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高校公共管理类专业经济学课程改革思路创新 总被引:1,自引:0,他引:1
经济学课程是我国高校公共管理类专业的基础课程之一,其教学成效如何,对提高公共管理类专业本科生运用经济学理论观察、分析、解决现实经济问题的综合能力将产生直接影响。文章从经济学课程的特点出发,在剖析公共管理类专业经济学教学中存在的主要问题的基础上,从教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了我国高校公共管理类专业本科经济学课程教学改革的创新思路。 相似文献
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区域经济学教学模式的改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
区域经济学已成为我国高等院校经济类专业以及相关专业的主要课程之一。目前,在区域经济学教学中存在着教学内容滞后化、教学方法和手段单一化以及教学考核方式片面化等诸多问题。为此。应通过优化教学内容、强化实践性教学方法、实施教学手段多媒体化、完善教学考核方式等途径,不断提高教学质量。 相似文献
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关松立 《兰州教育学院学报》2010,26(5):141-142
目前,"公共项目管理"课程的教学,存在着任课教师自身缺乏实践经验、课程教学方法单一、具体教学内容安排不合理等问题。本文就此提出了注重对"公共项目管理"任课教师的技能培训,提高教师实践能力;将案例教学和情景模拟教学融入理论教学之中,合理组织教学内容;改进课程考核方式,注重实践考核等教学改革措施。 相似文献
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为适应21世纪的人才培养目标要求,文章结合农业技术经济学的特点,从优化教学内容,改进教学方法和成绩考核方式等几方面,探讨了改进农业技术经济学课程教学方法的有效途径,为进一步提高教学质量进行了有益的探索。 相似文献
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统计学属于经济学类专业的核心课程,针对经济学专业中学生有很大一部分是文科学生,数学基础相对较弱,导致目前经济学专业学生统计学课程总体教学效果不理想的现象,从教学方法、教学手段、教学内容、考核方式等方面入手,对经济学专业统计学课程进行教学优化设计,并革新以往偏重理论知识的考核模式,探索引入偏重方法应用的实践考核模式。 相似文献
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江亚丽 《湖南科技学院学报》2012,(6):39-41
针对工科院校文学教育公共选修课程教学内容比较陈旧、教学方法教学手段考核方式较为单一、课堂管理不到位等现象,安徽建筑工业学院进行了相关改革:更新教学内容,优化教学方法,巧抓课堂管理,丰富教学手段和考核方式,激发学生的学习兴趣,不断提高课程的教学效果和教学质量等,取得了不错的成效. 相似文献
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按摩公共选修课已成为高校学生选修的热门课程。在实践教学过程中发现:课程建设滞后、教学方法陈旧、教学管理缺乏规范等问题严重影响其教学质量。对高校按摩公共选修课教学实践进行深入研究并提出合理化建议,是提高高校按摩公共选修课教学质量之关键。 相似文献
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文章从公共管理类专业经济学课程思政映射点挖掘的逻辑起点和建设目标出发,提出映射点挖掘的基本原则、渠道,并以《公共经济学》课程为例设计出映射点融入方式,全景刻画了公共管理类专业经济学课程思政建设的具体路径,最后以“课程思政效果达成+实践能力提升”为目标设计考核方式,完成课程思政融入的闭环设计。 相似文献
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孙芳 《中国科教创新导刊》2013,(23):195+210-195,210
根据职业院校学生的就业趋势,针对《食品营养与卫生》课程教学中存在的问题,笔者从教学内容、教学方法、实践教学环节及考核方式等方面进行了探索,旨在进一步提高本课程的教学质量和水平。 相似文献
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公共选修课程是高校人才培养计划中的一个重要组成部分,《土地管理学》作为公共选修课在其教学实践中存在教学内容、教学方法、考核方式、教学管理等方面的不足,为此探讨课程教学改革的必要性及其对策。 相似文献
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目前,公共经济学课程教学中存在教学目标与教学内容单一,不能反映专业特色、教学方法死板,不能充分调动学生的积极性、考核方式不能适应教学需要等问题,这里既有历史的原因,也有环境的影响。公共经济学的教学改革,可以引入"1+1"模式,即:"主导+主体"、"教材+讲义"、"课内+课外"、"平时+期末"。 相似文献
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提高高校公共选修课教学质量途径探析 总被引:2,自引:0,他引:2
高校公共选修课具有授课对象广泛、课程种类多样、选课比较自由等特点,但在开设中存在开课数量不足,学生选课盲目,教师开停课随意,考核方式不严等问题。要提高高校公共选修课的教学质量,必须建立健全开课鼓励机制,完善公共选修课课程体系,创新选课引导机制,改变课程考核方式,加强监督保障机制。 相似文献
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张爽 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(2):36-39
针对高职建筑装饰专业建筑装饰识图与构造课程教学改革与实践,对教学内容、教学特点、教学方法与手段、课程考核方式等进行分析探讨,以提高高职建筑装饰专业教育教学质量。 相似文献
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目前高职院校公共基础课程的项目化教学改革正在如火如荼地进行,而教学改革不仅应包括教学内容、教学方法及手段的改革,更应该重视课程考核方式的改革,本文从高职院校公共基础课程项目化考核方式改革的意义、基本原则及实施方法等方面对公共基础课程项目化考核方式改革进行了探索与研究。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,当前任职教育院校中计算机基础课程在教学实践中暴露出一定问题,对此,要从教材、实践、教学方法、课件设计、考核方式等方面改革来提高教学质量和教学效果,达到提高学员计算机应用能力的目的。 相似文献