报考帮你问

正如何报考辽宁省免费医学定向生?辽宁张海亮听后"知位中国医科大学招生办:免费医学定向招生主要面对农村生源。没有定向招生计划县区的考生,不能填报该志愿。免费医学定向招生,在本科提前批次录取。中国医科大学免费医学定向招生录取分数线为第一批本科录取控制分数线下20分,辽宁医学院免费医学定向招生录取分数线为第二批本科录取控制分...     

医学高职教育现状及改革的启示

医学高等职业技术教育的现状职业技术教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。两年前，教育部为其确定了工作目标：经过五年的努力，产生一批高等职业技术教育理论研究成果；制定一批特色鲜明的专业教学计划；推出一批高质量的高等职业技术教育的教材；建设一批示范学习、实训基地、示范性专业和教学工作优秀学校。医学高等职业技术教育也担负着同样的重任。然而，医学高等职业技术教育的现状又如何呢？近年来，医学高等职业技术学校从小到大，从少到多，规模不断扩大，在师资队伍逐渐壮大，教学计划、课程设置、教学方法逐…     

初探高职高专医学检验技术专业教学模式——以广东岭南职业技术学院为例

进入21世纪以来,医学检验在我国得到了快速发展,本文以广东职业技术学院为例,分析如何构建医学检验技术专业的职业教育体系,探讨新形势下高职高专医学检验技术专业的教学模式,以便培养一批既有专业理论知识,又有实践操作技能的实用型、操作技能型医学检验技术专业人才。     

农村订单定向医学生人才培养模式的评价

通过跟踪随访我校一批农村订单定向医学毕业生的培养过程、就业情况,结合农村基层医疗卫生事业的需求,分别针对高等医学院校和政府部门提出农村医学人才培养的策略和建议,为农村基层卫生人才的培养积累基础资料。     

深圳大学生物医学工程教学实验中心

<正>2014年获批广东省生物医学工程教学实验示范中心深圳大学生物医学工程教学实验中心成立于2009年,2014年获批广东省生物医学工程教学实验示范中心,经过多年重点建设,以专业性·综合性·开放性为建设目标,不断提升软硬件设施与实验教学环境,为广大学生提供了实践能力,创新能力培养的平台。中心承担学院本科生和硕士研究生的实验教学任务,开设主要实验课程有:微型计算机技术、嵌入式系统设计、DSP系统设计、医学数字信号处理、医学光电子学技术及应用、医学成像原理、医学超声技术、生物医学传感器及应用、可编程片上系统和嵌入式设计、工程实践等22门专业实验课程。每学年承担的实验人时数达到4万。     

卓越医生培养视阈下加强医学人文素质教育的调查与思考

设计合理的医学人文素质教育课程体系,开展多形式的医学人文素质教育方法,建立医文相融的高水平教学团队,不断提高我校的医学人文素质教育的教学效果,强化医学人文素质教育,从而培养出一大批"卓越医生"。     

医学教育方法创新探讨

医学是一门古老的学科,其固有的教育教学方法培养了一批又一批学生.但是随着学科间的相互交融,越来越多的新思想和新方法渗透到医学领域.它们也许不处于主流地位,但是却在医学教育这一庞大的体系中发挥着自己的作用.     

医院医学继续教育浅谈

近年来,我国的医学事业发展突飞猛进,作为提升医务人员素质的重要手段,医学继续教育越来越受到人们的重视。医学继续教育是医学教育的重要组成部分,是传统的学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度,是培养和造就一大批掌握现代化医学知识和专业技术人才的关键。现代医学科学的新理论、新知识、新技术和新方法不断涌现,知识更新周期缩短,只有通过医学继续教育,才能使医务人员不断了解和掌握最新的医学理论和技术,更好地为临床工作服务。     

陈在嘉谈医德

陈在嘉是我国著名的心内科专家,中国医学科学院阜外医院冠心病研究室教授。她从事医学工作几十年来,培养了一批又一批研究生,研究攻克了医治冠心病上的许多难题。1991年曾获全国优秀教师称号,多次被评为北京市和医学科学院的教书育人先进工作者。被群众公认为:“医德高尚,技术精湛”。 最近,陈在嘉大夫在百忙中,接受了我们的采访。 在谈到医务人员的职     

夯实政校院合作机制培养黄冈医学检验技术乡村振兴人才

为了解黄冈职业技术学院黄冈籍医学检验技术专业毕业生黄冈就业情况及岗位胜任能力。通过现场调研和问卷调查相结合,向黄冈市各级公立医疗机构医学检验实验室主任和医学检验人员分别发放实验室和个人调查问卷,了解就业黄冈人数和培养目标达成度。结果表明：一批符合岗位能力要求的医学检验技术专业毕业生充实到黄冈市各基层公立医疗机构实验室,提升了基层医疗机构检验质量。在卫生主管部门支持下,通过建立政府、卫生主管部门和学校的政校院合作机制,密切专业与行业联系,有利于黄冈职业技术学院为地方培养高素质医学检验技术技能专业人才。     

弘扬医德 止于至善——专访吴阶平医学基金会理事长晓萌女士

<正>"宏伟的事业需要崇高的精神,而精神的发展需要以榜样的力量"——吴阶平医学基金会秉承这样的理念,设立医学奖,成立专项基金。多年来,他们以我国医学科学家吴阶平院士为榜样,用社会力量设立科技奖励的形式,鼓励了一批为我国医学科学发展作出贡献的医务工作者。截至2015年,共评选出13位吴阶平医学奖获奖者、14位吴阶平医药创新奖获奖者,而吴阶平医学奖也已成为我     

综合性形态学实验在“卓越医师”培养中的实施与思考

综合性形态学实验在"卓越医师"培养和提高医学生的临床实践能力方面起到关键作用,如何将与疾病相关的各形态学科知识相融合,培养学生解决临床实际问题的能力,是目前医学教育改革的重要部分,本文针对综合性形态学实验的开展进行了思考与探讨。卓越医师教育培养计划的基本目标是:适应医药卫生体制改革的总体要求,探索建立五年医学院校本科教育加三年住院医师规范化培训的"5+3"临床医学人才培养模式,培养一大批高水平医师;适应国家医学创新和国际竞争对高水平医学人才的要求,深化长学制临床医学教育改革,培养一批高层次、国际化的医学拔尖创新人才等。     

元代安徽地区的科学技术成就

元代安徽地区的科学技术成就,主要体现在农书编纂、印刷技术革新,以及医学、天文、历法、数学等方面。元代三部著名农书均与安徽关系密切,或由安徽籍人士参与编纂,或由时任安徽地方官纂成,对安徽及全国农业生产影响深远。旌德县尹王祯革新活字印刷技术,创造发明了木活字和转轮排字法,对我国出版印刷业影响深远。官办医学有所发展,惠民药局得到普及;以新安医学为代表的民间医学得到发展,诞生了一批医家,出版了一些医著。天文、历法、数学等领域内,一些民间学者有所作为。     

中华医学科技奖：推动我国医学科技自主创新

2001年3月,中华医学科技奖成为第一批经国家科技奖励工作办公室注册登记、面向全国医药卫生行业的科技奖。自此,中华医学科技奖成为中华医学会团结、激励全国医学科技工作者的一面旗帜,使党和政府团结科技工作者的桥梁和纽带作用得到了进一步体现。11年过去了,中华医学科技奖严格遵守国家法律法规及有关部门规章制度,坚持遵照《中华医学科技奖奖励条例》及《中华医学科技奖奖励条例实施细则》,组建了具有广泛代表性的中华医学科技奖评审委员会,制定并坚持严谨的评审程序,从成果推荐、形式审查到组织专家进行初审、公示、终审,     

人才招聘

清华大学医学院诚聘优秀医学人才清华大学医学院于２００１年 １０月正式成立,己于２００１年９月招收第一批学生。清华大学医学院拟招聘满足以下条件的教授或副教授。     

微机数字图像处理系统在医学中的应用

本文在对医学成像系统、医学图像分析的基础上,介绍了SDIPS—MI医学图像微机数字处理系统在医疗诊断中的应用,作者在该系统与医用X光电视诊断成像系统联机运行过程中,采集、处理了一批图像。在有效改善医学成像系统的最终成像质量,提高图像的视觉检测能力,提高诊断准确率,减低受检人体及医师在诊断过程中所受辐射伤害,实现成像系统升级方面取得了较好的效果。     

有医无派：明清湖北医学的社会文化解读

明清时期,与江南相比,湖北医学呈现“有名医、无医派”的现象,反映出社会经济、文化依然是影响地方医学发展的重要因素。就湖北区域内部而言,经济与文化发展的不均衡,使得湖北医学资源呈现出“东、中部强,西部弱”的格局。湖北医者多以血亲为纽带传承医学,但封闭性的家族内传,既会遭遇失传的困境,更无法造就宗师级现象。鉴于此,一批医者通过刊行医著来扩大医名、延续学脉,因湖北出版业发展相对缓慢,故出版私修医书的渠道与资源不及江南地区,多需要名人效应与资金赞助的加持。以《本草纲目》、万氏医学丛书为代表的湖北医著有着“术”显于“道”的特点,凭借实用价值获得名气,走出了一条与江南医学截然不同的道路。     

对农村免费临床医学定向生学习激励的探讨简

近年来,一批高等医学院校陆续开展农村免费医学定向生的培养工作,但学生入学后在不同程度上出现了学习积极性和主动性下降、学习动力不足的问题.文章结合国家相关政策对农村免费医学定向生的特点进行分析,并在此基础上提出扎实开展入学教育工作、构建全科医学人才培养体系、设立专项奖学金、建立学校与定向单位联合培养机制和实行“先培养、后分配”的就业方式等增强和激励医学定向生学习动力的举措.     

PBL教学法应用于医学生思政教育的思考

十八大以来,习近平总书记高度重视中国高等教育的发展和高校思政教育工作。医学专业的特殊性和医学模式的转变,使医学生的思政教育备受重视。PBL教学法应用于医学生思政教育,有利于更好地融合思政教育和专业教育,整合培养和协同育人,造就一批知识宽厚、能力卓越、素质优良、人格健全的高素质医学人才。     

传教士与中国近代医学及医学教育的发展

近代以来,传教士以传教为目的,在中国开设大量教会医院,创办教会医学堂,为中国培养了一大批技术精湛的西医,这在很大程度上促进了西医在中国的传播,也促进了中国近代医学及医学教育的发展.