化工专业英语教学探讨

本文通过论述化工专业英语的课程特点,并结合目前化工专业英语教学的现状,探讨了化工专业英语的教学方法。     

关于专业英语教学的三点思考

作者从专业英语教学内容、教学模式和教学评估三方面,结合实践经验,提出了一些增强课程教学效果的建议。专业英语教学只要内容编排得当、教学模式多样、评估公平全面,就能达到提高学生英语运用能力的目的,满足大学英语课程教学需求。     

高职化工专业英语教学探讨

本文对高职化工专业英语教学中存在的问题、教学方法的实施进行了探讨。     

化工专业英语教学方法探索

专业英语是专业学位课,对学生进行文献检索和在专业领域内运用英语的能力有很大影响。在多年的教学实践基础上,本文提出了提高化工类专业英语教学质量的途径和方法。该模式的要点是:选择合适的教材和材料,丰富教学内容;创新教学方法,提高教学质量;改革考核方式,促使自我学习;授课教师加强自身建设。     

关于高职“化工专业英语”课程体系设计研究

随着宁夏回族自治区“一号工程”宁东能源化工基地的开发与建设,带动了对应用化工技术人才需求的增加,同时也给化工专业英语课程提出了新的要求.当前,化工专业英语课程体系建设中还存在着很多问题,突出表现是教学模式单一,教学内容过分依附于理论课程,学习效果不佳.我们必须坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,对化工专业英语课程体系进行科学、合理的设计.     

关于专业英语教学的几点思考

专业英语教学要明确教学目标,要将对专业词汇的解释、复杂长句的分析、英文例句的翻译与专业写作的训练作为教学的重要内容,以提高学生的基础英语水平和应用能力.同时,要通过对教学手段的优化,将用Microsoft Word制作的课件引入课堂,以更有效地提高专业英语教学的效果.     

基于专业特色高职化工专业英语教学实践与思考

化工专业英语在国家"一路一带"倡议指引下对推动职业教育国际化发展越来越重要,针对化工专业英语教学面临的问题,通过基于专业特色以"兴趣是最好的老师"来实践高职化工专业英语教学。     

《化工专业英语》项目化教学课程标准初探

本文主要探究关于《化工专业英语》项目化教学课程的标准,实现课程目标。     

新形势下高职化工专业英语教学改革探讨

针对化工专业英语的特点与教学现状．提出专业英语教学改革的措施。通过确定课程目标、改革教学模式、优化教学内容及改进教学方法来提高化工专业英语教学。     

化学化工专业英语教学实践与改革

化学化工专业英语旨在培养学生阅读、撰写英文文献和进行国际学术交流的能力。文章在化学化工专业英语教学实践的基础上,探讨了教材选用、教学内容安排及创新教与学模式等内容,并结合现状,提出了教学改革的几点建议。     

《化工专业英语》课程教学新尝试——项目化教学

就目前化工专业英语教学中存在的问题,本文对神华宁夏煤业集团化工企业发展的现状、趋势和生产岗位设置情况进行调研,结合化工专业英语课程的特点,对课程进行项目化改革,明确课程职业目标,采用项目化教学,进行项目化课程设计,并将多种教学方法及手段应用于课程组织实施,在教学改革中进行了新的尝试和探索。     

关于本科环境科学专业英语教学的思考与探索

环境科学专业英语作为高等院校环境科学专业的重要课程,在教学方面还有许多问题尚未取得共识。文章结合笔者多年的教学实践,对教学内容的设计、教材的选取和主要教学方法等进行了探讨和总结。     

产业结构升级背景下高职化工专业英语教学的思考

本文根据南京化工职业技术学院化工专业英语教学中存在的教学模式落后、教学内容陈旧、考核方式单一的实际情况,结合产业结构升级背景下化工行业发展趋势及岗位设置具体要求的调研,对化工专业英语课程的组织形式和内容进行的改革作了阐述。将邻苯二甲酸二辛酯(DOP)生产过程贯穿于教学过程中,丰富教学内容,采用多种教学手段进行课程的组织实施,设计模糊综合评价方法全面分析学习效果,在项目化教学中初见成效。     

浅谈化工专业英语教学改革新策略

文章描述了化工专业英语学科本身特点以及目前化工专业英语课程的教学现状,并结合实际问题提出了化工专业英语教学改革的新策略,其目的在于提高化工专业英语课程的教学质量,增强学生对化工专业英语的兴趣,让化工专业英语切实成为化工专业学生的基础性工具,最终提高学生对化工专业英语的实际运用能力.     

化学化工专业英语教学改革初探

针对化学化工专业英语教学中经常存在的问题,提出了相应的改革措施:选择实用、新颖的教材使教学内容更符合学生的实际需要;通过互动式教学激发学生的学习兴趣;采取更为合理的考核方式考察学生运用所学知识的能力。     

高职化学化工专业英语项目化教学探析

《化学化工专业英语》是化工专业的一门必修课程,具有较强的理论性和应用性。笔者在教学目标、内容、方法、考核评价等方面对《化学化工专业英语》项目化教学进行探讨与实践,取得了满意的效果。     

关于专业英语教学的思考

本文针对专业英语教学中存在的教材、师资队伍、教学模式等问题，提出了应该选好教材，加强师资队伍建设。改革教学模式等几点意见和方法。     

紧密贴合市场需求和学生特点提高中职化学化工专业英语教学效率

根据新形势下职业教育的发展要求,本文提出中职化学化工专业英语教学要从注重所学内容的实用性和提高学生学习兴趣这两点入手,以就业需求为导向,以培养企业需要人才为目标.根据中职学生的特点,本文尝试从不同角度和途径思考和解决学生化学化工专业英语的学习和使用问题,提高学生在专业岗位就业时的英语水平,达到实用够用,可直接服务于企业的要求.     

化工专业英语教学方法探讨

化工专业英语是化工专业的必修课,是培养优秀化工人才的关键之一。从化工专业英语存在的弊端、教学的特点、专业英语教学理念及方法、专业英语课程目标与定位等方面,就如何进行化工专业英语学习展开探讨,为学生能够很好地掌握化工专业英语学习方法,提高学习兴趣奠定基础。     

高职化工专业英语课程考核模式的探讨

课程考核应该真正成为体现高职先进教育教学观念,突出职业能力培养,有效激发、调动学生学习兴趣和动力,科学调整、修正学生学习行为和学习动机的有力＂杠杆＂,这就要求在课程成绩考核的观念、原则、方式等方面有特色的创新。