材料成型及控制工程专业分散式毕业实习的过程控制和成绩评定

本文结合材料成型及控制工程专业本科生应用型人才培养的需求,分析了传统毕业实习模式存在的问题,介绍了近年来湖北工业大学材料成型及控制工程专业基于校企协同的分散式毕业实习的改革思路和实施方式,并重点对分散实习的过程管理和监控措施及分散实习的成绩等方面进行了分析和论述。     

台州学院材料成型及控制工程专业毕业设计模式的创新实践

文章结合当前模具企业对模具设计人才需求的现状以及本校材料成型及控制工程专业的培养目标,介绍了2005级材料成型及控制工程专业毕业设计的创新实践过程,并建立了一套经实践证明可行的材料成型及控制工程专业毕业设计模式,即CAD/CAE/CAM技术与毕业设计内容紧密结合的毕业设计模式,同时指出了毕业设计内容同先进设计方法相结合的重要性。     

材料成型及控制工程专业分散式毕业实习探索与实践

本文结合材料成型及控制工程专业本科生应用型人才培养的需求,分析了传统毕业实习模式存在的问题,并提出了基于校企协同的分散式毕业实习的改革思路,介绍了分散式毕业实习的实施方式,并在材料成型及控制工程专业四届学生当中加以实施,取得了良好效果。该项目的实施深化了校企合作关系,实现了校企协同育人,提高了学生的实践动手能力,对该专业应用型人才的培养具有较好的借鉴意义。     

自动化专业本科毕业实习模式探讨与实践

市场经济和高校扩招使传统的毕业实习模式面临许多障碍,结合我校自动化专业毕业实习,分析了当前毕业实习面临的主要困难,提出了毕业实习和毕业设计一体化模式、稳定实习基地模式以及结合就业的在岗毕业实习模式,以促进自动化专业毕业实习教学质量的提高。     

材料工程专业创新实验探究

近几年来,长江大学材料成型及控制工程专业围绕＂五个结合＂的指导思想,结合专业课程设计、创新实习和毕业设计等实践教学环节,全面开展创新实验,取得了较好的效果.     

给排水科学与工程专业毕业设计（论文）质量强化管理措施举要

文章列举了我校给排水专业采取的加强对毕业设计(论文)的全过程管理、采取鼓励校外毕业设计(论文)、行业专家参与毕业设计(论文)、合理安排毕业实习和成果盲审等一系列措施,这些措施有效提高了给排水专业毕业设计(论文)的质量。     

毕业实习与毕业设计教学模式改革研究

针对机电专业现行毕业实习与毕业设计中存在的问题,对毕业实习与毕业设计教学方式进行了研究,提出了毕业实习与毕业设计紧密结合的新模式,并指出采用新模式的重要意义。     

新时代水文与水资源工程人才培养模式改革

文章以应用技术型高校水文与水资源工程专业为背景,基于OBE-CDIO教育理念,深入探讨了新时代应用型基层水利人才培养模式,对应用技术型高校水文与水资源工程专业进行人才培养模式改革。以工程教育认证标准为基础,通过调整培养目标、细化毕业要求,重构课程体系,改革培养方案。通过对专业核心课程设立课程设计、实习、实验等手段,增加实践教学占比,提高学生对专业知识的实际应用能力及解决问题的能力,为新时代基层水利事业提供高质量人才。改革成果可以为应用技术型高校相关专业建设提供参考。     

生产实习规范化的探索与实践

按照高等工程专科教育的特点,我校历来重视实践性教学环节。各类实验、实习(认识实习、生产实习、毕业实习等)、课程设计、公益劳动、毕业设计(论文)等内容,占总学时1/3以上。生产实习是炼钢专业的第三次实习。一年级的金属工艺实习是解决对金属冷热加工工艺基础知识的了解,二年级安排的认识实习,通过参观钢铁生产工艺流程,了解钢铁工业     

材料成型与控制工程专业本科毕业设计研究

常州工学院材料成型与控制工程专业在毕业设计的教学实践过程中,致力于零距离工程师的培养,研究探索并采取了一系列有效措施,保证毕业设计时间不缩水,加强对毕业设计过程的控制,充分利用校内外资源,优化毕业设计指导教师队伍,建立成绩评定体系以客观公正地评定毕业设计成绩,显著地提高了本专业毕业设计的质量。     

提高交通工程专业本科生毕业设计质量的对策

毕业设计质量直接关系到学生的实际能力、毕业后的就业以及学校的社会影响。本文根据我校交通工程专业的特点,在分析近几年本科生毕业设计所存在的问题的基础上,提出提高本校交通工程专业本科生毕业设计质量的对策。     

浅谈材料成型专业毕业设计中存在的问题以及解决措施

针对材料成型及控制工程专业毕业设计的一些情况,分析了毕业设计当中存在的一些问题,并就这些问题提出了一些改进措施.     

基于“三大”教育理念指导机械类本科生毕业实习和毕业设计

运用＂三大＂教育理念指导机械类本科生的毕业实习、毕业设计,从毕业设计题目和毕业实习地点的选择上体现＂大工程＂意识;在毕业实习、毕业设计指导过程中体现＂大德育＂意识;在毕业实习、毕业设计、就业一体化统筹中体现＂大实践＂意识。     

以评估为动力提高毕业设计质量

以评估为动力提高毕业设计质量张平慧为了提高毕业设计的质量，从１９９２年开始，我校对毕业设计工作进行质量评估，促进了这项工作的科学化、规范化。评估指标分为毕业实习和毕业设计两部分。第一部分分实习计划、实习地点和实习效果共１０项１００分；第二部分分设计条...     

工科专业毕业设计改革的探究

本文以福州大学环境与资源学院工科专业近年来毕业设计的实施为例,对面向高等工科院校教学环节中毕业设计的组织管理、课题来源、毕业设计选题、指导过程和毕业答辩等环节进行了深入研究和改革探讨。教学研究与改革取得了良好的成效,在这一过程中,学生理论联系实际,毕业实习与就业有机结合,学生的工程实践能力得到了提高,高校指导教师的工程背景得到了加强,实习基地弥补了实习经费的不足。     

材料成型及控制工程专业毕业设计存在的问题及对策探讨

针对安阳工学院材料成型及控制工程专业第一届毕业生在毕业设计过程中存在的问题进行了分析,提出了相应的解决措施,以期对今后的毕业设计教学工作提供一定的帮助。     

提高矿物加工工程专业本科生毕业设计质量的研究

总结了矿物加工工程专业毕业设计过程中存在的问题,分析了问题产生的原因,改进了矿物加工工程专业毕业实习过程的监督管理办法,构建了矿物加工工程专业毕业设计网络平台,制定并实施了基于设计平台的治理措施,优化了毕业设计答辩的激励与约束机制。     

对函授工程地质勘察专业毕业实习和毕业设计（论文）选题的思考

本文针对专业特点和专业要求．对函授工程地质勘察专业的毕业实习和毕业设计（论文）选题原则、选题方向、选题内容进行探索．并提出了具体指导要求。     

模具现代技术在创新实习中的应用

本文结合长江大学材料成型及控制工程专业的办学特色及发展方向,系统的介绍了模具现代技术在学生进行创新实习过程中的具体应用。具体包括计算机辅助设计技术、计算机软件对模具进行分析、模拟及仿真的技术以及模具的快速成型技术在实习过程中的应用。分析了这些新技术对学生创新能力的锻炼和培养效果。     

浅谈信息系统工程监理专业的建设

针对信息系统工程监理专业的性质与培养目标,专业的知识结构与能力培养。课程体系以及对影响本专业开设的如师资、实验条件、毕业实习、毕业设计、学制等因素提出了建议和解决方案。