以人为本促成长 和谐管理促发展

"以人为本"作为科学发展观的前提和基础,为学校管理注入了新活力。本文主要阐述了以人为本的教育观念,不仅要体现在学校的办学理念、教育方法之中,更要体现在学校的管理理念与管理方式上,体现在学校建设的整体氛围和校园文化里,真正树立以人为本的教育理念。     

关于提高军事院校研究生学员队正规化管理水平的思考

军事院校研究生学员是一个特殊的群体,肩负着实现强军目标的重任。本文从把握研究生队管理特点,建章立制、学法守法,更新管理理念,突出研究生人才培养工作特点规律等方面深入分析了研究生学员队正规化管理的建设方向和措施,为培养新型高素质军事人才打下坚实基础。     

任职培训学员队管理理论问题研究

学员队是军队院校的基层单位,搞好学员队管理,对办好院校、培养合格人才有重要作用。本文对任职培训学员队管理的管理目标、管理特点、管理关系、管理者素质等问题进行了研究,以期对学员队管理工作起到总结促进作用。     

加强学员队干部队伍建设浅探

适应努力把我校创建成具有我军特色的世界一流大学的新形势要求 ,结合学员队工作的现状 ,笔者在调查研究的基础上 ,认为人才培养有赖于加强学员队干部队伍建设 ,这就是切实提高队干部思想政治工作素质 ,并通过调整机制 ,进一步完善和提高队干部的结构和综合素质 ,努力铸就一支不辱使命的一流学员队干部队伍     

对国防生学员队安全管理的思考

国防生学员有特殊的个性特点,做好国防生学员队的安全管理工作是我们面临的共同课题。本文分析了国防生学员的特点,提出了加强国防生学员队安全管理的建议。     

军队院校技术干部如何做好学员队管理工作

现我军院校有部分技术干部,在应届毕业生长型干部的毕业后见习期,部分干部的代职期等工作安排下,可能面临从事学员队管理工作,而少有相关的基础和经验,因此如何做好管理工作就显得尤为重要了。本文从思想态度,理论学习及实践工作三个方面就军队院校技术干部如何做好学员队管理工作作一论述。     

素质教育呼唤高素质的学员队干部——军队院校学员队干部队伍建设之思考

本文分析了学员队干部在培养高素质新型军事人才中的地位和作用以及学员队干部队伍的建设现状,阐述了高素质学员队干部应有的素质和能力结构,对如何建设高素质学员队干部队伍提出了对策思考。     

新时期学员队管理教育工作浅析

在新的历史时期，加强学员队管理教育工作，对于培养学员高度的政治思想觉悟和严明的组织纪律观念，维护学员队良好的学习、工作和生活秩序，促进学员队全面建设等，具有十分重要的意义。进一步加强学员队的管理教育工作应处理好以下三个方面的关系。一、正确处理“严”与“爱”的关系要带出过硬的部队，要建设一流的学员队，就必须对学员严格要求和管理。但是，严必须要严的合情、合理、合法，必须要建立在对学员的满腔热情、真情实意的关怀和爱护的基础之上。如果严的不科学、不文明，非但带不出强兵，而且会影响队干与学员的关系。因此，…     

新时期新阶段军队院校和谐学员队的利益教育机制

思想政治教育是坚持党对军队绝对领导的基础性工作,是加强军队各项建设、完成各项任务的中心环节,是增强部队凝聚力、提高战斗力的重要保证。新时期新阶段,军队所处的历史条件和社会环境已经发生深刻变化,军队院校学员的思想观念也发生了重大变化,多种价值观念交织并存。在"以人为本"的管理理念指导下,建立"和谐学员队"的观念已经提出。建立和谐学员队,不可避免要涉及到学员间的利益冲突。如何有效地对其思想发展进行引导,强化革命价值观,合理化解利益冲突,是新形势下军队院校开展思想政治教育面临的严峻考验。本文着眼于当前学员间利益冲突存在的问题,对利益实现及矛盾化解机制进行了分析。     

紧贴需求,找准角色,抓好学员队的管理教育

随着新军事变革的深入推进,部队基层全面建设对毕业学员的能力素质提出了更高的要求。本文在深入部队调研的基础上,提出了部队基层全面建设对毕业学员的能力素质需求,并对学员队干部如何紧贴部队需求,找准岗位角色,抓好学员队的管理教育进行了思考。     

学员队干部队伍建设的实践与思考

今年是贯彻落实全军基层建设工作会议精神,狠抓学员队基层建设年。学员队干部是学员队建设的关键。本文就如何发挥学员大队党委“一线指挥所”的作用,从实际出发,抓好队干部的教育、管理和培训,提升学员队干部的能力素质,进行了探索。     

如何构建和谐校区

本文阐述了构建和谐校区,必须以科学发展观为指导,把校区、教师、学生的发展作为构建和谐校区的根本,正确把握和处理好构建和谐校区的主要内容,努力提高构建和谐校区的能力,加快校区和谐发展.     

加强人性管理构建和谐校园

近年来，我校步入了持续协调快速发展的黄金时期，为适应现代学校发展的需要，我们在管理上不断探索，大胆创新，勇于实践，坚持以人为本，情感激励，以构建和谐校园为目标，以加强人性管理为手段，使学校发生了“一年一大步，三年大跨越”的历史性变化。一个团结进取、拼搏创新、甘为人梯、勇攀高峰的二中精神已在全校形成，“思二中，想二中，爱二中，为二中增光添彩”已化为全体师生的自觉行动。校园中到处充满着和谐温馨的气息，成为全校师生赖以生活和发展的乐园。     

新形势下学员队管理教育工作浅析

随着新军事变革的不断推进,部队基层的全面建设和发展对军校学员提出了更高的要求。作者着眼新时期学员所具有的新特点,结合实际工作中的经验,针对如何贴近实际,贴近需求,找准岗位角色,如何更有效地加强学员队管理教育进行了思考。     

加强高校党建建设和谐校园

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,高校和谐校园建设是构建社会主义和谐社会在高校的必然要求。要充分发挥高校党组织的核心作用,使高校基层党组织成为和谐校园建设的领导者、组织者和推动者。坚持以人为本、用科学发展观统领高校发展,以党内和谐推进校园和谐。     

加强建设促管理 和谐发展创品牌

近几年来,学校围绕加强建设促管理,和谐发展创品牌的主题,大胆进行了教育教学管理的探索,总结积累了不少经验。     

对军校学员队管理的几点认识

军校培养高素质新型军事人才,对学员队管理提出了许多新的要求.传统的管理方式已不适应时代发展的需要,管理中应遵循学员成长成才的特点和规律,依据管理学理论,科学的调整和选择不同的管理方式和方法,对学员实施有效管理,以达到人才培养目标.     

浅谈学员队管理中的“边际效用”及预防

本文从三个方面分析了学员队管理过程中出现的客观情况,提出“边际效用”递减现象,指出面对特殊学员群体管理过程中的各种的表现,有针对性地应用好“边际效用”并提出预防性措施。     

以人为本 和谐管理

学校管理是一门科学,而要提高管理的效率,规范化、精细化、制度化管理是必不可少的。但随着由传统教育机制向素质教育机制的转变,随着新课程改革的进一步深入开展,规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心,因为我们看到了人在整个学校管理系统中的中心地位,所以,学校管理必须以人为本,用和谐精神管理学校,做到以情感人,以情育人。