地理信息系统专业双语教学课程建设

阐述了地理信息系统（GIS）专业双语教学的必要性和可行性,提出了地理信息系统专业软件双语教学课程建设的目标、内容和关键问题,探索该专业GIS软件双语教学课程建设的思路和主要特色,进行GIS软件双语教学课程实践分析及讨论存在的问题。     

教育技术学专业双语课程建设研究

从双语教学与专业英语教学的关系、开展教育技术学专业双语教学的必要性出发,探讨了教育技术学专业双语课程的教学目标、教学模式等问题,对教育技术学专业双语课程的课程体系建设、教材建设及师资队伍建设等进行了探索。     

关于加强双语教学课程建设的实践与思考

双语教学在我国已开展多年,但教学效果参差不齐,反响不一。文章从对开展双语教学的几点认识入手,结合我校近年来开展双语教学课程建设的探索与实践,提出了加强双语教学课程建设,提高双语教学质量的几点思考。     

高校经济类双语教学示范课程建设的启示

本文从师资队伍、教学资源和教学方式等方面对建设高校经济类双语教学示范课程进行了论述,并结合现今倡导的建构主义教育理论对教学资源的建设进行了探讨.     

《数控技术》双语教学的课程建设思考

针对《数控技术》课程特点,分析了双语教学的重要性、教学现状,结合目前教学情况调查,指出该课程双语教学存在的问题,通过讨论教学规划、教材选择、教辅资源开发、师资培训等问题,提出《数控技术》双语教学课程建设内容。     

理论研究 教学实践 科学管理三位一体 推动双语教学课程建设与改革

北京师范大学在双语教学课程改革的实践中,应用理论研究、教学实践、科学管理三位一体的双语教学研究与改革模式,使双语教学理论研究有实践依托,课程建设有理论指导,管理制度有科学依据,有效地推动了全校双语课程的建设与改革.     

积极稳妥,效果优先,推进双语教学课程建设

进入新世纪以来,全球经济一体化进程更为快速,对高校人才培养质量也提出了更高的要求,高新技术领域对能够进行国际交流的专业技术人才的需求量也日益增大,因而做好双语教学工作具有重要的时代意义.本文就兰州大学近三年开展双语教学课程建设措施和改革经验与体会做了总结,并对如何进一步提高双语教学质量和效果提出了几点认识.     

原子物理学双语教学课程建设探析

在全球一体化的大背景下,社会对复合型人才的要求也越来越高,双语教学在高等教育教学中也越来越受到关注和重视.在一些条件和设施比较完善的学校,双语教学已经得到实施和推广,但普通本科院校的双语教学工作还处于摸索尝试阶段,存在着各种各样的困难,文章主要就原子物理双语教学的必要性,目标以及在普通本科院校中实验双语教学所面临的困难和可能的解决方法作相应的探讨和研究.     

高校双语课程建设影响因素探析

随着经济全球化的发展,培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的双语人才已成为我国高等教育发展的要求,双语课程的建设势在必行。师资力量、学生素质、教材建设和教学环境是影响高校双语课程建设的四个基本因素。建设双语课程要求教师具备扎实的专业知识、良好的外语素养和熟练的教学资源运用能力;要求学生具备一定的外语和专业基础、学习的主动性和积极性;要求配备优秀的双语教材;要求有良好的教学环境为双语课程的开展提供支持和保障。     

基于双语教学的货币银行学课程建设初探

本文从货币银行学双语课程建设入手,以学院的办学理念为前提,通过问卷调查进行课程的需求分析,以明确建立课程建设的具体方案;在此基础上,结合上海建设国际金融中心对于金融人才的要求进行分析,指出了有效的供给平台是金融类课程双语建设顺利实施的重要保障。     

国际贸易专业双语教学课程研究

文章根据我国国际贸易发展现状阐述了国际贸易专业实行双语教学的必要性,并结合目前双语教学过程中存在的一些问题,对于如何提高双语教学课程质量,培养学生实践能力提出了一些建议。     

“现代控制理论”双语教学及课程建设研究

双语教学是高校教学改革的一个研究方向,控制类课程理论性强,双语教学良莠不齐,没有精心的教学设计,难以得到学生认可。"现代控制理论"课程是控制类专业重要的专业基础课,课程内容具有进行双语教学的改革基础。为取得好的教学效果,对"现代控制理论"课程的双语教学从师资能力培养、教材建设、教学内容和教学模式、实验教学、考核环节等方面全面进行课程建设研究。     

机械设计课程双语教学探讨

随着知识经济和科技、经济全球一体化时代的到来，高等教育与国际接轨已势在必行，双语教学已成为高校教学改革的新趋势。本文从教材选用、教学模式、教学实施和面临的挑战四个方面，对我校机械设计及其自动化专业在机械设计课程中采用双语教学进行探讨。     

国际商务谈判双语综合实训课程建设研究

国际商务谈判是一门复合课程,涵盖多学科知识要点,是培养高校毕业生整体素质的有力工具,但教学过程中重理论轻实践、培养目标与社会需求脱节的现状难以满足学生学习和工作的双重需要.双语综合实训课程建设的目的是以人才需求为导向,着眼于学生的实际动手能力,使其在操作过程中理解和巩固理论知识,掌握英语谈判术语和英语议价技巧,同时注重提高专业素质,加强商务礼仪培训,细化评价指标,构建一个科学合理的实践体系.     

体育理论课程双语教学中面临的问题与对策

双语教学对培养高素质体育人才的培养具有十分重要的意义。当前体育院校开设的双语教学主要采用英文教学。青年教师作为双语教学的主要参与者,在英语教学中还面临着一些问题：1）对英语教学重要性认识不够;2）自身英语水平不齐;3）授课内容和形式单调;4）学生接受程度不同。针对这些问题有以下解决办法：端正思想认识,理解英语教学的深远意义;努力学习,提高自身英语水平;摸索多种教学方式,提高学生学习积极性。     

《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践研究

当前我国新型城镇化战略的实施对规划人才的需求提出了新的要求,具备前瞻性城乡规划知识体系规划人才的培养成为规划教学的重要任务。《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践是从传统的知识传授型教学模式向启发实践型教学模式转变的一次尝试,是在吸收国际流行的教学理念的基础上,以培养学生的国际性的知识结构和理解能力为目标的创新型教学模式的一次探索。     

地学类系列课程双语教学体系建设的实践与经验

福州大学环境与资源工程学院针对地学类专业基础课系列课程开展的双语教学体系建设,经过两年多的实践,在教材建设、课堂教学、野外实习等各个环节初步建立起了一个双语教学环境,取得了一些成果。     

多媒体技术课程双语教学的实践

专业课程开展双语教学可以使学生掌握专业课程知识的同时,培养英语的综合应用能力。多媒体技术课程开展双语教学培养教育技术专业学生利用英语学习和掌握课程知识和交流的能力。结合多媒体技术课程开展双语教学的实践,提出了专业课程双语教学开展的特点和存在的问题。     

高校体育课程双语教学的研究

体育课程是高校课程的重要组成部分,理应适应高校的改革与发展。文章对高校体育课程实施双语教学的必要性进行分析,指出其改革优势、教学原则及存在的问题,并提出相应对策。