应用型本科院校自动化专业工程人才培养实践教学模式的探索

辽宁科技学院电信学院自动化教研室以修订人才培养方案为契机,在实践教学模式上从构建实践教学体系、实验室建设、建立校内基地、完善考核制度、提升师资水平和创新培养体制等多方面提出了一些更具应用价值的新思路,在应用型本科自动化专业工程人才的培养方面做出了新的探索。     

应用型本科自动化专业工程人才培养实践教学模式的探索

辽宁科技学院电信学院自动化教研室以修订人才培养方案为契机,在实践教学模式上从构建实践教学体系、实验室建设、建立校内基地、完善考核制度、提升师资水平和创新培养体制等多方面提出了一些更具应用价值的新思路,在应用型本科自动化专业工程人才的培养方面做出了新的探索。     

应用型本科院校财政学专业实践教学改革

对于大多数应用型本科院校财政学专业来说,实践教学已经作为此类本科院校日常教学内容而进行开展。然而,在对财政学专业实践教学的开展情况进行研究后发现,教学时间安排不合理、课程设置不科学、实践训练内容不真实、实践教学活动流于形式等问题严重影响了应用型本科院校财政学专业实践教学质量。从应用型本科院校财政学实践教学改革的角度出发,针对相关研究中发现的问题提出具有针对性的解决意见,从而更好地指导应用型本科院校财政学专业在应用型人才培养方面的工作,全面提高应用型本科院校财政学专业人才的创新性与竞争力。     

应用型本科院校自动化专业实验教学体系研究

实验教学是应用型本科自动化专业教学中非常重要的一部分,关系着本专业学生动手能力、创新能力和综合能力的培养,是关系着本专业甚至是学校的存在和发展的关键因素之一。当前应用型本科院校自动化专业的实验教学体系存在着一定的问题,影响了本专业的存在和发展。     

应用型本科院校自动化专业实验教学体系研究

实验教学是应用型本科自动化专业教学中非常重要的一部分,关系着本专业学生动手能力、创新能力和综合能力的培养,是关系着本专业甚至是学校的存在和发展的关键因素之一.当前应用型本科院校自动化专业的实验教学体系存在着一定的问题,影响了本专业的存在和发展.     

构建应用型本科自动化专业实践教学体系

本文针对应用型本科院校设置自动化专业的现状和特点,结合实验室建设及其成功经验,构建出整个实践教学体系,给出了该专业实践教学的两条主线.文章着重对其实施过程中遇到的问题进行分析和说明,并提出了相应的合理建议.     

应用型本科院校环境科学专业实践教学体系的构建

为了培养具有创新创业意识、能够满足社会需求的应用型高素质人才,文章从人才培养目标的确定、实践教学平台的建设、实践教学内容和方法的改革三个方面论述了应用型本科院校环境科学专业实践教学体系的构建.     

应用型本科院校文秘专业实践教学体系构建初探

应用型本科院校的文秘专业实践教学体系建设是该专业人才培养的重要课题。要使文秘专业实践教学体系构建合理有效,首先要把市场需求作为设定实践教学目标的重要依据,其次要根据培养目标修订实践教学体系内容,最后根据教学内容的具体实施不断完善实践教学体系。     

应用型本科院校市场营销专业实践教学体系研究

经济的全球化、互联网的广泛使用、网络营销的推广让市场营销理论和实践快速发展,市场营销学内容更加丰富,这些变化对市场营销专业实践教学内容、实践途径、实践方法提出更高要求。结合国内外市场营销专业实践教学现状,对国内不同类型高校市场营销专业实践教学的特征进行对比分析,阐释应用型本科院校的市场营销专业实践教学过程中存在的不足和问题。在此基础上,从人才培养理念、人才培养模式和内外结合一体式教学等方面探索构建市场营销专业实践教学体系的途径。     

应用型本科院校对外汉语专业实践体系构建研究

一直以来,对外汉语专业教育方面的基础理论研究较为充分,学生的专业理论学习资源充足。但是,对外汉语专业实践教学研究较之基础理论就稍显薄弱,在具体操作上也由于多种原因,在实践基地、实践时间、实践指导、实践经费等方面难以得到充分保障。在教育部提出并多次强调本科教学工作中实践教学重要性的大背景下,对外汉语专业实践教学体系构建与内容充实方面的研究已经受到了诸多对外汉语专业教育研究者的重视,并已形成这样的共识:实践环节是对外汉语     

应用型本科院校文科专业实践教学探索与改革

实践教学是应用型本科院校教育教学的重要环节,是提高大学生实际能力和综合素质的关键举措。但目前文科专业实践教学存在认识不到位、保障乏力、内容缺乏科学性、质量监控体系不健全等问题。因此,需要更新观念,以提高学生专业能力和综合素质为目标,构建全方位实践育人平台,加强组织与管理,建立有效的实践教学监控体系,形成适合文科专业的实践教学新模式。     

应用型民办本科院校旅游管理专业实践教学模式研究

实践教学是使大学生巩固理论知识和加深理论认识的有效途径,是使学生掌握科学方法和提高动手能力的重要途径。文章深入分析应用型民办本科院校旅游管理专业实践教学现状,从反向设计实践教学环节、灵活开展实践教学活动、创新实践教学评价方式、完善实践教学体系等方面,对应用型民办本科院校旅游管理专业创新实践教学进行研究。     

应用型本科财务管理专业实践教学体系构建

实践教学体系构建对于应用型人才的培养至关重要,它是应用型人才培养的核心,也是应用型人才培养质量的保证。文章针对应用型本科财务管理专业实践教学体系存在的问题,明确了其构建应遵循的指导思想,进而分三个层次构建适合应用型本科财务管理专业实践教学体系。     

应用型本科院校翻译专业实践教学改革与实践

为提升地方院校应用型翻译专业人才培养质量,针对翻译专业教学过程中存在的诸如实践课程学时少、实践教学手段落后、翻译实践与行业对接少、实践教学考核评价体系不完善等问题,通过调研就业市场需求和总结翻译专业教学的经验,结合地方院校的校情,提出"3+0.5+0.5"夹心式人才培养模式,并增加实践教学环节,改革实践教学手段,建立基于专业核心能力的全过程考核评价体系,实现高素质本科翻译专业应用型人才的培养。     

应用型本科院校艺术设计专业实践教学的探索与研究

通过对应用型本科院校艺术设计专业实践教学环节的研究,建立起一套既与本学院教学实际相结合,又与天津市区域经济紧密联系的实践教学模式,使学生在掌握课程教学内容的同时,关注社会的需要,通过一定的社会实践和“实战”来提升自身的设计创作能力、丰富设计经验,了解材料的运用和施工流程,以适应商业环境下对设计的实际要求,提高自己的就业能力和适应能力.     

应用型本科市场营销专业实践教学体系构建

营销专业必须根据市场对学生的能力要求,从课内实践、第二课堂和竞赛、集中实践、课政一体化、毕业设计、顶岗实训等课程体系与角色扮演、情景教学、案例教学和项目教学等方法体系,两方面构造实践教学体系,提高学生的实践能力。     

自动化专业应用型本科人才培养的研究与探索

高等教育改革不断推进对高校的发展既是机遇也是挑战。新形势下,辽宁科技学院自动化专业在提高人才培养质量的同时,发挥其工科电气信息类代表性专业自身优势,在课程体系、教学内容等不断创新,在应用型本科人才培养上进行了大胆的研究和探索。     

应用型本科院校工商管理专业实践教学改革探索

随着现代化教育改革的发展,实践教学逐渐成为培养应用型人才的重要途径,为此,本文首先简要分析了目前我国应用型本科工商管理专业实践教学中存在的主要问题,通过深入研究分析,提出一系列完善应用型本科工商管理专业实践教学改革的有效措施,以改善实践教学效果,提高工商管理专业教学质量。     

应用型本科院校计算机专业实践教学研究

我国高等教育进入大众化阶段后,由于各高校实践教学重视不足,逐渐出现了"两难"现象,即毕业生就业难和企业招工难,这对高等学校的教学模式和教学质量提出了要求,必须要以企业人才需求和岗位要求为目标,培养应用型高级专门人才.本文以齐齐哈尔工程学院为例,探索计算机专业实践教学的实施形式和效果.     

应用型本科机电专业实践教学体系研究

随着社会的不断发展进步,第二产业的蓬勃发展使得机电专业前景广阔,对于应用型本科机电专业学生来说,除了掌握必备的基础知识,更要利用专业知识在实际过程中培养自己的实践能力,以适应于生产建设、服务管理等方面。本文针对应用型本科机电专业的现状和问题分析,围绕应用型本科机电专业实践教学体系的研究方案及其现实意义展开论述。