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如何培养发展学生思维,重视阅读思维的广度和深度,培养学生的批判思维和创新思维,是初中语文教学的首要任务。在阅读教学中需要重视语文阅读的教学方法,加强课内课外阅读联系,积极主动提倡学生为主体的创新阅读方式。 相似文献
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教学的本质在于培养学生的多重能力,使学生在能力聚集中逐渐生成核心素养。创新思维是综合能力的重要体现。现代社会尤其需要具有创新思维的人才。教师要想关注学生思维能力的培养,提升他们的综合素养,就要从不同学科中寻找切入点。英语作为小学阶段的主要学科之一,在培养学生创新思维方面发挥的作用是无可替代的。教师要从文本阅读中汲取养分,深度发掘教材,引导学生在故事阅读中感知语言,由此生发更多的认知,培养学生的创新思维。 相似文献
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曹玉苓 《中国科教创新导刊》2014,(14):11-11
新课程改革成为教育发展的主流,这也是教育改革的必经阶段.新课程改革强调培养学生的综合素质和整体能力,创新思维是素质教育的重要组成部分.世界各界对创新思维的重视度越来越高,培养学生的创新思维成为了当今教育的重要话题,创新思维不仅是学生自身的需求,更是社会发展的必要素质.创新思维的培养是一个长期的工程,这需要各个阶段的教学链接式的培养,而初中阶段是培养学生创新思维的重要阶段,本文就如何在初中语文教学中培养学生的创新思维进行了分析. 相似文献
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曹慧 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0159-0159
初中,是一个承上启下的教育阶段,语文作为必修 课和三大主科之一的课程,需要教师不断地在课堂授课环节中 总结教学方法,尤其对于阅读教学而言,不同的学生对于阅读 内容的解读有所不同,所以这也是培养学生创新思维的恰当时 机,语文教师则需要在这一过程中逐步培养学生的创新思维。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中语文阅读教学中 学生创新思维培养提出了一些建议,仅供参考。 相似文献
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颜廷江 《新课程导学(上)》2014,(27)
创新能够推动人们的进步,创新不仅体现在科学技术上,在教学学习中同样需要创新。语文阅读在语文教学中占有很大比重,想要提高初中生的语文阅读水平,对其进行思维创新是必要的。本文对阅读教学中培养学生创新思维的必要性和可行性进行分析,为培养学生阅读的创新思维提出建议。 相似文献
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创新思维对于学生来说不仅仅在学习阶段有助于他们学习知识,在日后的人生之路上也有助于他们成长。中学阶段正是一个学生思维比较活跃的阶段,非常有利于培养学生的创新思维。初中数学教学过程是培养学生创新思维的一个关键点,因此如何培养学生的创新思维,也是教师目前深入研究的话题。本文正是对如何在初中数学教学中培养学生的创新思维提出了一些看法和意见,希望能有一定的参考价值。 相似文献
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批判性思维既是信息时代个性生存的需要,又是培养创新人才的需要。笔者根据《高级英语》教学中存在的问题,结合自己的教学体会,分析了在《高级英语》教学中如何让学生进行批判性阅读,培养学生的批判意识。 相似文献
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<正>创新思维是指学生在学习过程中能够养成解决问题和打破常规思维的思考方式,不仅有助于促进学生核心素养的发展,还能推动学生的可持续性发展。高中阶段作为创新思维培养的重要阶段,开展指向创新思维培养的高中数学项目式教学实践具有现实意义。基于此,文章针对如何基于项目开展数学课堂进行探讨,以期推进对学生创新思维的培养。一、研究背景高中阶段正是创新思维养成的关键时期,需要着重关注创新思维培养情况,给予指向性教育引导,针对性提升学生的思维能力和创新能力。 相似文献
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小学生创新思维能力的培养关系到小学生在将来学习过程中运用创新意识思维的能力,所以,如何在小学语文教学中加强学生创新思维能力的培养,是广大小学语文教育工作者面对的共同课题。目前小学语文教学模式仍以传授知识为主,忽视对学生创新精神和创新能力的培养,这种教学理念严重束缚了学生的创新思维。文章从引导学生在阅读过程中主动质疑,用悬念、情趣激趣,通过自主探究阅读,利用现代阅读手段四方面入手,对在语文阅读教学中培养学生的创新思维的方法展开论述。 相似文献
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中学数学教学中创新思维的培养策略 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育是九年义务教育阶段教材改革的一个重点,如何培养学生的创新能力,在教学中愈来愈显得重要.那么,在中学数学教学中如何才能培养学生的创新思维能力,培养出适应社会需要的新型人才呢?本人在多年的教学工作中作了一些尝试,探索出一套中学数学教学中创新思维的培养策略. 相似文献
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本文通过分析批判性阅读是个性化阅读的一部分、批判性阅读是培养学生创新思维的基础、中学生阅读存在的不良现象及原因以及如何培养中学生的批判性阅读等,系统地阐述了在教学中如何实施中学语文批判性阅读。 相似文献
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凌永宾 《中国科教创新导刊》2014,(3):7-7,9
培养学生的创新思维,是学校教育的重要内容之一.高中阶段是学生思维品质和思维能力发展的重要阶段,这一时期培养学生的创新思维十分重要.新课程改革中,对高中化学教学提出了新的要求,培养学生的创新思维成为重要教学任务.本文结合高中化学教学实际,就如何培养学生的创新思维进行论述. 相似文献
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李伟 《学生之友(初中版)》2012,(3):33-33
基础教育阶段,人的创造性思维火花可能光芒四射,也可能渐渐熄灭。如何凭借语文阅读教学这一方绿地,培养学生创造性阅读的能力?教师努力发掘阅读教学中的“创新点”,不失为培养学生创造陛阅读能力的一条好途径。 相似文献
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王定茹 《读与写:教育教学刊》2008,(1)
新课程标准的诞生,是数学教育改革深化的标志,目前全国各地都在学习新标准,体验新标准。而学习体验的结果必然反映在新课标下数学的创新思维上,落实在教学过程中。那么什么是数学的创新思维呢?如何在高中阶段培养学生的创新思维呢?本文结合自己中学数学创新教育的尝试,就什么是创新思维、培养创新思维的意义以及数学教学中如何培养学生的创新思维提出了几点见解。 相似文献
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杨世忠 《读与写:教育教学刊》2007,4(9):87-87,121
随着社会信息化的发展和英语课改的进一步推进,学生对英语的阅读理解能力显得尤为重要。本文就在英语教学中如何帮助学生掌握阅读能力和技巧,培养学生创新思维,发散思维,提高阅读理解能力方面进行论述。 相似文献