共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
张一帆 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(10):167-168
办学指导思想是高校的顶层设计,关系到高校的改革与发展,是高校办学的核心问题.本文明确了大学办学指导思想的定义和内涵;以河南师范大学为例,对其办学指导思想的形成和实践进行分析、解读和探讨,提出了确立地方师范大学的一些建议. 相似文献
3.
徐同文 《临沂师范学院学报》2009,31(2):9-13
课程国际化既是新建地方院校适应高等教育国际化竞争的需要,也是其自身发展的客观要求。为此,新建地方院校要创新课程体系,加强单门课程研发与建设,优化资源配置与条件保障,实现教学管理的国际化。课程国际化中,新建地方院校需要正确处理地方性和国际化的关系、国外国际化和本土国际化的关系、语言教学与专业教学的关系、课程创新建设与学术研究的关系。 相似文献
4.
5.
师资队伍国际化是推动高校中外合作办学质量的核心要素,也是助力学校国际化办学的战略选择。随着我国中外合作办学的大力开展,教师队伍双语授课能力不足、国际化水平不高已成为影响高校中外合作办学教学效果及人才培养质量的突出问题。陕西科技大学阿尔斯特学院在提升教师队伍国际化水平方面多措并举,通过教师培训进修,努力拓展国际交流平台,不断创新机制体制等举措持续改善教师学术成长环境,为师资国际化提供制度保障。文章通过分析阿尔斯特学院在师资队伍建设过程中的有效探索和实践,为中外合作办学模式下的高校教师队伍国际化建设提出了相应的路径与策略。 相似文献
6.
实施自主学分制不仅是对现行学分制的不断完善和补充,而且是培养学生的创新思维、促进大学生实践能力和自主学习能力提高的重要途径。文章结合盐城工学院优集学院教学改革实践,指出工科院校自主学分制实施的必要性、实施过程中出现的问题及其对策措施。 相似文献
7.
《临沂师范学院学报》2016,(4):107-112
面对教育国际化的浪潮,地方高校只有积极主动参与到高等教育的国际化进程中才能取得生存与发展的主动权。当前,地方高校在实施国际化发展的过程中,还存在国际化发展理念落后、国际化师资薄弱、学生国际化不足、校园国际化氛围不浓厚等问题。因此,要加强教育国际化的理念,打造国际化的师资队伍,引入国际化的课程体系,开设国际考试培训班,拓宽国际性的实践类活动,提升地方高校国际化水平。 相似文献
8.
地方高校服务乡村振兴有其天然优势和动力来源.主动参与、全力参与、有效参与乡村振兴,是地方高校发展的需要,是乡村振兴对地方高校提出的挑战和要求,也是地方高校服务社会的直接体现.韶关学院助力乡村振兴、支持农业发展,开展教育服务和传承地方文化的实践探索具有积极的借鉴意义. 相似文献
9.
试析地方高校办学的科学定位 总被引:1,自引:0,他引:1
办学定位是大学的"基础设计"部分,是形成办学特色和优势的核心.文章以办学定位的理论认识为起点,对地方高校定位的内涵、意义、原则和注意的关系进行分析,结合实践提出了地方高校办学科学定位的现实选择. 相似文献
10.
明确办学定位、加强师范教育的领导、改革原有教学模式、加强实践教学,这是这师范专科学校升格为地方综合性本科高校后加强师范教育、培养合格基础教育师资、为地方经济服务的有效途径。 相似文献
11.
地方高校开展和推进国际化办学是高等教育发展的必然趋势,是区域经济社会发展的必然要求,也是地方高校形成办学特色的必然选择。我国地方高校的国际化办学步伐已经启动,取得了良好的开局,但也存在国际化办学理念误读、缺乏战略规划、层次不高、中外合作办学推进困难、师资国际化程度低等问题。面对新形势,地方高校有必要重新自我审视,修正国际化办学理念,做好国际化顶层设计,提高国际化办学层次,开拓中外合作办学项目,建设国际化师资队伍,将国际化办学水平推进到一个新的高度。 相似文献
12.
13.
14.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
15.
在知识经济背景下,高校为社会服务的职能显得尤为重要。成都理工大学在长期办学过程中,响应国家号召,以服务为宗旨,以贡献促发展,紧密结合地方经济发展实际,为地方经济发展作出了应有的贡献。 相似文献
16.
17.
郑也夫 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):250-251
本文以华东交通大学与斯威本科技大学合作办学的实践为例,分析两校合作办学在课程设置、教师培训等方面的实施情况,概述两校的合作办学项目管理制度和日常教学、考试监督制度,以期为其他兄弟院校提供可借鉴之处. 相似文献
18.
王轶 《北京教育(高教版)》2012,(11)
产学研合作是高校服务于社会的重要形式,也是知识转化为现实生产力的重要途径。本文以北京工商大学为案例,分析地方高校产学研合作的机制与模式,并总结出近几年地方高校产学研合作的一些经验。 相似文献
19.