企业实验室建设发展与创新机制

依托企业建设的实验室是国家技术创新体系的重要组成部分和核心骨干力量,与依托高校和科研院所等建设的实验室互为补充,各有侧重。前者是提升企业原始创新能力的重要措施。本文结合依托于国家电网公司的"高压电气设备现场试验技术重点试验室",介绍了该实验室建成8年来的建设与运行情况和积累的管理经验,分别从实验室的规划制定与实施、研发能力与试验条件建设、研究课题管理与合作交流、创新管理与制度建设等各方面做了深入探讨,分析提出了企业实验室形成可持续性发展模式的有益管理机制与具体实施方法,对我国企业实验室的管理与未来发展提供了借鉴与建议。     

巩固实验室评估成果 提升实验室管理水平

实验室评估是一项具有可持续性的工作,对于规范实验室管理起着非常重要的作用。探讨了实验室评估在规范大连大学教学实验室的实验教学、实验室建设和实验室档案管理3个方面所起的成效,并对评估后实验室的管理和发展进行了展望。     

以评促建,推动公安实验室建设

介绍了该校为迎接实验室评估,加强了实验技术队伍建设;改善了实验条件;建立和健全了规章制度;改革实验教学,推动了教学科研水平的提高,从而推动了实验室的发展.     

新形势下实验室管理体制的改革与发展——论民办高校实验室可持续性运转模式的建立

实验室是民办高校培养应用型人才和创新型人才不可或缺的教学资源,保持其可持续性运转是实验教学的有力保障。我国许多民办高校实验室面临利用率低、设备闲置、实验内容单一等问题,其主要原因是实验教学学科体系特点、运转成本高、高水平实验教学人才缺乏等。创建以教学服务为主、社会服务为辅和校际实验室联盟为补充的实验室运转模式,是保持民办高校实验室可持续性运转的发展方向。     

新工科背景下地方本科高校大学物理实验室建设研究

面对新工科建设的目标和要求,大学物理实验室建设也急需创新改革。本文以湖州师范学院为例,分析了当前地方本科高校大学物理实验室存在的不足,重点探讨了新大学物理实验室的建设改革,主要体现在:优化实验室仪器资源配置,引进先进实验设备;建设先进实验项目,开展分层次实验教学;建立培养实验教师队伍的长效机制和实验平台信息化条件提升建设,通过建设拟达到将大学物理实验室建设成为提升学生实践能力和创新能力的基地。     

院级大实验室共享管理模式探索与实践

随着高等学校的快速发展,专业实验室的实验条件重复建设的现象越来越多,严重制约了各学科的实验教学、科研及学科建设与发展。如何改变学院内相近学科实验条件重复建设、实验室运行各自为政等难题,通过本科实验教学研究、研究生实验教学研究、科学研究服务和实验室建设与管理等几个模块建立基础上组建院级大实验室、进一步加强实验管理体制和实验队伍的建设的实践,改变了原来各自为政的局面,整合了学院现有资源,建立了学院急需的公共平台,使实验室(中心)在学科发展中发挥更大的主动性,同时也让实验室建设与管理水平得到提升,步入良性循环的发展轨道,产生了良好办学效益。     

高等院校金融实验室低成本建设探索——兼论数字语言实验室的应用扩展及多功能化改造

金融实验室的建设水平与金融在我国国民经济中举足轻重的行业地位不相适应，目前建成的金融实验室存在受众范围狭小、金融实验研究深度低的双重不足。金融实验室的发展应立足现有条件，低成本高质量地建设成为满足3种不同水平和要求的基础型、专业型和研究型的金融实验室。     

高校实验室建设探析

高校实验室是高等学校教学、科研和服务社会的重要基地,也是办好高等学校的基本条件之一。通过实验室建设规划、硬件建设、管理机制建设、实验技术队伍建设四个方面的探析,以加强实验室建设,为实验教学、科研和社会服务。     

制定高校实验室建设规划的探讨

实验室建设规划是高校实验室建设的总体设计和方案,制定实验室建设规划除应遵循规划所具有的全面性、科学性、长期性、可行性等特点外,还必须充分考虑实验室建设规划的系统性、创新性和可持续性的自身特点,该文提出了制定高校实验室建设规划的工作思路,做到实验室建设规划必须具有超前性、准确性和科学性。     

再谈制定高校实验室建设规划

高校实验室建设规划是高校实验室建设的总体设计和方案,制定实验室建设规划除应遵循规划所具有的全面性、科学性、长期性、可行性等特点外,还必须充分考虑实验室建设规划的系统性、创新性和可持续性的自身特点,本文提出了制定高校实验室建设规划的工作思路,做到实验室建设规划必须具有超前性、准确性和科学性。     

校企合作共建专业实验室 探索技能型人才培养新模式

围绕民办高校转型的发展要求,结合学校实际情况。本文以民办高校机械类专业学生实践能力培养为目的,通过校企合作共建实验室,改善学校实验条件,提高实验质量和指导教师实践能力。校企合作促进了实验室的建设与发展。     

浅谈师范院校生物系实验室建设与管理

1992年国家教委发布的《高等学校实验室工作规程》,对高校实验室承担的任务已作了相应的规定。本文对如何建设与管理好师范院校生物系实验室,试作一些探讨。 1.生物系实验室的建设。实验室建设包括两个方面,即硬条件建设和软条件建设,前者是指实验室的环境条件和实验队伍的建设,后者则是指建立实验室的各项规章制度。只有同时搞好这两方面的工作,才能保证实验室正常运转和任务的完成。 创建实验室,首先要解决好实验室环境条件的     

本科生实验室开放的可持续性评价

本科生实验技能培训主要依赖实验室。随着社会发展和就业压力的增加,学生对实验技能训练的要求也随之增强。实验室可持续性开放能力直接关系到本科生实验技能培训诉求的满足程度。本文对面向本科生开放的实验室可持续性能力指标进行了分析、解释和量化,提出了量化指标的计算公式,使综合指标收敛于0～1之间,便于各实验室持续开放能力评估的比较。同时,对具体实验室例子进行了各项指标权重分配分析,并给出综合指标结果。     

深化实验室内涵建设促进实验室可持续发展

促进实验室可持续发展一直是高等学校面临的重要研究课题.结合力学实验教学示范中心建设中的实践和经验,探讨了转变实验室建设理念、优化实验教师队伍结构和强化实验室创新能力等方面与实验室可持续发展的关系,分析了促进实验室可持续发展的基本前提条件,提出了打造实验室开放和学生自主考核两大平台是促进实验室可持续发展的重要举措.为高校实验室进行内涵式发展提供参考.     

实验室项目建设可持续发展研究

本文将可持续发展理论运用到实验室项目的建设中,通过分析目前实验室建设中存在的缺乏可持续性的现状及其产生原因,提出了建立实验室项目可持续发展评价体系的方法。     

转变观念,深化实验室体制改革

改变教育观念是深化体制改革的保证,而体制改革又是做好实验室工作唯一出路,也是实验技术队伍建设的保障条件,并为实验室管理科学化、规范化创造了条件。     

高校实验室现状分析及发展探讨

高校实验室是进行实验教学、科学研究和培养创新人才的重要基地,对于培养学生的动手能力和创新能力具有重要的意义。本文总结了高校实验室发展现状,包括实验室建设和实验室管理中存在的观念、体制和队伍问题,提出了未来高校实验室在健全实验教学制度、实行开放式实验、加强实验室队伍建设等方面的发展方向。     

基于角色定位的实验室专职队伍建设方案探索

实验室建设和管理工作要做好,"人"的要素是第一位的,随着实验室的发展,工作重点将逐步由单纯的硬件补充转向内涵建设,要依靠稳定、高素质的专职队伍来提高实验室建设和运行管理质量,深入开展实验技术开发,为实验项目的改进更新奠定技术基础,让实验室专职人员成为推动实验室建设、实验室高效运转的主要力量,成为教学科研发展的强劲后盾。以四川师范大学为例,就实验室工作中的建设理念和一些具体做法进行了探讨。     

计算机专业虚拟实验教学环境的改革与实践

由于受到实验教学条件和实验资源的限制,理工类专业的传统实验不能满足教学发展的需要,因而虚拟实验环境的建设将是实验教学改革的新趋势,是对传统实验教学的有力补充.从目前计算机实验环境的现状人手,阐述了网络虚拟实验室研究的重要意义,给出了构建虚拟实验室的实现途径及应用案例,力图实现一种新的实践教学模式.     

关于应用型本科院校实验室建设与管理的实践分析

在应用型本科院校的发展中,实验室的建设与管理是重要的环节.应用型本科院校以人才的培养为目标,对实验室建设进行规划,应该逐渐加大对实验室的投入,并加强实验技术人员队伍的建设,从而为应用型本科院校的学生提供良好的实验条件与实验环境.本文针对上述内容进行了分析.