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在化学教学过程中,应用Gaussian计算程序,对顺反二氟乙烯的能量进行对比,发现两者相似。进一步探究发现,二氟乙烯的稳定性不仅受空间住阻、静电斥力大小影响,而且还与CH—CF^*分子轨道间的电子离域有关。通过在教学中应用Gaussian程序,对化学问题进行相关深入计算,有利于培养学生严谨的学习精神与实事求是的探究学风。 相似文献
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目的:2014年教育部对发展学生核心素养理论的提出,使得人们对如何培养高中化学科核心素养提出了各种研究。笔者基于量子化学软件Gaussian能够将化学中的许多抽象的理论形像直观的显示,提出了将Gaussian及其附属软件GaussView应用于高中化学课堂的辅助教学,为丰富化学学科核心素养教学提供了参考。方法:基于DFT理论及 B3LYP/6-31G(d)等基组,通过Gaussian 16W对高中化学中的一些常见物质分子进行量子计算,利用GaussVeiw向学生展示计算结果,对结果讨论、分析,从而将抽向的化学理论具体形象化。结论:Gaussian量子计算软件与高中课堂教学的结合,对于学生认识理解高中化学学科理论知识,培养学生微观探析素养有较好的帮助。 相似文献
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Gaussian98和Gaussview软件是目前国际上最为流行的化学专业软件。本文着重介绍了Gaussian98对分子结构和能量的精确计算和Gaussview软件的专业作图功能及其在中学化学教学中的简单应用。 相似文献
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物质结构是物理化学的重要组成部分,这部分内容理论性强、概念抽象,是物理化学教学中的难点。探讨了Gaussian 09/GaussView软件在结构化学教学中的应用,介绍了如何利用该软件计算并分析分子的几何结构、分子轨道、电子布居分析和振动光谱。结合Gaussian 09/GaussView进行物质结构教学不仅能使抽象复杂的理论和概念变得形象、直观、易于理解和接受,还能丰富课堂教学内容、激发学生的学习兴趣。 相似文献
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本文论述了科研在本科教学中的重要性和育人作用,并针对目前新建本科院校化学化工类人才培养中存在教学与科学研究分离的问题,认为化学化工类教学中融入科研理念的方式和策略,以强化学生的科研思维方式和创新能力,为地方经济发展培养产学研一体化的化学化工类创新应用型人才. 相似文献
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CS Chem3D和Gaussian 98在结构化学教学中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
顾云兰 《临沂师范学院学报》2005,27(6):102-104
在结构化学的教学中使用CS Chem3D和Gaussian 98等一类专业的计算化学软件,可以解决教学中的许多难题,克服传统教学中可视化差、形象不够直观的缺点,从而使深奥、抽象的理论知识形象化、简单化,在有限的学时内增加教学容量和信息量,提高教学效率. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
计算思维是以计算过程为基础,利用计算机科学概念和思维方式,完成相关问题的解答和设计,帮助人们理解和利用知识的思维活动,具有抽象性和自动化特点。在非计算机领域中应用计算思维主要体现在科研领域,如计算生物学、计算化学等。化学是高中阶段的一门重要学科,计算思维在化学学习应用中的研究不多,结合学生的日常学习,借助计算思维培养学生多元化计算思维能力,推动化学教学有效开展。结合高中化学教学,提出几点计算思维的应用策略。 相似文献
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应用Gaussian 09软件计算光功能配合物的紫外-可见吸收光谱.结合实验结果研究了三种典型的电子跃迁方式:配体内电荷跃迁(ILCT),金属到配体电荷跃迁(MLCT),配体到配体电荷跃迁(LLCT),使学生在解释配合物的紫外-可见光谱特征峰的同时,利用Gaussian和Gaussian View软件形象地理解此类吸收光谱及电子跃迁.该工作不仅是多学科教学内容的融合,也是对传统教学的改进和补充,更好地培养了化学及材料学专业的学生理论结合实验的能力. 相似文献
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化学计算是指根据已掌握的化学知识,从化学物质的量的角度解决化学问题的方法。化学计算可以体现出学生对化学知识的熟练程度和应用化学知识的能力,由此可见,化学计算是一种技能型的知识。初中的化学主要学习了化学里面的基本元素、化学专业用语、物质的基本性质和常规的化学实验,而初中的化学计算就是针对这方面的应用。初中化学计算中,主要考查了学生对化学中"量"的理解和应用,这些往往是刚刚接触化学的学生做题的重难点。所以,教师要在教学中让学生掌握初中化学计算题的方法。 相似文献
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在化学课堂教学中,要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,有效地培养学生的创造力和思维力。以“物质的量”教学为例,尝试引导发现法用于化学概念教学,提出了“问题引领—概念形成—深化概念—应用概念—内化概念”的概念教学的基本程序,以激发学生学习化学的兴趣,提高教学质量。 相似文献
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“现代电气控制技术”课程涵盖了“低压电器”、“工业电气控制技术”和“可编程序控制器原理及应用”3部分内容,实用性:非常强,与科研和实践关系尤其密切,非常适合于进行教学与科研互动的研究和实践。我们基于该课程实施研究性教学,从课程实施的层面,以科研渗透到教学为切入点, 相似文献
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周伟庆 《延边教育学院学报》2014,(5):95-98
在高职化学教学中要加入对科研动态的介绍,在课堂中对知识讲解的过程中要注意培养学生的科研思路,在整个的化学教学过程中要运用一些实验结合到学术报告,把学生的科研能力的培养作为课堂教学的重点,从而创造好的科研氛围,培养学生的科研能力. 相似文献
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化学课堂教学设计就是化学教师运用系统科学方法,根据正确的教育思想和化学教学原理,分析教学问题,确立教学目标,针对具体的教学对象和教学内容,对化学教学的总体结构、整个程序及其具体环节所作的预期的行之有效的教学策划。古人云"凡事预则立,不预则废",教师要想走进新课程,首先要把课标的理念融合在教学设计之中,从教学设计中去体 相似文献
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元素化合物知识是高中化学的重要基础,化学教学中基本概念、基础理论的导出和应用均建立在元素化合物知识的基础上,化学实验、化学计算的教学也是以元素化合物知识为载体进行的。文章从四个方面谈了如何进行新课程的元素化合物知识的教学。 相似文献