高职翻译课程校企合作教学模式研究

校企合作是目前高等职业教育发展的一个方向,从高职翻译课程的特点出发,构建了高职翻译课程校企合作教学模式。学校通过和企业合作,在教学目标、教学内容、教学模式、评价体系以及师资队伍等几个方面深度融合,共建课程,不仅增强了学生的翻译实践能力,而且也增强了他们的环境适应能力和社会竞争力,学校的人才培养目标也得以实现。另外,企业在与高校进行联合教学的过程中,能够接受和转变一些新的思想,提升文化品位,可使企业在长期发展过程中不断扩大规模,适应时代和社会的发展。     

中职平面设计专业校企合作研究

职业学院为社会各行各业输送了专业的技能型人才。根据职业技术学校的培养特点,就必须加强学生的实际应用能力,校企合作的方式为学生接触社会提供了良好的平台。本文就平面设计专业开展校企合作进行分析研究探讨。     

现代学徒制在中职学校校企合作中的应用研究

目前,国内中职学校所采取的学徒制是基于传统学徒制的优点发展而来,校企合作、工学结合是现代学徒制最显著的特征。本文首先分析现代学徒制在中职学校校企合作中的应用意义,再具体分析现代学徒制在中职学校校企合作中的应用策略,旨在有效提升中职学校校企合作的水平。     

校企合作模式下中职体育教学探索

当前,我国教育改革进入新阶段,国家开始大力发展职业教育。由于中职学校是培养专业型就业人才的学校,其教育具有特殊性,因此中职学校的教育要与整个社会紧紧联系在一起。企业需要什么样的人才,中职学校就应该培养企业所需要的专业型人才。体育教学在中职教育中是一个必不可少的部分,教师应该大力推动中职学校体育课的教学,促进职业学校的体育教学的发展。在校企合作模式下,中职体育教学模式要与校企合作的教学模式相适应,以企业对职工的身体素质的要求作为中职体育课教学的基础,提高中职学生的身体素质,培养出符合企业要求的高素质、专业型的人才。本文探索了校企合作模式下的中职体育的教学。     

以校企合作教学模式,促进中职教育发展

本文分析了传统中职教育教学模式存在的弊端,指出了校企合作教育教学模式对发展中职教育的重大意义,阐述了走校企合作道路是发展中职教育、培养中等技术人才的有效途径。     

校企合作在中职学校药剂专业中的应用

近几年来,中职学校与各大企业的合作现象越来越普遍。尤其是在药剂专业教学中,学校与医药企业建立一定的合作关系,在药企的帮助下在校外设立专业化的培训基地,供学生训练专业技能。校企合作的目标是通过这种新颖的方式使学生走出校园,走进社会,在特定的职业环境下提高专业素养。这种合作方式,能给在校生提供更好的学习环境,在实践中不断进步。     

构建"整合-互动"型中职学校校企合作教学模式

1“整合—互动”模式提出的背景目前国内较多的中等职业学校和许多具有战略眼光的大中型企业纷纷加入到了校企合作的队伍中来,并通过双方在科技、信息、人才等方面的优势资源的合作,极大地丰富了中等职业学校教学资源,推动了企业人力资源的整体改善,相关技术与管理的创新。     

模具专业校企订单合作的人才培养

职业教育是构成国家教育体制改革的重要组成部分,是国家大力发展的教育体系,有效建立模具专业校企订单合作人才培养机制,能够促使学校全方位、多层次的为社会和企业定向培养人才,只有这样,才能有效推动国家职业教育改革,帮助学生顺利实现就业,促进就业市场的长远发展。本文详细分析了模具专业校企订单合作人才培养模式,旨在促进我国职业教育长远健康发展。     

中职会计专业校企合作对策初探

校企合作是职业教育改革的重要方向,是实现产学研结合的重要途径。当前,中职学校只有建立“校企合作、工学结合”人才培养模式,加强会计专业校企合作,才能培养出满足社会需要的会计人才。     

中职电子技术应用专业校企合作人才培养模式的研究

面对竞争日益激烈的市场,中职院校必须重视校企合作人才培养的重要性。本人在阐述了新时期校企合作的意义与目的基础上,针对中职电子技术应用专业校企合作人才培养模式进行了相关探讨。提倡转变人才培养模式,确立实践教学目标;构建校企实践教学体系,进行整体规划;加强就业指导教育,引导学生融入企业大家庭;实现学校教育教学与企业实践的无缝衔接,增强学生核心竞争力。     

中职院校的校企合作的意义

校企合作是中职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。这种制度培养出来的学生既有扎实的文化和专业理论基础,又有与岗位能力要求相对接的专业技能。这种制度培养出来的学生,企业满意、学校满意、学生满意、家长满意。所以这一模式是目前较好的一种中职教育的教学方案。     

在专业学位研究生课程中开展校企合作教学模式的若干问题探讨

校企合作教学是一种以实践为导向的新教学模式,它是对传统教学模式的补充与完善,本文针对专业学位研究生（如工商管理硕士MBA,项目管理硕士MPM等）如何开展校企合作课程教学问题进行探讨。笔者认为校企合作教学模式对于专业学位教学是一种有益的教学模式,对学生与教师都有好处,但是也存在一些缺点与值得注意的问题。文章在深入分析这些问题的基础上,提出了如何能够长期有效地进行校企合作教学的策略。     

中职教育校企合作模式的探索

随着我国职业教育改革的不断深入,中职教育越来越受到人们的普遍关注。校企合作是我国积极倡导的一种办学模式,也是我国中职教育有效提升教育质量的一种重要途径。近几年来,笔者对中职教育校企合作办学模式进行了有益的探索。     

数控机床维修网络化校企合作教学模式探索

分析网络化教学中数控机床虚拟维修系统在校企合作教学的应用,阐述网络化校企合作教学模式的可行性、网络化校企合作教学模式的组织,为数控机床维修网络化教学提供借鉴和参考.     

模具专业校企共同整合课程的探索

基于模具专业学生的就业岗位,校企共同整合课程内容,学生所学与所练内容和技能都完全符合市场模具企业用人所需,收到了较好的效果。     

模具专业校企共同整合课程的探索

基于模具专业学生的就业岗位,校企共同整合课程内容,学生所学与所练内容和技能都完全符合市场模具企业用人所需,收到了较好的效果。     

数控机床维修网络化校企合作教学模式探索

分析网络化教学中数控机床虚拟维修系统在校企合作教学的应用,阐述网络化校企合作教学模式的可行性、网络化校企合作教学模式的组织,为数控机床维修网络化教学提供借鉴和参考。     

校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中的应用

文章首先分析了土木工程本科毕业设计现状,然后阐述了校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中应用的可行性,最后提出了校企合作教学模式在土木工程本科毕业设计中应用的路径。     

中职旅游管理专业校企合作模式研究

旅游管理专业是随着旅游产业的快速发展及社会对高素质专业技术人才需求量的增加而不断发展的,它是服务于旅游产业的、具有鲜明特色的中职专业教育。为了适应社会的飞速发展、迎合新课改的教学要求及为企业培养一批优秀的技术型人才,中职院校应当积极地加强与企业之间的合作,努力以中职旅游管理专业的就业方向为依据,以培养高素质、高技能的人才为主旨,开展能促进旅游管理专业建设和发展的校企合作教学模式,使中职院校与合作企业共同实现共赢。本文以如何更好地在中职旅游管理专业课堂教学中开展校企合作模式为主要内容,进行相应的探究。     

校企合作视域下高职财经类课程有效教学模式效果评价

结合高职财经类课程教学模式在现状调查中发现的问题,构建包含教学主体分析、教学目标确定、教学内容重组、教学组织与实施、教学管理与评价五个方面的有效教学模式,并将其应用于课程教学。研究结果表明,高职财经类课程有效教学的顺利实施基于重视校企双主体在育人过程中的协同作用;重构课程教学内容,设置分层次教学目标;改变教学模式与方法及加强全要素网络化的内部质量保证体系的建立与完善。