产出导向法在研究生英语教学中的作用

近年来,非英语专业研究生的英语学习出现了新的特点,面向他们的英语教学也面临新的挑战和要求。很多研究生具有发表英语学术论文、对外学术交流的需求,而传统的语言教学模式已不能满足学生的学习需求。在这一背景下,强调学生产出能力的产出导向法更加符合研究生的现实需求和学习期待。通过“英汉语言比较与翻译”课程的教学实验,检验产出导向法在保障非英语专业研究生英语教学质量方面的作用,并结合学生的具体学习需求和特点,对该教学法各环节的优化进行进一步探索。     

多元智能理论在研究生英语教学中的运用

霍华德.加德纳的多元智能理论为新时期研究生英语教学改革方向提供了新的思路,创建了合理整合英语教学的途径:建构立体文化大课堂。在课堂内,建构共时性的、以发挥研究生创新精神为特征、以开发多元智能为目标、以学生为中心的多元教学;在课堂外,建立历时性的、开放的、资源共享的文化课堂,从而形成立体的多元英语文化大课堂。     

论人文素质在理工科研究生英语教学中的培养与提高

科技教育与人文教育必须协调发展,然而理工科研究生人文素质的欠缺现状令人担忧。英语作为一门涉猎多学科、承担跨文化交际的语言课程,研究生英语课堂教学应该并且可能培养和提高理工科研究生的人文素质。     

案例教学法在研究生英语教学中的应用

本文旨在分析案例教学法在研究生公共英语教学中的可行性及实施方法。在新的时代背景下,研究生英语教学必须结合该层次学生的特点与需求,探索新的教学模式。教师应坚持以用促学的原则,从实际出发,培养和提高研究生的语言综合运用能力。研究生英语教师在教学过程中运用案例教学法,能够有效培养学生的分析、推理、归纳、综合等方面的思考能力。     

人文教育在研究生英语教学中的应用

近年来．随着西方“功利主义”在我国高校的传播与盛行,英语教学中出现了重工具轻人文性、重实用性,轻素质性的趋势,研究生英语教学也不例外。本文通过具体实例说明将人文教育应用到研究生英语教学中．可以提高研究生的英语学习兴趣,增强英语教学效果,更好地满足学生的学习需求。     

正反馈在放大电路中的应用

通过实例探讨了正反馈在放大电路中的应用。     

论新时期军队院校研究生英语教学改革

本文提出以按层次分流、实行分级教学为基点,＂语言交际＋专业应用＂的教学内容为重点,以＂计算机多媒体、网络技术＂为基础的教学手段为根本,＂课堂教学＋多媒体、网络教学＂相结合为基础的英语教学新方法为核心,＂终极性评价＋形成性评价＂的教学评价体系为立足点,加强教员队伍建设为难点,对军队院校研究生英语教学进行改革。     

基于项目研究的学术论坛教学法在研究生英语教学中的作用

回顾了学术英语、项目教学法的基本理论,对北京、上海和青岛等地五个不同种类的学术论坛进行观察和分析,探索基于学术论坛教学的特点和方法,为研究生学术英语教学提出了新的思路。     

建构主义在非英语专业研究生英语教学中的应用

该文根据建构主义理论的核心内容及应用原则,结合笔者在非英语专业研究生的教学实践活动,分析了建构主义在非英语专业研究生英语教学中运用的可行性和必要性;从课前准备,课堂活动设计及评价体系三个方面阐述了建构主义的具体应用方法。     

试论硕士研究生心理健康档案在英语教学中的应用

优化课堂内容、促进师生间的良好互动、提高教学效果是进行教学改革和实践的根本目的。本文通过对硕士研究生心理健康档案的分析、整理,并结合教学实践,论述了利用心理档案提高英语教学的可行性以及在实践中应该注意的相关问题。     

论研究生干部在研究生群体自我教育中的作用

研究生自我教育是研究生成长过程中必不可少的重要环节，而研究生干部在研究生群体自我教育中具有重要作用。本文以研究生群体为研究对象，研究生干部为着眼点，着重探讨了以下几个问题：研究生自我教育的重要性；研究生干部在研究生群体自我教育中作用发挥的必要性和可行性；研究生干部在研究生群体自我教育中作用的具体表现；研究生干部在研究生群体自我教育中作用的实现途径。     

浅析研究生英语教学因材施教

21世纪是一个信息科技高度发达的社会,国家间的竞争也异常激烈。作为国家综合实力的核心表现,人才被提升到一个新高度。研究生作为高级知识分子,自然而然成为国家战略储备人才,对社会发展起到了极大推动作用。与其息息相关的培养方式也就成为重中之重。国际交流的不断加深,英语起到了各国交流的桥梁。作为高级人才,研究生的英语水平直接影响其能力的发挥。研究生的英语教育被推到了一个台前,如何能把研究生整体英语素质提升,已经成为英语教育者的首要任务。     

研究生英语教学模式初探

研究生英语是高层次人才培养体系中的一个重要组成部分。本文结合教学实践 ,就研究生英语教学模式改革提出了自己的看法和做法。     

案例教学法在研究生英语教学设计课程中的运用

案例教学是以真实的案例为教学媒介,让学生广泛参与案例讨论来提升学生的综合能力的一种教学方法,被广泛地运用到研究生教学中来。然而通过检索发现,案例教学法运用到英语"课程与教学论"专业教学设计课堂的研究甚少。归其原因是专业理论性太强和缺乏具体操作模式的指导,导致这方面研究较少。鉴于此,通过梳理中外案例教学理论,进一步探索案例教学法的实施步骤,希望案例教学能为师范教育研究提供参考。     

军事院校研究生英语教学研究

根据我校研究英语教学的特点及英语教学背景．本文提出了军事研究生英语教学面临的问题,结合我校研究生英语教学探索和实践,详细介绍了研究生英语教学的教学体系和教学内容等方面,指出了研究生英语教学应当以贴近部队需要为基础．注重研究生英语实际能力的培养,调动研究生英语学习中的主观能动性,通过现代教学设备的运用,促进军队研究生英语教育又好又快地发展。     

研究生英语教学改革思考

我国研究生英语教育中普遍存在的问题已使研究生英语教学改革工作迫在眉睫。本文结合我校及一些研究生培养单位的教学改革经验,介绍了英语教学改革一些可行的具体措施。同时,英语教学改革作为一项庞大的系统工程,本文就实施策略提出了一些建议。     

英语原声电影在非英语专业研究生英语教学中的应用

研究生英语教学重在培养研究生的语言实践能力,原声电影在研究生英语教学中的应用有不可替代的作用,本文着重介绍了如何应用在教学中原声电影,以及在教学中应注意的问题.     

试论同等学历硕士研究生英语教学

通过透视同等学历研究生英语教学的现状 ,分析其问题存在的根源 ,并提出相应的解决方案 ,以期使同等学历硕士研究生英语教学更加规范化 ,从而逐步趋于完善