外科学教学手段和方法的探讨

在外科学教学过程中,联合运用多媒体、外科实验教学、以问题为基础的教学、标准化病人教学、综合评估等多种教学手段和方法,不仅可以增强学生的学习兴趣,提高理论知识,而且还可以加强学生的实践能力,为将来的临床工作奠定基础。     

国际贸易理论课程中案例教学的应用

对于民办高校的学生来说,在教学过程中应更注重能力的培养。在国际贸易理论教学过程中,要注重理论和实践的结合。采取合适的教学案例,可以丰富课堂内容,也可以培养学生的兴趣,这样就可以提高教学效率。     

浅析中职外科护理教学过程中学生实践能力的提高

对于中职院校外科护理教学来说,主要教学任务就是提升学生的外科护理实践能力。本文阐述了中职外科护理学生实践能力提升的重要性,对学生的实践能力现状进行了分析,并指出了提升学生实践能力的有效途径。     

浅谈小学英语教学中的情境教学法

英语是一门外来语言,对于小学生来说,学习是一件枯燥而又困难的事情。在教学中,教师可以借助实物、模型、图片等创设情境,或通过角色扮演、游戏、多媒体等来创设情境,调动学生学习的积极性,提高学生的语言表达能力,优化课堂教学,提高教学质量。     

不要让多媒体教学流于形式——有感于数学课堂中多媒体应用存在的误区

多媒体进入数学课堂打破了传统的单一的教学模式,发展了学生思维,培养了学生能力,大大地提高了课堂教学效率。对于青年教师来说,在先进教育理论的指导下．根据中学数学教学的需要,了解和应用多媒体显得尤为重要。于是很多人认为,运用了多媒体教学手段便是现代教学,其实不然。作者就数学媒体教学的几点误区进行了思考和探究。     

团队工作理念在外科手术实验教学中的应用分析

外科手术实验是外科学生学习的基础,外科科室手术较多,涉及的范围较广,根据不同的疾病所进行的手术不同,对于医学生来说,将临床实践与理论相结合,才可以让学生了解到各种不同手术的具体情况,为以后的临床打下基础。而且医学内容较为深刻,有时晦涩难懂,在理论学习中只靠想象并不能很好地理解所学内容,因此需要进行实践。在临床手术中,常常需要多个医护人员的配合才可以保证手术的顺利进行,因此在外科手术中团队工作理念有着重要的影响和作用。在外科手术教学中,告知学生团队协作对于手术的重要性,使得学生能够了解外科手术中团队人员之间的相互协作可以促进手术的成功。     

浅析多媒体在高中数学教学中的利与弊

运用多媒体技术可以节省教学时间,增加课堂容量,提高课堂效率,对于抽象的数学知识有很好的展示,而且能够培养学生的想象能力,提高学生的数学学习能力。同时多媒体应用于教学中,对于调动学生的积极性、激发学生的学习兴趣有很大的帮助,但是在运用多媒体的过程中要注意信息技术与教学课程相互协调、相互促进,适时、适用、适度,做到事半功倍,充分体现多媒体在教学中的作用,使学生对数学更感兴趣,从而乐于学习数学,在高考中取得优异的成绩。     

初中名著阅读分阶段教学研究分析

名著阅读对于提高初中生文学素养以及写作能力来说是一个非常关键的教学环节。在阅读名著中使用分阶段教学是非常有必要的举措,它可以有针对性地加强不同阶层学生的阅读能力,提高语文教学效率。在教学过程中,语文教师需要准确把握初中生的阅读水平,并根据其能力分阶段进行教学,可以利用多种不同形式的多媒体信息技术教学,适时指导、设计课堂互动学习的方案,让学生进行分组合作交流,促进不同学生的观念碰撞。本文也将针对分阶段对名著阅读的教学方案进行研究分析。     

浅谈多媒体在数学教学各环节的实践应用

在多媒体遍及各领域的今天,多媒体技术手段与课程教学已经达到了深度的融合.而对于学生来说,空间几何体的学习一直以来都是一个难点,主要原因就是学生缺少空间想象能力和抽象的数学思维.对此,教师可以空间几何体的教学为载体,阐述了在这部分的教学中,如何利用媒体技术等手段突破教学重点与难点.     

多媒体在《艺术理论》课程教学中的运用及思考

随着信息技术的发展,多媒体辅助教学在高校的课堂教学中得到了广泛应用。对于《艺术理论》课程来说,多媒体的运用有其优势,也有其弊端。在运用多媒体辅助教学的过程中,应当对于《艺术理论》课程的性质、内容和教学目标进行较好把握,在此基础上合理设计教学环节,精心制作多媒体课件,并在教学中充分调动学生的主动性和积极性,这样才能产生较好的教学效果,实现教学的根本目标。     

如何运用现代教学手段优化小学语文教学

正学科教学改革的进程就是教学思想与教学手段的不断变革。现代化的教学手段具有重要的教学优势,是实现教学改革的一个重要方面。在语文教学中运用多媒体,为我们的教学注入了生机,带来了教学改革的重要契机。多媒体集图文声像于一体,无论是对于小学生还是对于语文学科本身来说都具有重要优势,可以激起学生浓厚的学习兴趣,引发学生主体探究,更能深层次地展现教学内容,实现语文学科工具性与人文性的统一,强化学生的理解,提高学生整体水平。现笔者结合具体的教学实践对小学语文教学中多媒体的运用优势谈以下几点见解。     

谈多媒体课件与中学语文教学相融合的优势

伴随着逐渐深入的教学改革，中学教学水平有了非常大的提高，中学语文教学在教育领域中一直都是研究的热点，研究提高中学语文教学质量的方法具有重要意义。多媒体技术在网络技术发展下获得很大的进步，在中学语文教学当中通过应用多媒体技术可以提高教师的教学能力。通过在语文教学活动中合理应用多媒体课件，对于提高学生的语文阅读能力具有重要作用。它创新了多媒体教学模式，注重学生的个性化发展，可以提高学生的创新思维。文章主要针对多媒体课件与中学语文教学相融合的优势进行研究。     

多媒体课件在高中物理教学的应用

随着我国科学技术与信息技术的不断发展,将多媒体技术应用到教学中已经成为屡见不鲜的现象。对于高中物理的教学来说,多媒体技术的应用可以将抽象的、较难理解的物理概念以形象、直观的方式展现给学生,从而提高他们对物理的学习兴趣。本文主要分析了将多媒体课件应用于高中物理教学的意义所在,并且针对高中物理教学多媒体课件的应用中存在的问题,提出了几点注意事项。     

信息技术在初中英语教学中的作用

中学英语教学中,应用多媒体辅助教学可以激发学生的学习兴趣,使学生树立自信心,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。多媒体教学应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着重要的意义。     

巧借多媒体,优化语言与识字教学

教学中结合多媒体技术已经成为了教学领域中一大重要趋势,尤其是对于小学语文的识字教学课堂来说,更需要运用这种多媒体技术。因为识字课程在小学生的语文学习中是有着一个基础性作用的,可以让学生在不断积累中提高自己的语文水平。因此,我们就要借着多媒体技术的这股东风乘势而上,在多媒体技术东风的扶持下开设种种多元化的教学方式来调动学生的积极性,让小学语文识字课堂的教学更加高效。     

多媒体技术在音乐理论基础教学中的实践研究

随着信息技术的进步,越来越多的课堂开始配置多媒体设备来进行教学,以满足学生的学习需求,丰富课堂教学形式,从而提高教学质量和教学效率。音乐理论相对比较抽象,对于许多学生来说学习难度较大,多媒体技术的应用能够降低他们的学习难度,增强其学习自信,最终达到音乐理论课堂教学目标。本文通过对当前多媒体技术在音乐理论教学课堂上的优势进行分析,然后分别介绍多媒体在节奏、音程、调式、听觉、和弦等教学中的应用技巧,提高音乐理论课堂上教师对多媒体的利用水平,帮助学生更好的认识和学习音乐理论知识。     

初中数学解题教学中学生审题能力的培养

初中数学解题教学是初中阶段学科教学的重要内 容,其教学效果对于学生的解题能力来说显得比较重要。在初 中数学解题教学中重视学生的审题能力,可以有效地促进学生 解题能力的提高。本文论述了当前初中数学解题教学中存在 的问题,指出初中数学解题教学中培养学生审题能力的方法,以供大家参考。     

利用媒体教学 提高课堂效果

多媒体辅助教学已得到广泛的运用。多媒体辅助教学是采用先进的视听教育手段来进行教育活动的,能充分调动学生积极性。数学教学中,运用多媒体教学可以优化数学教学过程,促进学生能力、智力发展,提高学生的数学素质。在教学中如何发挥多媒体优势,提高课堂教学的效果呢？     

中学数学教学的多媒体辅助运用

正在数学教学中,运用多媒体辅助教学,就是在数学教学的过程中,教师在教育理论的指导下,利用多媒体将所要讲解的数学教学内容与个人的数学思维进行结合,利用显示器向学生进行传达。学生根据教师的指导,进行人与多媒体的直接交流,在操作多媒体的过程当中,对数学知识进行自主学习与自由获得。多媒体辅助教学运用得好,对于学生的科技意识的形成与自主学习能力的培养有重要的促进作用,对于中     

生物高效课堂与多媒体的有效整合

对于现在的高中生物教学来说,如何将多媒体的使用合理有效地整合入教学中,使之发挥最大的作用是值得我们思考的问题。多媒体可以创设生动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,使学生进入喜闻乐见、生动活泼的学习氛围中。