高职环境监测课程实验教学改革与实践

根据《环境监测》课程以及高职学生的特点,通过分析《环境监测实验》教学存在的问题,对环境监测实验教学方案如监测项目、实验内容、实验方式等进行改革。实践表明,实验教学改革效果较好,提高了学生综合实践能力,达到大纲的教学要求。     

基于工作过程的项目化教学模式的探索与实践

本文以《影视后期制作》课程为例,分析课程教学中存在的问题,结合课程的内容和性质,提出基于工作过程的项目设计思想,从项目选择、教学实施、评价等方面对课程进行改革探索与实践。     

《大学信息技术基础》课程实践教学改革的探讨

结合社会各行业对计算机应用能力不断提出新的要求,针对《大学信息技术基础》课程实践教学存在的问题,对高校《大学信息技术基础》课程实践教学进行改革进行了探讨,提出了改革的基本方案。     

关于高职院校《经济法》课程教学的几点思考

本文分析了《经济法》课程的"新、广、专"的特点及其对教学的要求,指出了高职院校《经济法》课程教学过程中存在的问题,结合笔者教学实践,探讨了高职院校《经济法》课程教学可采取的案例教学法和实践教学法等提高教学效果的教学方法。     

基于工作过程导向的《AutoCAD》课程建设探讨

本文从分析高职教育《AutoCAD》课程教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,对工作过程导向的课程建设进行探讨。提出《AutoCAD》课程教学改革要打破传统的教学体制,重新选择教学内容和方式,并在工作过程导向实践性课程构建的基本原则的基础上进行课程的具体构建和实施。     

《信号与系统》课程教学改革与实践

为适应现代高校通信与电子信息专业的要求,分析了信号与系统课程教学的现状与存在的问题,提出运用计算机仿真技术和多媒体教学手段相结合的现代教学方法,针对传统的专业基础课程《信号与系统》的教学与实践进行改革,使之能更好地加强理论教学与实践教学相结合。     

融入“翻转课堂”理念的高校通识课程混合式教学模式研究

为了解决高校通识课程教学中存在教学效果不佳问题,引入"翻转课堂"理念对传统教学模式进行改革,结合Blackboard网络教学平台、微课和课程网站构建一种混合式教学模式,并以《跨文化交际》课程为例,进行了教学设计和实践,研究结果表明:该教学模式有助于解决通识课程传统教学模式中存在的问题,更好地提升教学质量,推动高校课程教学改革。     

教学科研实践一体化模式在《过程流体机械》课程教学中的实现

本文针对过程装备与控制工程专业人才培养要求及《过程流体机械》课程本身特点,结合近几年《过程流体机械》课程教学过程中存在的问题,从教学方法和教学手段方面探讨了《过程流体机械》课程的教学改革思路,力图将理论教学和实践教学有机结合,提出了增强教学中科研含量的新思路,建立实行教学科研实践一体化的教学模式。     

CDIO模式下《现代控制理论》课程辐射教学方法探索

分析《现代控制理论》课程教学实践中存在的问题,结合CDIO工程教育模式,探讨采用辐射教学法对现代控制理论进行改革,完善课程教学体系、教材建设、实验环节等内容,提出改革措施,从而提高《现代控制理论》课程的教学质量,提升学生的专业技能和综合素质。     

草地资源学课程实践教学改革研究

实践教学是《草地资源学》课程教学中培养学生专业技能的一个重要环节。为此,本文结合当前扬州大学《草地资源学》课程实践教学中存在的问题,从实践教学内容、教学手段、现代科技利用、科研教学等方面对其进行改革研究,并提出相应的保障落实的措施,以期提高教学质量和学生的专业实践能力。     

建筑CAD课程教学研究与改革

本文在分析目前《建筑CAD》课程教学现状以及总结教学经验的基础上,发现当前《建筑CAD》教学中主要存在绘图命令与工程例图结合不够和建筑CAD与建筑设计结合不够两方面问题,并针对目前《建筑CAD》课程教学中存在问题,进一步提出在教学方法与教学内容上对《建筑CAD》课程进行改革的一些措施。     

安全工程特色专业背景下《计算机辅助设计》教学改革实践

结合山东科技大学安全工程特色专业的背景和《计算机辅助设计》的课程特点,本文指出了当前教学中存在的问题,并有针对性地对教学内容和方法进行改革和实践。在教学内容上,注重结合专业性质精选内容,优化知识结构,知识点的讲解注重问题反馈;在教学方法上,采用案例教学法,注重互动启发式教学和上机练习的有效结合;考核方式上,注重过程考核,在实践中也取得了良好的效果。     

课程改革背景下高职市场营销专业实践教学体系初探

随着基于工作过程的课程改革的开展,实践教学在整体教学中所占的比例逐渐增加,而如何对市场营销专业实践教学体系进行改革优化,培养高素质技能型人才,以便更好地满足市场人才需求已经成为课程改革的核心。本文对目前市场营销实践教学体系中存在问题进行了分析,对课程改革背景下高职市场营销实践教学体系构建提出了建议及对策。     

《专业英语》课程的教学探索--以材料科学与工程专业为例

本文结合材料科学与工程专业的课程现状及特点,结合自身在教学过程中出现的问题,分析了该专业《专业英语》教学过程中能够改善的问题,提出了对材料科学与工程专业的《专业英语》课程内容和教学方法进行改革,从使用教材方面,对课程内容进行单元模块的细划,更好地将导论、金属陶瓷材料、聚合物材料、复合物材料及纳米结构材料和生物材料等引入到改革的教学方法中,同时也提出了对教师自身素养的要求。     

植物基因工程实践教学改革探索与实践

高校培养应用型、复合型专业人才的主要途径是实践教学环节。结合《植物基因工程》实践教学的课程性质和特点,深入剖析了该课程实践教学中存在的主要问题及其原因,并对该课程实践教学进行改革和完善,提出了提高该课程实践教学质量的教学方法及具体措施,旨在克服传统实践教学弊端、完善课程实践教学体系、提高学生操作能力和创新意识、实现课程目标。     

《外国法制史》课程教学改革研析

文章从《外国法制史》课程教学中存在的问题入手,提出了课程教学改革的新思路,特别指出教改要遵循:思想性、选择性、系统性原则,要体现时代性和学术前瞻性等特点,尝试通过《外国法制史》课程教学进行改革,以更好地适应电大开放教育对人才培养的需要。     

以行动导向解决《机械制图》课程教学体系问题

针对当前高职高专《机械制图》教学中存在的问题,本文探讨了以行动导向为指导,对《机械制图》课程教学体系进行改革调整,构建教学重点在"技能"、采用多样化的教学方法并将实践教学与理论教学有机结合的新体系的途径。     

环境监测实验课程教学体系的优化与教学方法改革

环境监测实验是环境工程专业一门重要的实验课程,对训练环境工程专业学生的实践技能具有重要意义。根据环境监测技术的发展和社会对环境监测人才的要求,结合我校环境监测实验教学存在的问题,对环境监测实验课程体系和教学方法进行改革。通过合理构建课程体系、编写具有启发性的实验教材、探索新颖的教学方法、改革教学模式、改进考核方法等措施,提高环境监测实验教学质量,提高学生的实践技能。     

项目教学法在《计算机网络技术》课程教学中的应用

《计算机网络技术》课程是计算机相关专业的核心课程,本文从职业岗位需求分析入手,指出目前《计算机网络技术》课程存在的普遍问题,并结合自身教学经验与实践,提出采用＂项目教学法＂对《计算机网络技术》课程进行改革和整合。     

《C语言程序设计》课程实验教学研究

《C语言程序设计》课程具有抽象性、应用性和实践性等特点.在教学过程中,实验教学对于提升学生的编程能力、培养学生利用C语言分析和解决实际问题的能力至关重要,直接影响课程的整体教学质量.然而,该课程在实验教学环节存在学生兴趣不够、被动学习以及综合应用能力欠缺等问题.结合多年教学经验,从实验教学设计、教学反馈以及综合性实验的设计与实施等方面对《C语言程序设计》课程实验教学进行改革探索,优化实践教学效果.