非会计专业会计学课程建设问题探讨

为了满足经济和社会的需求,国内大多数高校非会计专业开设了会计学课程,但非会计专业会计学课程不同于会计专业的会计学课程。文章结合唐山师范院的教学实际,主要从教学目标制定、教学内容选择、教学方法运用、教材的选择和评估体系建设等方面对非会计专业会计学课程的建设提出优化思路。     

基础会计课程教学浅析

基础会计课是会计学专业的先导课程,也是将学生领入会计知识殿堂的入门课程。基础会计课程教学的效果如何,不仅对学生掌握本课程的知识具有重要的影响,而且对后续的会计学专业课程的学习乃至对会计学专业学生的终身学习,都将产生长远的影响。     

基础会计课程教学浅析

基础会计课是会计学专业的先导课程,也是将学生领入会计知识殿堂的入门课程.基础会计课程教学的效果如何,不仅对学生掌握本课程的知识具有重要的影响,而且对后续的会计学专业课程的学习乃至对会计学专业学生的终身学习,都将产生长远的影响.     

国外会计学课程建设研究综述及启示

会计学课程建设是高校会计学专业教学基本建设的重要内容之一,科学的课程体系有助于提高高校会计学专业人才培养质量.经过一系列改革,国外会计学课程建设逐渐完善,国外会计学课程建设研究成果也在不断增加.基于近些年国外会计专业课程建设研究相关成果,分析课程规划与设计研究、课程教学方法与技术研究和课堂建设效果评估研究的总体特征及其对中国会计教育改革的启示.     

初级会计学课程教学模式探讨——基于会计流程核算的角度

近几年来,会计学专业逐渐成为了一门重要的管理学科,但高校的传统教学模式逐渐受到了挑战,初级会计学课程作为会计学专业的基础课更需要授课模式的创新。基于此,本文试图从会计流程核算的角度进行初级会计学课程的教学,以有助于会计初学者的了解和认识会计实务。     

开设会计案例教学专题的构想

案例教学一直是高等院校会计学专业教学的薄弱环节,也是高等院校会计专业毕业生实践动手能力较差的主要原因。为了解决学生就业困难,提高实际工作能力,在会计学专业教学计划中增设“会计案例专题”课程就成为一种合理的选择。     

网络环境下会计学原理课程教学改革创新探析

会计专业近些年被越来越多的高校学生和家长所选择,可见会计学在现代社会被重视的程度,会计学原理是较为难学的一门课程,传统的教育模式已经不能满足现在学生的学习需求,并且现代社会需要的是全面发展的会计人才,面对这样的情况,会计学原理教学就迫切需要进行改革,本文重点探讨了在网络环境下会计学原理课程的教学改革策略。     

会计学本科专业《税法》课程教学的几点思考

《税法》课程在会计学本科专业知识体系中处于重要位置,与会计课程构成会计学专业的两大知识支柱。本文通过总结近年来的教学经验,提出了处理好《税法》与会计课程的关系、《税法》与其他课程的衔接、安排合适的授课教师等关于《税法》课程教学的几点思考,希望对提升《税法》课程的教学效果有所帮助。     

对大学体育生的非会计专业会计学教学思考

本文从非会计专业会计学教学特征分析出发,通过对大学体育生个性特征的剖析,揭示了体育生在会计课程学习过程中的困境,进而探索了在会计学教学中适合学生个性特征的教学方式,实现教学效果和学习效果的双提高。     

西藏民族学院会计学专业《政府与非营利组织会计》课程教学改革探讨

本文针对西藏民族学院会计学专业《政府与非营利组织会计》课程教学现状,结合会计学本科专业教学实际,不断改革教育教学方法,并提出了相应的改进措施。力求做到"教、学、练"有机结合,提高教学质量,从而达到《政府与非营利组织会计》课程的教学目标。     

高校会计模拟实验课教学存在的问题及改进措施

会计学是一门理论性、实践性很强的学科,其中实验教学是会计学专业教学的必要环节。为了使学生更好地理解和掌握会计课程的内容,培养学生的实际动手能力,提高大学毕业生的素质,必须逐步完善会计模拟实验教学。文章论述了会计模拟实验教学的现状,并提出了相应的解决措施。     

《社会责任会计》课程教学改革与实践的设想

社会责任会计课程是南华大学会计学专业选修课程,其教学目的是使学生通过对社会责任会计课程的学习,用会计学的方法对社会责任进行确认、计量、记录和报告。本文对社会责任会计课程的主要内容进行了分析,并提出了社会责任会计课程的教学改革与实践设想。     

以就业为导向的独立学院《高级会计学》课程实践教学研究

本文从独立学院特点出发,以培养学生的就业能力为导向,注重社会对会计人才素质的需求,根据人才的需求情况确定人才培养模式.通过分析独立学院会计学专业《高级会计学》的教学现状及存在的问题,改进现有的教学方式、内容、手段、加强会计实践教学,探讨适合独立学院会计学专业《高级会计学》课程的教学体系.     

《社会责任会计》课程教学改革与实践的设想

社会责任会计课程是南华大学会计学专业选修课程,其教学目的是使学生通过对社会责任会计课程的学习,用会计学的方法对社会责任进行确认、计量、记录和报告.本文对社会责任会计课程的主要内容进行了分析,并提出了社会责任会计课程的教学改革与实践设想.     

对管理会计、成本会计和财务管理课程内容整合的探讨

管理会计、成本会计和财务管理是会计学专业的三门核心课程,三者存在部分内容的交叉、重复是当前会计学专业教学中普遍存在的问题。本文分析三门课程教学内容体系设置的现状,管理会计、成本会计、财务管理内容交叉的原因并提出三门课程设计整合的思路。     

浅议基础会计教学的实效性

如何学好基础会计学学好对学习会计和经济管理类专业的人来说是非常重要的。本文通过对基础会计课程我们要基本掌握其各章的相互联系和内在框架体系,比较理论教学与实际工作中记录的不同手段进行了阐述,以求学好基础会计学。     

浅议基础会计教学的实效性

如何学好基础会计学学好对学习会计和经济管理类专业的人来说是非常重要的。本文通过对基础会计课程我们要基本掌握其各章的相互联系和内在框架体系,比较理论教学与实际工作中记录的不同手段进行了阐述,以求学好基础会计学。     

信息化教学手段在中职会计课中的运用

基于信息化时代大背景下,社会需要大量的信息化人才,就中学职业教育方面而言,各个学科的课程建设都需要与时俱进,将信息化手段运用到中职教学中,特别是中职专业中的会计学。这是一门走在信息化前沿的应用型专业,无论是基础的会计理论学习还是会计实践操作都与信息化息息相关,因此,为了提升中职会计学生在未来职场中的核心竞争力,将信息化教学手段合理运用到会计课程的教学中,从而达到提升中职会计学学生专业素养的根本目的。顺应时代的信息化潮流,也是会计学专业继续发展,不被社会所淘汰的必然要求。     

应用型本科会计学专业税法课程教学探讨

目前,越来越多的高校会计学专业都开设了税法课程,会计专业学生掌握税收技能已经成为一种需要。而会计学专业的税法课程也具有一定的特性,不同于其他专业的税法课程,应予以区别对待。随着应用型本科教育层次的提出,会计学专业的税法课程也应该做出相应的调整和改革,本文在对应用型本科会计学专业所学税法课程的特点进行分析的基础上,对目前税法课程存在的问题进行了阐述,进而提出了相应的课程改革思路。     

高职院校会计课程教学改革的探讨

高职院校在会计课程的教学中不能突出会计学科应用型的特点,课程教学上重理论轻实践,毕业生走上社会后动手能力差,就业率不高;高职院校的会计课程必须从总体方向上进行重新设置,从教学方法、教学形式和教学手段上进行全方位的改革。