高职院校软件技术专业毕业设计指导研究

高职院校软件技术专业毕业设计是毕业生对在校期间所学知识的综合应用和检验,具有非常重要的现实意义。目前该专业毕业设计教学中普遍存在学生对课程重要性认识不足,选题不当,教学管理不规范,考核方式不科学等问题,严重影响了课程的教学效果。为保证教学质量,高校应结合专业特点,加强对学生学习态度的引导,正确指导选题,细化教学过程管理,量化考核标准,切实有效地提高毕业设计质量。     

高职院校艺术专业毕业设计指导与创作实战

毕业设计指导是毕业综合实践教学环节的具体形式。学校为学生开展毕业设计,可以实现学生专业综合能力的有效训练,有助于培养学生的职业能力、创新精神和综合素质。艺术专业的毕业设计在选题定向、实施制作和结题展示等各个环节都应该进行周密的部署,本文以苏州工业园区职业技术学院艺术专业为例进行个案分析。     

工科毕业设计指导模式改革研究

毕业设计是目前我国工科大学教育体制中实践教学的关键环节。本文阐述了现行工科毕业设计模式的局限性与不足之处,针对如何通过毕业设计培养学生的创新能力进行了探讨,为地方工科院校毕业设计指导模式的教学改革提供经验。     

电子信息工程专业毕业设计教学改革研究

针对电子信息工程专业毕业设计面临的问题,从毕业设计制度建设、选题规范化管理、毕业设计过程监控、毕业设计指导工作、毕业设计网络化管理等方面,探讨毕业设计教学改革。     

专科应用电子专业毕业设计的研究

本文研及了三年制应用电子专业的毕业设计与毕业论文的指导方案,提出了可行的具体课题安排,分析探讨了存在的问题及解决的途径。     

毕业设计的管理与指导模式研究

毕业设计是当前高等教育教学改革的重点和难点之一。本课题组从 1 997年立项 ,经过4年的努力 ,构建了提高本科毕业设计质量的管理模式和促进学生综合能力与素质的指导模式 ,对深化教学改革、提高毕业设计整体质量起到了积极的推动作用。一、管理模式和指导模式的构建围绕毕业设计管理工作 ,确定了从管理制度入手 ,以评估为突破口 ,校、院、教研室三级各负其责 ,层层监控的管理模式。围绕毕业设计指导工作 ,确定了多学科相互渗透、多专业相互交叉、校内外相结合三种方式为一体的“群体”指导模式 (见图 1和图 2 )。二、管理模式和指导模式的…     

高职计算机专业毕业设计指导的探索与实践

1.选题及任务的确定搞好高职计算机专业毕业设计工作,选题非常关键。选题应尽可能结合生产、科研、管理、教学等方面的实际需要,力求通过毕业设计为社会做出有益的贡献;同时应使教师能够恰当地把握课题的难易程度,满足工作量、知识覆盖面、技能训练等方面的要求。根据以上选题原则,我们结合科研课题“中小企业ERP系统设计与开发”,将课题进行分解,形成了一系列毕业设计子课题。课题组吸收了4名基础扎实、富于进取心的计算机网络技术专业的毕业生。在老师的指导下,他们按照软件工程设计方法,对企业进行了详细的需求调研,并对该项目的可行性…     

高职院校电子类专业毕业设计的创新与实践

文章分析高职建设之初的电子类专业毕业设计教学模式,形成新的毕业设计的模式和相应的实施步骤。通过近几年的实施和改革,得出新的毕业设计模式的优点和优势。     

土木工程专业毕业设计指导的“六八三二三”模式

为了提高一般本科院校土木工程专业本科生毕业设计质量,解决一般本科院校本科学生毕业设计中出现的简单方案较多、创新方案较少、学生动手能力不强等问题,提出了毕业设计指导的“六八三二三”模式：严格过程控制,要求毕业设计指导时间、地点、座位、答疑教师、考核时间、考核成果的“六固定”;细化阶段成果,要求学生毕业设计成果分“八次提交”;优化资源配置“三结合”,即指导教师小组指导与指导教师指导相结合、指导教师的分散指导与专家教授的分阶段集中指导相结合、校内指导教师指导与校外指导教师的指导相结合;助推毕业设计,善用课程思政和设计类竞赛“两抓手”;推动持续改进,从而实现“三转变”,即毕业设计教师指导模式、学生学习方式和毕业设计成绩评定方式三个方面的改进与转变。     

开放教育毕业设计指导研究

开放教育强调学生的自主学习。师生可以处于准永久性的分离状态。因此开放教育毕业设计指导不完全同于普通高校的毕业设计指导，如何进行远程开放条件下毕业设计的指导是值得研究的课题。以长沙广播电视大学的实践为例。对开放教育毕业设计指导的模式、过程指导、提前介入和过程质量监控进行了研究，提出了有一定价值的模式和方法。     

高职院校外语专业毕业设计模式的研究与创新策略

目前高职外语专业的毕业设计存在着诸多的不足,毕业设计仅仅是本科外语教育的缩减版本。为了进一步深化职业教育改革,提升毕业设计的效用,有必要对此进行探索和改进。     

高职电子类专业毕业设计过程的组织与实施探究

以高职电子类专业(应用电子技术和电子信息工程技术)毕业设计的具体实施步骤,阐述毕业设计过程中的一些具体做法以及毕业设计答辩与评价.     

高职电子类专业毕业设计过程的组织与实施探究

以高职电子类专业（应用电子技术和电子信息工程技术）毕业设计的具体实施步骤，阐述毕业设计过程中的一些具体做法以及毕业设计答辩与评价。     

高职院校服装专业毕业设计教学改革的探索

毕业设计是学生在校最后的学习阶段,是直接检验学生个人专业知识的综合应用能力的教学阶段。对于高职服装专业而言,毕业设计要因地制宜,应时而为,努力做到把毕业设计内容与企业的实际应用接轨,把设计内容从重理论转到重实践,从而构建毕业设计教学环节的新模式。     

工业工程专业毕业设计指导模式的创新研究

毕业设计是工业工程专业教学中的一个重要环节。本文针对在扩招形式下如何做好工业工程专业的毕业设计进行了探讨,并给出了相应的方法和思路。实践表明该方法在教学活动中可行。     

学历教育合训类学员毕业设计指导模式与方法研究及策略

为探求机械工程及其自动化专业学历教育合训类本科学员毕业设计的合适指导模式和方法,对100多名毕业学员进行综合内容的问卷调查。对调查结果进行分析,找出不足之处。在此基础上提出了改进选题方式、严格毕业设计的评价制度与进行年度毕业设计总结、淡化形式及重视内容与过程等提高质量的策略。     

高等院校电子技术专业毕业设计指导

本文针对毕业设计题目的选择,教师在指导毕业设计过程中的主导作用,毕业实习环节的有效利用以及如何培养学生综合能力提出几点看法.     

对高职院校服装专业毕业设计的思考

毕业设计是高职院校人才培养方案中的一个重要环节.从高职院校服装设计专业的现状出发,结合我院服装专业特色,提出在服装专业毕业设计指导过程中出现的问题,并对高职服装设计专业的毕业设计提出改进意见,希望通过不断地进行教学改革,不断探索,为服装行业培养一批具有时代气息、独特审美观点的高级应用型人才.     

电子与信息工程专业毕业设计的思考与实践

针对电子与信息专业的特点，结合几年来的工作实践，提出了从毕业设计的立题、指导、实施、总结等教学环节的几点看法。