读兴趣 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(48)
小学阶段作为九年义务教育阶段至关重要的教育教学阶段,其教育要求、教育方向也在不断地发生着变化。特别是在小学语文教学中,对学生进行良好的核心素养培养已经成为现阶段小学语文教学的主要教学目标。语文学科中的理论知识点、学生的人文素养、审美素养以及个性品质等都是语文核心素养的重要体现。而阅读教学又是小学语文教学中的核心教学内容,是培养和提升学生语文核心素养的重要途径。在当前的小学语文阅读教学中,教师应当基于核心素养的培养要求,采取多样化的有效教学手段,培养和提升学生的语文阅读能力,在丰富学生知识储备的同时,帮助学生提高语文学习能力,从而为学生在今后的学习和发展道路中奠定扎实的基础。 相似文献
3.
杨长印 《中国科教创新导刊》2013,(36):158-158
语文教学是小学教育阶段的重要内容,高年级语文教学受到升学压力、学生自身发育特点等多方面因素的影响,是小学阶段的难点和重点。本文从分析当前小学高年级语文教学中存在的问题开始,从四个方面陈述了如何将小学高年级语文教学与提高学生综合素质相统一的方法措施。 相似文献
4.
5.
6.
我国进入新时代以来,创新人才培养被频频提及,但是作为一种能力,创新不可能一蹴而就,想要培养创新人才,就要从人才培养的基础阶段,即小学教育阶段抓起。小学阶段是最基础的学段,语文又是学生学习过程中最基础的学科,那么在小学语文教学过程中培养、提升学生的创新能力再好不过,但是小学阶段培养学生直接进行创新活动几乎不可能,所以该阶段重在养成创新的习惯,使学生具备初步的创新意识。 相似文献
7.
8.
9.
10.
语文学科作为基础学科,在素质教育中具有重要地位。新课程倡导个性化教学,要求小学语文教师在作文教学中要深入分析当前小学作文的症结所在,努力探索小学个性化作文教学的原则、途径和方法,鼓励学生写个性化作文,在提高学生写作水平、提升学生语文综合素养的同时,实现个性化人才培养的教育目标。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在小学阶段的语文教学中,培养学生的写作能力是语文教学的目标之一。培养小学生的写作能力,激发学生的写作兴趣,使学生可以将所学知识灵活地运用出来,是当前小学语文教育的重点与难点。受各种因素的影响,小学语文写作教学效率始终不高,学生缺乏写作兴趣。就如何提升小学生写作兴趣进行探讨,旨在提升小学语文写作教学质量。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学语文教育的重要性不言而喻,在小学阶段教学中,教师需要为学生打下坚固的语文基础,这对学生其他学科的学习也具有重要意义。新课标对小学语文教育提出了更高要求,在教学改革中已经取得了一定成就,但是教育中还存在问题,需要采取有效措施,分析了当前小学语文教育的反思。 相似文献
17.
语文课程是传承中华优秀传统文化的重要载体,在小学语文教学中强化阅读教学、从小培养学生的阅读能力,深化学生对本国文化的认知,是语文教学的重中之重;同时,大力开展阅读教学也是语文教育的应有之义.然而,当前小学语文教学中学生阅读能力培养普遍面临着教育理念滞后、教学方法存在不足等问题.本文据此提出了培养学生阅读能力的四条教学策... 相似文献
18.
赵雅丽 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
现如今小学阶段教育已经受到了社会的广泛关注,尤其是小学阶段的语文教学,并且其中的探究性学习方式是新课程改革教育下主要的学习方法,它不仅能够有效突显出学生在语文课堂教学中主体地位,同时还能有助于学生展现自我的个性,同时进一步的发掘学生的潜能,从而有效地促进小学阶段语文学科发挥其自身的工具性和人文性独特的优势和特点,这也正是现阶段小学语文教学的主要任务和内容,同时也是小学学习的主要方式,因此本文就针对当前小学阶段中语文教学探究性学习方法展开深入的研究和探索。 相似文献
19.