中学历史材料解析题解答技巧

随着素质教育的深入开展,中学历史材料解析题对学生也作出了新的要求。试题出题者就知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生进行综合考查,也对教师加强学法指导、改进教学方法作出了更高的要求。这里,笔者仅结合平时的教学实践,就     

浅议中职服装专业中的素描教学

素描是要解决造型问题,但各类造型艺术对素描的要求也是不一样的,服装设计与纯绘画艺术对素描训练的要求也就有所不同,在素描训练上更注重理解与分析,对形体的比例、透视概念的理解似乎更重要.     

归纳法在中学英语教学中的运用刍议

随着初中英语新课程改革的不断深入,课程教学的理念与方法也发生了很大的变化。就初中英语新课程而言,一方面教材发生了变化,另一方面教学方法、教学理念也发生了很大的变化,这种变化对教师与学生都提出了新的要求。要求教师     

简析提高小学高年级数学教学效率的策略

在新课改不断推进的背景下,对小学高年级数学教学也提出了新的任务与要求。新课改要求中强调对学生学习兴趣、能力的培养,为了进一步提升小学教学水平,必须重视课堂教学效率的提升,这也是当前广大数学教师关注、探究的焦点问题。     

让书本越读越薄——谈谈中考前十天地理复习的有效策略

八年级学生首次参加地理中考,心理压力特别大。我们要认识到中考复习既是对学生基础知识与基本技能的一次再训练与提高,也是对学生复习方法、学习技能与良好心理素质、情感态度的培养。中考前十天的地理复习仍然要落实新课标提出的三维要求,这是符合课改要求的,也便于为学生有效复习打好基础。     

学习行知 强化师德

师德,是教师职业道德的简称。它是调节教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会之间关系的行为规范和准则,也是社会对教师职业行为的基本要求。新时期加强师德建设是实践邓小平理论、三个代表重要思想与科学发展观的必然要求。     

浅议英语教学中学生参与意识的培养

近几年来,中学英语教学中的素质教育问题成为教学的重要话题,也促进了教师在教学中改进教学方法。新课改后的教学大纲要求学生不仅能听懂,还要会说、会应答、会表达。这些都因将英语作为一种交际工具,它对实用性、交际性提出了很高的要求,也就是如何培养学生的英语素质问题。与旧教材相比有很大的突破和提高,也对广大教师提出了培养素质教育的要求。如何利用现行教材,对学生加强英语素质教育呢？     

初中数学教师的专业化成长必经之路

新课程改革要求教师与新课程同行,与学生共同成长。新课程标准、目标、结构、评价、管理及资源的开发和利用,对教师提出了更高、更新的要求,要求教师必须改变教学理念、教学方式．更新知识和提升境界等,这无疑对教师的专业成长和发展提出了新的要求。作为一线的数学教研员,我们有责任也有义务走在改革的最前沿。     

报考帮你问？

Q：哪些院校对考生有年龄限制？ A：一般而言,军事院校、公安院校对同学的年龄有严格限制。军事院校要求同学的年龄不能超过20周岁：公安院校要求同学的年龄不能超过22周岁。当然．也有一些地方院校因其专业的特殊性对同学的年龄也有硬性要求．比如：上海海关学院的法学（海关法方向）、税务（关税方向）、物流管理（海关监控与贸易安全方向）等本科专业．要求同学年龄不能超过22周岁。     

编写教案刍议

教案 ,是教师通过对所授教材及所教学生的实际做了认真研究之后 ,做的教学计划 ,对教师讲课起控制与提示作用。所以我想既然写教案是为教师自己讲课用的 ,那应该怎样便于使用就怎样去写。执教多年的教师都知道 ,教无定法 ,每位教师对怎样处理“讲”与“练”相结合也是各不相同的 ,每个教师的教案设计也应该是各不相同的。怎样写教案也是有基本常识和要求的 ,我认为主要应包括以下几个方面 :1.要有明确的教学目的、要求。它包括思想教育、基础知识与基本技能训练要求。2 .要突出教学的重点和难点。应根据教学的要求突出这一节课应该着重解决…     

道德与法治课堂学生社会责任意识的培养策略

随着新课程改革的不断推进,“核心素养”的教育理念也提出了更高的要求,同时它也是道德与法治课堂教学的基本要求。其中,针对学生的文明礼貌、诚信友善、宽和待人等素养,也提出了社会责任意识的要求。因此,在实际教学中,笔者认为教师可以细化教学、合作教学、情境教学三个方面为基点合理规划教学,最终逐步实现对学生社会责任意识的培养。     

新课标下初中英语仁爱教材资源的开发与利用之探究

新课标的推行与实施,不仅对教师的教学方法与教学思路提出了新要求,对教材的质量及内容也有了新的标准。尤其是在这个高速进步的学习型社会,它对知识的实用性和创新性的要求越来越高,这也为仁爱英语教材的进步与改进指明了方向。针对当前初中英语仁爱教材进行了分析,并针对新课标提出的要求对仁爱教材资源的开发和利用进行了探究。     

浅谈素质教育对体育教师的素质要求

现代体育教学正从应试教育向体育健康转轨,新教学模式、新教材与新大纲与课堂教学改革也随之而来。这些新问题,对体育教师提出新要求。新时期的体育教育也将由传统继承方式向着重培养学生创造思维能力的开放式教育转变,从而促进学校体育向更快、更远、更高的方向发展。因此体育教师更应转变观念,现就素质教育对体育教师的素质要求进行论述。     

浅析全开架借阅模式的服务与管理

随着高职院校图书馆读者人数逐渐增加,我们图书馆的传统服务方式已经越来越感觉到吃力,越来越不能满足读者对信息的要求快捷、方便、全面、系统化的要求。本文通过对高职院校图书馆实行全开架借阅模式服务与管理的重要意义、好处进行了论述,也对图书馆实行全开架借阅模式的不足等典型问题进行了具体分析,在此基础上也提出了一些相应的服务与管理措施。     

外贸企业对国际经贸类人才需求的调研报告——基于商务英语沟通能力

随着国际化的不断发展,外贸企业对人才的需求不断增加,要求也在增加。基于对山东沿海地区57家外贸企业的调研,分析了外贸企业对国际经贸类人才的需求与要求。结果显示:外贸企业对国际经贸类人才的要求已经从实践能力、工作态度、职业道德、简单的书面函电交流能力,提升到要求具有流利的商务英语沟通能力。根据外贸企业的要求,国际经贸专业技能型人才的培养应进一步扩展到国际商务知识的普及与商务英语沟通和谈判能力的提高;加强校企合作,能够从根本上解决课程设置与实践不相配的情况。     

浅析高职建筑装饰专业课程设置

随着我国经济发展和人民生活水平的提高,人们对于建筑装饰的质量要求越来越高,装饰风格要求也越来越多样化。针对这种情况,高职院校本着促进学生就业、为社会输送合格人才的教学原则,也必须对建筑装饰课程做出改革与创新。     

“三维目标观”视角下的中小学教师招聘考试命题特征——基于近九年福建省教育学试题的分析

新课改提出"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维目标观已有多年,这一价值系统既是对中小学课程与教学的要求,也是对教师自身的内在要求。在此目标观照下,中小学教师的入口环节——招聘考试也进行了相应的调整。回归"双基"、对重要知识进行复现强化;侧重理解,夯实教育学知识的理解过程与运思方法;回归实践,塑造教师情感态度与价值观等,成为新形势下的命题特征。这些特征既体现了教育主管部门对教师的核心期待,也是教师提升自身教育学理论素养、进行自我教育的重要标尺。     

提高外语教师素质之我见

21世纪是一个国际化的高科技经济时代、信息时代、智力和人才竞争时代,对于英语素质人才的需求不仅数量大,而且对这类人才的英语知识与能力也提出了更高的要求,因此对英语教师的素质要求也必然越来越高。建设高素质的英语教师队伍,是提高英语教学质量的基本保证。     

基于智能化生产要求的职业教育课程设计理念的思考

不同的生产方式对人才的培养目标和内容的要求也必然有所区别,对职业教育也会提出新的要求。由于智能化生产具有生产方式高度集成化、以研究与创新为生产核心动力、以高度服务性为生产目标等独有特征,而当前职业教育课程设计理念由于缺乏整体性思维、理论知识、情境性等设计理念,不能适应智能化生产的要求,为此本文借"项目主题式"课程模式展开联系,为职业教育建言献策。     

学生实践能力培养的意义及途径

随着社会生产力的飞速发展,人们对学生数学能力的要求也发生了改变,特别是对学生实践能力提出了新的要求。如何培养学生实践能力?笔者认为:首先要培养学生主动实践的意识,其次要培养学生运用数学知识的能力,再次要提升学生收集、处理信息的素养。1.数学的发展对学生的实践能力提出了新要求。《数学课程标准》把教学内容调整为数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用四大领域。数学作为一门基础科学,它随着社会生产力的发展而发展着,当社会生产力飞速发展的时候,人们对学生数学能力的要求也发生了改变,特别是对学生实践能