建环专业毕业设计中自主学习能力的培养

毕业设计是一种总结性的实践教学,指导教师通过指示性指导来培养学生的自主学习能力和创新性能力,学生也必须通过有效的自主学习,才能实现知识、能力和素质的协调发展,形成终身学习的能力,才能适应当今知识激增的社会,成为适于社会需求的高质量应用型人才。     

加强学生课程设计与毕业设计的实践和思考

文章通过高职高专园林专业课程设计及毕业设计教学环节的实施,总结出这一环节的教学在培养学生综合职业能力方面的地位,并提出项目实训是开展课程设计与毕业设计的有效方法,明晰园林专业实践教学与职业岗位技能需要相对接,以提高学生职业岗位能力.     

建环专业大学教育和工程师素质的培养

文章阐述了建筑工程的发展很快,建筑工程设计的发展经历了二次革命,第一次革命就是甩掉图板,第二次革命就是二维到三维,由CAD到BIM绘图。建环专业就是要以智慧低碳能源技术为建筑创造绿色健康舒适环境,文章阐述了高校建环专业应届毕业生严峻的就业形势并分析了建筑行业对大学毕业学生素质的要求,大学教育责任必须满足社会的需求。     

大学应用文科专业实践教学改革的新举措--课程设计和毕业设计的移植应用

设计不仅可以在制造业、建筑业、服装业、广告业以及大学工科专业等领域应用,同样也可以在大学应用文科专业中实行。在大学应用文科专业实践教学中移植导入课程设计与毕业设计,既具备理论上的可能性,又是实践上的迫切需要,还可预期起到重要的作用。     

大学建环专业锅炉课程的教学改革

本文介绍了建环专业锅炉课程的教学改革方法。制作锅炉课程的一整套多媒体课件;建立校外实习基地;走产教研道路,把锅炉课程讲到第一现场,解决专业实际问题,成立学生科学兴趣小组。突破传统的教学方式,让学生尽早接触工程实际和研究课题。构建建环专业锅炉课程教学新模式。     

统筹考虑课程设计与毕业设计的探讨

设计是锻炼土木工程专业的学生综合运用所学专业知识、缩小高校人才培养理念与用人单位对人才实际需求间差距的重要举措。在目前土木工程专业实践教学面临诸多挑战的情况下,作者结合自己多年教学和生产一线的经历提出了统筹考虑课程设计与毕业设计,激发学生的学习兴趣和钻研热情,进而提高土木工程本科生协调与沟通能力、工程实践能力、创新能力和竞争能力的观点。     

在练习中培养建环大学生的实践能力

文章阐述了大学建环专业的内涵,新形势下建筑行业对大学毕业学生素质的要求,建环专业大学教育提高学生的实践能力。     

谈计算机应用专业毕业设计的实施

毕业设计是是实现高等职业教育目标的一个重要教学环节。如何搞好计算专业学生的毕业设计工作，培养应用型计算机专业技术人才，是计算机专业教育中面临的一个新的课题。     

建环专业的专业课设置与实施

１９９７—１９９９年全国专业结构调整时，将供热通风与空调工程专业改创为建筑环境与设备工程专业。新专业在课程体系上有较大的变化，在人才的培养思路上变化更大。主要表现在：一是比照国际上“注册设备工程师”的技术资格要求，调整专业结构，由过去的“暖”向“水、暖、电、气”过渡；二是由过去单一的“建筑类供暖通风工程设计”向“建筑环境设计、建筑环境设备”过渡，体现人工环境以人为本的原则。在国家专业指导委员会的指导、协调下，全国建筑环境与设备工程专业课程体系框架早已构建。但是如何在实际的教学实施过程中将此框架的…     

毕业设计环节训练与设计技能培养

毕业设计是工科学生设计技能培养与提高的重要环节和途径,本文分析了本科生毕业设计教学环节与其就业后实际工程设计能力培养的关系,讨论了目前毕业设计环节训练存在的问题以及如何培养本科生实际工作能力的方法及措施,学生设计能力的下降与需求单位要求的提高,致使二者差距加大,解决此问题需各方面重视及努力,提出了提高毕业设计质量,强化对设计技能培养的途径及方法。     

课程设计环节对职业技术学校技工专业学生能力的培养

课程设计是职业技术学校技工专业学生在校的一个重要环节,通过对电子信息专业学生的课程设计的过程研究,发现课程设计可以培养学生的自我学习能力,培养学生分析、解决问题的能力,培养学生理论联系实际的严谨学风,培养学生的创新意识,培养学生团队合作的意识.     

关于动画专业毕业设计环节的改革探索

在为期三年的教学改革实践中,通过对培养目标的修订、教学时间安排的变动、毕业设计选题的改革、指导教师任务的改革等五个方面的努力,使毕业设计这一综合实践环节得到了更合理的安排,制作出了寓意深刻、形式独特、技术创新、动作流畅、剪辑合理的毕业设计作品。     

新环境下建环专业认识实习体制改革探索

本文以建立更加完善的认识实习体制为目标,提出了实习带队教师培养、认识实习学生培训、实习管理等方面一系列的改革和完善意见.通过改革措施的实施,可望解决实习过程中常遇到的一些问题,从而使认识实习获得更好的效果.     

应用型地方本科院校课程设计毕业设计创新培养模式探析

随着地方经济发展和人才供求关系的变化,应用型地方本科院校人才培养结构和质量需要进一步适应经济结构调整和产业升级的要求。课程设计和毕业设计是培养大学生工程实践能力的关键环节,因此分析课程设计和毕业设计教学现状,探讨其应用型技术技能的培养模式,对于进一步提升服务区域经济社会发展的能力具有重要意义。     

高职环艺专业毕业设计教学改革初探

毕业设计指导是毕业综合实践教学环节的具体形式。学校开展毕业设计教学,可以实现学生专业综合能力的有效训练,有助于培养学生的职业能力、创新精神和综合素质。艺术专业的毕业设计在选题定向、实施制作和结题展示等各个环节都应该进行周密的部署。     

独立学院计算机专业学生毕业设计探讨

结合指导独立学院计算机科学与技术专业学生毕业设计的经验和体会,提出独立学院的毕业设计目标、步骤与选题原则;指出独立学院毕业设计中存在的问题;提出有针对性的解决方案.     

校企联合指导建环专业毕业设计模式创新与实践

毕业设计是培养学生工程实际应用能力和创新意识的重要实践性教学环节,在本科教育中占有非常大的比例。同时,校企联合指导毕业设计的教学模式是本科生教学的发展趋势。本文针对建筑环境与能源应用工程专业的应用特点,提出了校企联合指导建环专业毕业设计的教学模式。     

在毕业设计中培养学生实践能力

针对水工专业毕业设计的不同阶段,以对学生实践能力培养的目标提出了具体要求并列举了具体做法。     

建筑学教育的专业实践训练与毕业设计环节

结合毕业设计教学的实际情况,对与学校建筑设计院合作进行毕业设计教学的方法与过程提出了一些自己的看法。