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建筑环境测试技术是建筑环境与能源应用工程专业中一门工程技术性非常强的专业基础课和其他专业课程的先修课程。针对该课程特点,文章分析了以往教学过程中存在的问题,在基于专业培养目标和学校实际情况的前提下,从教学内容、教学方法及实践环节三方面进行改革,从而最大限度地调动了学生的学习兴趣,提高了教学质量。 相似文献
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针对建筑环境与能源应用工程专业的发展形式和特点,结合我校的定位和学生培养目标,指出建筑环境与能源应用工程专业《流体力学》课程实验教学存在的问题,并提出了实验教学改革的建议。 相似文献
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"建筑环境学"作为"建筑环境与能源应用工程"专业唯一区别与其他专业的核心专业基础课,在教学中存在学生对课程重视程度不够,内容理解不深等现象。文章在教学中引入实践环节,通过制定合理的考核制度,有效利用了学生的课余学习时间,起到了理论联系实践的效果。提高了学生数据分析及科研写作能力,拓宽了学生就业范围的思路。 相似文献
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建筑环境学是建筑环境与能源应用工程专业核心基础课之一。该课程内容多样广泛,贴近生活,更易通过师生互动的加强来提高教学质量。笔者通过调研建筑环境学教学过程中师生互动现状,提出该课程在教学过程中加强师生互动的几点建议。 相似文献
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《建筑环境测试技术》是建筑环境与能源应用工程专业本科生的专业基础课,在建筑环境与设备工程专业课程教育中占有特殊地位。该课程实践性强,涉及知识面宽,在应用型人才要求不断提升的行业发展背景下,本文对该课程的教学改革进行了教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革和探索。 相似文献
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在工程认证理念的大背景下,应用型人才培养结合相应课程进行岗位技术能力分析,形成课程要求.建筑环境学作为建筑环境与能源应用工程专业的一门重要专业基础课,其教学改革以应用型人才培养为本,优化课程内容、教学要求、教学方法等,提高学生岗位技能的同时形成课程特色.以应用型为基点,对教学设计优化、教学方法的深度改革,最大限度增强学... 相似文献
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《建筑能源环境》是建筑环境与能源应用工程专业的先导课,在新时代新技术的冲击下应紧跟教育部新工科发展的脚步与号召进行教学改革。本文针对于此,对《建筑能源环境》课程改革进行探索与实践,赋予课程内容以新工科时代背景,使课程设计紧跟专业领域科研前沿,将课程实践与行业尖端技术紧密结合,从而增强学生对专业的热爱,实现知识传授、激发创新的目的。 相似文献
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冷热源工程是建筑环境与能源应用工程专业的核心专业课程之一,本文基于工匠精神培养为目标,从基础课与专业课知识衔接、课程内容与实际相结合、课程内容与时俱进三个方面介绍了存在的问题以及教学改革与实践 相似文献
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水冷焓差法实验平台是以空气焓差法为原理构建的测定换热设备供冷、供热能力的实验平台。该平台的实验教学使学生进一步掌握建筑环境与能源应用工程专业的各门主干课的相关原理以及规律,增强学生对专业知识的形象理解;培养学生理论和实验相结合的研究能力,提升学生实践动手的积极性,在"建筑环境与能源应用工程"专业的学生培养过程中有着重要作用。 相似文献
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建筑环境学是建筑环境与设备工程专业非常重要的专业基础课,是一门跨学科的边缘科学。学生通过学习建筑环境学课程对建筑环境与设备工程专业会有更深层次的理解和体会,了解学习该专业所必须的专业素质,明确自身学习任务。本文根据笔者近几年的教学经验,对建筑环境学的教学方法进行了研究,总结了在建筑环境学教学过程中遇到的主要问题,提出了教学模式改进方法,以便更好的培养学生学习该课程的兴趣。 相似文献
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以新经济和新产业为背景的新工科的提出为建筑环境与能源应用工程专业一流本科人才培养提供了前所未有的机遇和挑战。为此,文章以哈尔滨工业大学建筑环境与能源应用工程专业建设为例,总结其在专业教学改革、师资队伍和基层教学组织建设及教学质量保障体系建设方面的主要举措,探讨新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业一流本科人才培养方法,以适应高等工程教育的范式转型。 相似文献
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基于社会对工程类专业毕业生提出的要求,强调了工程类专业学生建立工程思维的重要性。分析了工程思维对学生的要求以及大学生的思维特点,阐述了设计环节在建筑环境与能源应用工程专业学生工程思维建立过程中的促进作用。 相似文献
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阐述了建筑环境与设备工程专业学生所应具备的核心能力和使学生建立“系统理念”的重要性,以及建筑环境与设备工程专业学生核心能力培养体系的构建。最后结合工作实践,提出了在实践教学过程中贯穿建筑环境与建筑设备这根主线,培养创新能力与实践能力,从而全面培养建筑环境与设备工程专业学生核心能力的具体做法。 相似文献
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以建筑环境与能源应用工程专业的定位为基础,以未来工业发展趋势为指引,以学生工程能力提升为核心,基于CDIO教育理念,利用国际化实践教学平台,设计“管培式”小班实践教育模式,构建能力提升三级反馈系统。从学生奖学金获奖数、科技创新数、就业率、升学率、就业质量和用人单位评价等量化分析近三年人才培养结果,结果表明,建筑环境与能源应用工程专业CDIO实践教育模式的实施,提高了本专业奖学金获奖数、科技创新数和用人单位的满意度。建筑环境与能源应用工程专业CDIO教育模式的实施是CDIO本土化的一次实践,对其他专业教学改革提供了理论和借鉴。 相似文献
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针对建筑智能化、电子信息工程技术、应用电子技术等专业的特点,一直以来,本教学团队坚持对该专业群开设的"建筑智能化系统工程"专业核心课进行教学改革、研究,课程内容选择门禁对讲系统、视频监控系统、DDC智能照明控制系统、消防系统、楼控组态技术等智能楼宇工程主要涉及的项目为核心,构建了一门知识全面、系统典型使用、实训深度到位的专业核心课程。本文主要对该课程如何进行教学改革、教学设计进行了介绍,将课程的建设思路、建设经验与广大同专业教师一起探讨、研究。 相似文献
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结合建筑环境与能源应用工程的专业基础课"流体输配管网"的课程特点以及教学实践中存在的主要问题,探讨提高课堂教学质量和教学效果的若干方法:理论联系实践,以工程案例引导实践教学,优化整合教学内容,培养学生的工程素养;帮助学生梳理知识,建立知识框图;以培养学生的综合能力为中心,建立多元化考核机制,设置实践性和开放性作业与试题,综合评定学生的学习能力和理解分析能力;多管齐下,激发学生学习的积极性和主动性,优化教学效果。 相似文献
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《建筑环境与能源应用工程概论》是针对建筑能源专业新生开展的专业入门教育课程,主要讲述本专业的发展、本科阶段培养方案、本科教育涉及的专业课程等内容,综合性很强,旨在使学生全面了解专业设置,为后学专业课程学习奠定基础。 相似文献
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<正>应用型本科院校的培养目标是培养适应生产建设管理服务第一线需要的高等技术应用性人才。工程图学课程是建筑类专业的专业基础课,要求学生具备扎实的理论基础知识及专业实践技能。传统教学是将建筑制图和CAD制图两门课程区分讲授,这种情况下学生的学习连贯性差,学习效果不足,失去其专业基础课的功能。而将两门课程进行系统化交叉教学,开发设置新的课程教学体系,以学生熟练掌握绘图识图技能为教学目标,在课 相似文献
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结合我国绿色建筑的发展现状分析与绿色建筑相关专业领域的知识体系,从建筑环境与能源应用工程专业(简称建环专业)的定位和人才培养目标着手,提出建筑环境与能源应用工程专业应着重在建筑节能技术包括太阳能建筑一体化、建设设备系统优化设计和智能控制、建筑室内环境舒适保证与节能需求平衡方面开展相应的专业教育和人才培养,同时需了解建筑学、建筑技术、市政工程等其他相关学科的知识。本文成果将有助于建立绿色建筑工程技术人才的培养体系。 相似文献
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《流体输配管网》是建筑环境与能源应用工程专业的一门专业基础课,本文指出了《流体输配管网》课程的特点及教学过程中存在的问题,分析了如何更好地发挥课程实验的作用,认识实习在该课程教学中的作用,并提出在教学过程中应辅以实际的工程案例,更好地做到理论与实践相结合。 相似文献
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