基于问题解决的处方教学设计

问题是知识结构的心脏,是教师教学的心脏,是学生学习的心脏。教学过程实质上是师生基于问题解决的互动过程,教学设计则指向于问题与问题解决过程的有效设计。前者在于教学过程中的“临床诊断”,后者在于“开处方”。教学设计可归结为基于问题解决的处方教学设计。     

PBL教学法在医学生物化学理论教学中的应用

医学生物化学是一门极为重要的医学专业基础课程,也是医学生公认的最难学课程之一。如何有效提高医学生物化学的教学质量,是教学中所面临的重要问题。根据实际教学经验,将传统教学模式和PBL教学方法相结合,可有效提高学生的学习兴趣和自主学习能力,这可能是快速提高医学生物化学教学质量的有效方法。     

应用互联网思维解决预防医学教学痛点的新思考

分析互联网思维体系的应用对预防医学教学改革的影响,探讨平台思维、用户思维、服务思维、社会化思维和大数据思维支持预防医学解决教学痛点的可行性,提出应用互联网思维解决预防医学教学痛点的观点。新媒体技术的发展为预防医学提供必要的技术支持,互联网思维体系的应用为预防医学教学的变革提供了更多可能。     

应用模拟教学强化临床技能训练

模拟医学教育是运用医学教学模型、标准化病人(Standardized Patients,SP)等方式代替真实病人,对医学生进行临床基本技能训练的一种教学方法。模拟教学解决了临床教学资源匮乏的问题,培养了医学生的临床技能及医患沟通技巧,为医学生提供了一个反复实践的平台。我们运用模拟教学在临床技能训练中取得了满意的效果。     

虚拟现实技术在医学教学中的应用

虚拟现实是近年来发展起来的一项新的技术,随着现代科技向医学教育领域的不断渗透,虚拟现实技术必将会是医学教育技术未来的发展趋势。目前医学教学中的虚拟可视人体,在基础教学、医学手术操作、实验教学、甚至模拟中医针灸和虚拟麻醉机,将计算机技术与麻醉机的实验教学结合起来,为医学的教学改革提供有效的方法,模拟实验和实验教学相互补充、相互促进,更好地服务于创新人才的培养目标。     

医学模拟教育在骨科教学中的效果观察

医学模拟教育是指利用模拟技术创造出高仿真模拟病人和临床场景,用以代替真实患者进行临床教学和实践的教学方法。本文以内蒙古医科大学2014级本科1班学生48名作为研究对象,按照不同教学模式将其分为传统组和实验组,每组各24名,分别采用常规传统教学模式和医学模拟教学法授课,探讨医学模拟教学骨科教学中的应用效果。     

论医学模拟技术在诊断学实践教学中的应用

探讨了医学模拟技术在诊断学实践教学中的运用,结合临床诊断学实践教学的特点,采用不同的医学模拟技术与教育方法,建立应用路径管理体系,客观评价教学效果,促进医学模拟教学的规范化。     

加强财会模拟课教学的实践的相关思考

财会模拟课是会计专业学生的一门必修课,模拟实践能有效将课堂理论教学与实践相结合,让学生能在实践中真正运用所学知识解决实际问题.本文主要分析加强财会模拟课的教学实践研究的重要意义,针对当前教育体制不断变革的形式,对财会模拟课实践教学中存在的问题进行研究,并且为解决当前教学实践中存在的问题,提出几点解决问题的策略和方法.通过本文对加强财会模拟教学的实践问题进行思考,不断提高教师开展教学实践活动的质量和水平.     

自主研发医学模拟教学模型的方法及实践

从医学模拟教学模型研发的管理、创新体系的构建、团队的组建、流程的确定、技术平台的搭建、资金保障、成果转化7个方面探讨了医学院校自主研发医学模拟教学模型的方法及实践经验,并提出教学需求是医学模拟教学模型研发的原动力,创新体系构建是研发可持续发展的关键,多渠道投入资金及校企合作模式是研发成功的保障3点创新经验.     

来华医学留学生汉语教学课堂出勤现状与对策

随着我国医学在国际学术地位的上升,我国医学教育在国际上的认可度日益提升,越来越多的留学生选择来华学习医学。在来华医学留学生汉语教学中,留学生出勤情况并不理想,导致教学效果不佳,为此,一定要结合实际情况,提出有效的解决对策。本文现对来华医学留学生汉语教学中的出勤现状及解决对策予以分析。     

案例教学法在临床专业医学微生物学教学中的应用

在临床专业医学微生物学的教学过程中应用案例教学法,案例的科学设计以及相关问题的合理提出与讨论是实施的关键.案例教学法能够有效的提高学生的学习兴趣,增强其对问题的分析与解决能力,同时还能提高教师的专业素养.本文主要介绍了案例教学法在临床医学微生物学教学中的应用方法,分析其应用效果与存在的不足,并提出有效的解决对策,以为医学微生物学教学工作的顺利开展提供借鉴.     

医学遗传学教学素材库的建立以及意义

在生命科学飞速发展的今天,医学遗传学从广度和深度两方面也在迅速扩展。随着现代信息技术在学校教育中的广泛应用,多媒体辅助教学已成为教育现代化发展的必然趋势。为了解决医学遗传学教学中所存在的问题,加强和优化医学遗传学教学,探索利用多媒体解决进一步丰富医学遗传学的教学素材,文章结合医学遗传学课程的教学特点,提出了医学遗传学教学素材库建立的原则以及其对教学的重要意义。     

仿真实训教学与应用型人才的开发

仿真实训教育是一种模拟工程场景的人才培养模式,是拓展教学空间和缩短培养周期的有效方法,是培养应用技术人才的有效途径。通过能力训练与专业技术相结合,解决很多常规教学方法无法解决的问题。     

欧洲医学教育模拟教学分层应用概述及启示

模拟教学分层应用是进入21世纪后欧洲医学实践教育的新特征,主要是运用G.Miller金字塔原理,将模拟教学分为6个层级和教师或学生主导两种传递模式,每个层级和传递模式都有对应的模拟手段和基本特点。     

应用写作的模拟教学刍议

对于在校学生而言,“模拟教学”是提高应用文写作水平的一种实际、有效的方法。所谓模拟教学是指模仿社会工作、生活中的某种情景或过程,然后要求学生运用所学过的知识去分析和解决其中的问题,并写成相应的文章。这种教学方法是由学生本身的主客观条件所决定的。...     

模拟教学复合多媒体教学法在麻醉教学中的应用

分析当前医学教育中存在的问题及多媒体模拟教学的产生改变了传统的教学模式,探讨麻醉教学中应用的医学模拟教学及多媒体教学的作用.     

在医学数学教学中积极渗透建模思想

培养学生运用数学知识解决实际医学问题的能力是医学数学教育的一个难点。本文针对当前医学数学教学中存在的问题,阐述了在医用数学教学中渗透建模思想的途径和方法。以及在医学数学中如何进行数学模型案例教学的问题。     

从竞赛命题思路浅谈医学实践教学重点与难点

由于医学对于社会进步及人类发展的特殊作用,医学教育历来受到社会各界的广泛关注。而在当前医患关系敏感的医疗环境大背景下,医学模拟教学作为医学实践教学工作的重要组成部分正受到越来越多的关注与重视。本文通过对承办的第七届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华东分区赛命题组织等工作进行深入分析,以期探索现阶段医学模拟教学工作的重点与难点,寻求更加完善合理的考评体系促进医学模拟教学的改革与发展,进一步提升医学人才培养的质量。     

医学英语词汇的分类教学

医学英语词汇教学是医学英语教学的重要组成部分。而医学英语词汇数目庞大,结构复杂,难于记忆,给词汇教学带来很大困难。本文将医学英语词汇进行简化分类,总结每类词汇的特点与规律,并针对每类词汇的不同特点和规律,提出相对有效的教学方法。     

案例教学

案例教学是指对某一企业、部门或单位的一个或几个问题进行直接或间接调查后，将调查所得客观材料，进行加工整理写出案例，作为教案提供给学生。学生运用已掌握的知识，进行思考、分析，最终提出解决问题的意见，或对解决的意见提出自己的分析和看法，以提高学生分析问题和解决问题的技巧、能力。案例教学可以结合实际、仿真和实验，以锻炼操作技能。如医学靠“病例”来学习诊断能力，法学靠“模拟法庭”锻炼审判能力。专业课可依靠计算机仿真系统实训软件进行模拟教学。案例教学应有专题性案例、生产运行管理案例、综合性案例、定量分析案…