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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
语文是小学教育教学体系的重要构成部分,是确保学生顺利开展其他学科学习的基础之石。提高课堂教学的有效性,培养学生的语文素养,始终是小学语文课堂教学的重要课题。结合教学经验,从学习兴趣、教学情境、双向互动三个方面,浅谈促进小学语文课堂教学有效性提升的策略。 相似文献
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那靖波 《中国科教创新导刊》2011,(34):72-72
语文课堂提问是语文课堂教学的重要环节,其有效性的高低关乎语文课堂教学的优劣成败.本文指出了语文课堂提问存在的种种弊端,分析了这些弊端产生的不良影响,从思维跨度,呈现方式和激发学生质疑三个方面阐述了提高语文课堂提问有效性的策略. 相似文献
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正在语文教学中,如何在课堂40分钟里让学生学到更多的知识,得到更大的收获,这是教师需要思考的问题。探索提高语文课堂教学有效性的策略,教师需要注重教学行为的有效性。下面,笔者从教学准备、教学过程、教学反思等方面谈一谈教师提高语文课堂教学有效性的策略。一、教学准备的有效策略教学前教师只有做好教学准备和备课工作,才能够让课堂教学更完美。教师可以从备自己、备学生、备教材三个方面去做。第一,教师要认清自己,意识到自 相似文献
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新课程背景下如何提高语文课堂教学的有效性成为当前语文界的热门话题和关注焦点,在语文课堂教学中促进学生积极有效的学习,已成为当前语文课程改革的重要方向。本文从课堂教学的有效性、课堂讲授的多样性、课堂教学的学以致用和课堂教学的有效提问几方面探讨有效高中语文课堂教学的几点策略。 相似文献
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课堂教学是实施教育教学的主阵地,教师如何在有限的时间里实现教学的最优化,提高课堂教学的有效性?结合我们多年的课题研究经验,探索出了如下提高小学语文课堂教学的有效性策略。一、教师主导的有效教学策略研究发现,在课堂教学中,只有充分发挥教师的主导作用,才能更好地提高课堂教学效率。根据研究我们总结出教师主导的有效教学策略可以从课前引导、课中点拨、课后辅导三个方面进行。 相似文献
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本文作者结合县教育界开展的提高课堂教学有效性活动,就在课堂教学中如何落实新课程的理念,提高语文课堂教学的有效性的问题从五个方面进行论述. 相似文献
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随着教学改革在课堂教学上不断深入推进,对于课堂教学效率的关注愈来愈受教育工作者的看重。在中职语文课堂教学中,如何创建有效的课堂教学改革,进而提高中职语文课堂教学的有效性和高效性,已经是亟待解决的问题。鉴于此,本文从积极营造出宽松的教学环境、在教学方式上,积极联系实际生活展开教学活动,积极组织学生进行自主合作探究学习,提高学习效率,这三个层面给予分析和阐明,旨在提高中职语文课堂教学的有效性。 相似文献
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大学教师实施有效课堂教学策略分析 总被引:4,自引:0,他引:4
课堂教学是大学培养人才的基本途径,有效的课堂教学策略对提高大学教学质量、促进学生有效学习具有十分重要的意义。本文从主要教学、辅助教学及教学管理等三个方面探讨了大学教师提高课堂教学有效性的重要策略。 相似文献
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对于小学语文教学来说,课堂教学至关重要,而课堂教学是否有效则显得更为重要,但目前我国一些小学语文课堂教学缺乏有效性,值得注意。本文就如何提高小学语文课堂的有效性进行了分析,首先对小学语文课堂教学存在的一些突出问题进行了简要的分析,在此基础上就如何提高小学语文课堂有效性提出一些策略。 相似文献
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钱皓 《中国职业技术教育》2011,(8)
本文认为,中职语文课堂教学中的问题主要表现在教学内容、教学目标、教学技巧、方法和手段等方面。可结合中职语文教学实际,从有效开发教学内容、有效设计教学目标和活动方案、有效运用课堂教学技巧、选择有效的课堂评价手段等几个方面提高语文课堂教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
在新课程背景下,小学语文要进一步提高课堂教学的有效性,不仅要使学生掌握基本的教学内容,还要通过课堂教学培养学生的文学素养,提高阅读水平和自主学习能力,养成良好的学习习惯。但是在实际的语文教学实践中,仍然存在着教学观念陈旧、教学氛围严肃、教学内容和方法较为单一等问题,教学有效性还需提高。主要针对这些问题从明确学生主体地位,营造和谐教学氛围,丰富课堂教学内容、创新课堂教学方法等几个方面来研究提高小学语文课堂教学有效性的策略。 相似文献