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1.
高亮 《西北成人教育学报》2014,(2):54-56
近年来,随着经济和社会的不断发展,城镇残缺家庭越来越多,身处其中的不少儿童受到严重影响,他们的叛逆心理和自卑感越来越强,各种不良行为相继显现,其犯罪率也逐渐上升.这些问题的出现是由于思想教育的缺失.因此,家庭、学校、社会必须重视思想教育,以便让他们更好地认识自己,健康成长,更快的融入社会,成为对社会有益的一分子. 相似文献
2.
90后医学生思想政治教育对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
90后医学生已经成为医学院校大学生的主体,他们在思想观念、价值取向、人生态度等方面都有一些新的特征。本文以90后医学生为研究对象,提出他们思想特的表现以及存在的问题,分析产生这些问题的原因,并通过感恩教育、职业生涯规划教育、加强学风建设等方式,重点探讨90后医学生思想政治教育的对策。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
初中生不良行为习惯越来越多,影响正常的教育教学。学校、家庭和社会要高度重视并积极行动起来,针对初中生的身心特点,准确查找问题的根源,采取行之有效的措施,逐步矫正学生的不良行为,努力把他们培养成全面发展的新一代接班人。 相似文献
4.
在医患关系日趋紧张和医疗卫生事业高速发展变革的今天,医学生的道德教育问题尤为值得高校、社会和国家的重视。在思考其对策时不应仅仅局限于课堂教育和思想政治教育本身,而应将视角放大,从最基本的国情世情出发,通过坚持中国共产党的领导、提高医学院校思政课水平、加强国情和世情教育、渗透传统文化道德教育、各门课程同向同行形成协同效应、重视医学生的社会实践等方面,培养学生独立的思考和判断能力,引导他们科学地辩证地看待并通过合情合法的方式来解决所面临的道德问题。 相似文献
5.
王旭勤 《山西师大学报(社会科学版)》2004,(Z1)
采用问卷调查、测试和理论分析相结合的方法,对中学生不良行为问题的现状、中学生不良行为形成的原因以及中学生不良行为问题的矫治对策进行了探讨,为中学生不良行为问题的研究提供材料,为更好地完成中学思想政治课的教育教学目标提供依据。 相似文献
6.
加强医学生的思想政治教育,是将学生培养成身心健康的社会人,合格的医务工作者的有效途径。探索增强高职高专医学院校思想政治教育实效性的对策事关医学生的健康成长,并且事关国家,民族、学校的发展前途和命运,是一嘎基础工程,民心工程,希望工程和社会工程,影响深远,意义重大。本文主要探索高职高专医学院校学生思想政治教育存在的问题,然后提出抓好高职高专医学院校学生思想政治工作的路径。 相似文献
7.
中学生不良行为在高中生这一年龄群体中表现尤为突出,学业不良、不健康的个人需要、认识上的片面性、家庭不良教育的内化、不良社会文化的熏陶是高中生不良行为心理成因的根源。我们矫治其不良行为,重点要从引导他们克服心理障碍、激发他们改变不良行为的动机、培养他们正确的道德行为观和自我调控能力等方面,通过爱心这种外部条件,促使他们独立而复杂的内因转化,培养他们健康的心理品质,从而达到“标本兼治”的目的。 相似文献
8.
刘海涵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):174-175
智力落后学生青春期不良行为问题矫正策略是本文主要致力于研究的问题,从针对智力落后学生青春期不良行为表现特点的分析,到探究其影响因素,最后建立学校、家庭、社会的全面教育格局,从而帮助智力落后学生顺利的度过青春期,使他们终身受益. 相似文献
9.
中学生不良行为在高中生这一年龄群体中表现尤为突出,学业不良、不健康的个人需要、认识上的片面性、家庭不良教育的内化、不良社会文化的熏陶是高中生不良行为心理成因的根源.我们矫治其不良行为,重点要从引导他们克服心理障碍、激发他们改变不良行为的动机、培养他们正确的道德行为现和自我调控能力等方面,通过爱心这种外部条件,促使他们独立而复杂的内因转化,培养他们健康的心理品质,从而达到"标本兼治"的目的. 相似文献
10.
随着我国改革开放的深入发展,我国医疗行业获得了长足发展,但各种医疗纠纷问题层出不穷,医德、医风问题突出,医患关系紧张,社会对医疗卫生行业要求不断的提高。因此,高职医学院校需要拓展思想政治教育的新途径与新方式,构建特色实践教学,把医学生的思想政治教育、职业道德教育、医学伦理教育等都融入到特色实践教学中,着重加强医学生医德医风的教育和培养。 相似文献
11.
12.
大学生特殊群体的心理及行为分析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生中的特殊群体主要是指由于家庭、社会环境等因素造成的具有各种不良行为特征的群体。这些大学生特殊群体,相对而言是高校的不良群体,他们的发展存在着某种程度的不健康因素,如不进行正确的教育与引导,将会影响到他们个人的发展和学校思想政治工作的顺利开展。 相似文献
13.
批评是校长在学校管理工作中经常运用的一种教育调控方法,是对教师不良行为一种否定评价。其教育意义在于使教师认识到某些思想和行为的不当,帮助他们分析原因、总结经验教训,使其克服、纠正并彻底根除不良行为。校长若能讲究批评策略,就可以化消极因素为积极因素,对鼓励先进,鞭策后进,调动教师积极性,消除不良行为,搞好教育教学工作有 相似文献
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16.
社会发展越迅速,对人们的思想影响也就越大、越深刻。“人创造环境,同样环境也创造人。”学生的可塑性很强,最容易受到来自各方面的影响,所以,他们也就特别容易受到各种消极因素的影响,产生不良行为。形成学生不良行为的主要原因可分为两个方面;一是客观因素,如错误的家庭教育,不良的社会环境,片面的学校教育等;二是主观因素,如学生自身对正面教育的逆反心理,动荡偏激的思想情绪,不良习惯,脆弱的自制力等。 相似文献
17.
韩琳 《东方娃娃·保育与教育》2023,(3):39-40
农村留守儿童是随着社会发展而产生的弱势群体。他们的父母在外工作,很少回家,而祖辈家长又缺乏良好的教育理念与方法,使得他们的成长缺乏照顾和指引,情感需求得不到满足,容易导致不良行为习惯和情感发展异常的状况。要解决留守儿童的教育问题,不能单单指望幼儿园或者家庭,而需要社会、幼儿园、家庭共同发力。 相似文献
18.
杜海英 《河北北方学院学报(医学版)》1997,(3)
本文通过实例着重论述了思想教育工作对医学生进入临床实习期间的重要性,并结合实际谈了几点做法。医学生实习期间是步入社会大环境的“前奏曲”;是理论知识与实践相结合的首要时期;是引导学生树立正确的世界观的重要时期。由于外环境和学生本身思想变化会对实习工作带来一定的影响,所以,院校联手共同作好学生思想工作,同时发挥学生的主观能动性,通过自我教育、形象教育、医德医风考评,提高学生对临床实习的重视和理解。让他们更好地体验人生、体验社会;更好地为社会服务;更好地为患者服务。 相似文献
19.
罗晓玲 《开封教育学院学报》2015,35(5)
在全球化、信息化、城镇化时代背景下,未成年人不良行为呈现出网络奢靡风模仿行为、社会模仿式聚群行为、家庭背景符号化行为等新特征,而内因和外因共同塑造了未成年人的一系列行为特征.因此,进行未成年人思想政治教育成为当代教育工作者面临的重要课题.以行为心理现象分析为基础,探讨通过家庭、学校、社会三方合力加强未成年人思想政治教育,以期为未成年人的不良行为矫正提供借鉴. 相似文献
20.
医学生的传统文化教育是医学院校大学生思想政治工作的一项重要内容,是发展社会主义先进文化,推动民族复兴的必然要求,也是医学教育和社会需求的必然结果.做好医学生的传统文化教育是一个系统工程,需要政府、社会、高校、医学生等各方力量共同努力. 相似文献