试议医经学派在中医各家学说教学中的作用

医经学派是由围绕《黄帝内经》的研究主题,在研究过程中做出卓越贡献的医家组成的学术流派。学习医经学派有助于学生建立中医思维,有益于介绍其他学派,使学生不仅了解阅读及学习中医经典的方法,还能激活创新思维,它在中医各家学说教学中的地位不容忽视。     

以学生为中心的中医各家学说多媒体教学策略

本文介绍了中医各家学说多媒体教学策略的具体运用和学生反馈情况,包括激发学生学习动机、吸引学生感知信息、强化学生表象操作、增强学生知识记忆、促进学生参与教学、培养学生专业情感6个方面的多媒体教学策略。     

从张锡纯医哲观看中医哲学研究的基础理论问题

深入探讨张锡纯的医哲观对当前研究中医哲学的基础理论问题具有十分重要的借鉴意义和参考价值。张氏对中国哲学与中医学的关系、中医哲学的气化学说与神明学说的论述,使我们更清楚地认识到中医学理论就是中医哲学,中医哲学不仅是中国哲学的重要组成部分,而且是其精华所在。气化学说和神明学说是中医哲学的基础理论中的研究重点。     

高等工程教育教学改革与教材建设

结合研讨、编写新教材的实践，在由重视工程科学转向重视工程应用、遵循教学认知规律、区别对待各类知识等方面论述了高等工程教育的教学改革与教材建设问题。     

高等工程教育教学改革与教材建设

结合研讨、编写新教材的实践 ,在由重视工程科学转向重视工程应用、遵循教学认知规律、区别对待各类知识等方面论述了高等工程教育的教学改革与教材建设问题     

当代中国教育学派分类研究

改革开放以来,我国涌现出一批新型的教育理论学派,其中有八大著名学派,它们产生的背景不尽相同,风格各异,特色鲜明,影响超出一校一地,遍及全国。     

论异步教育学派

异步教学改革实验已经走过了20年的历程,这20年是极不平凡的20年,它向全国乃至全世界充分说明,异步教学是现代教育理论中的一支灿烂夺目的奇葩!是中国现阶段教育科学发展过程中一支可贵的流派!也是当今世界具有中国特色的世界性教育学派!自1979年黎世法教授以学情理论为基础开展改革实验以来,异步教学经历了学习规律探索、教学规律探索、最优化教学理论探索和异步教育理论探索四个重要阶段,并相应提出了学情理论、最优化教学理论、异步教学理论和异步教育理论。     

高等中医院校本科生临床教育探析

在我国中医药政策日益完备,教育方针不断放开,中医药教育事业也在半个世纪多的发展过程中,获得日新月异的发展并取得了卓越的成就.多年来,中医药高等院校的中医药人才培养模式不断成熟,基础工作已经就绪.但在中医药人才培养过程中仍面临诸多问题.在本文中笔者结合工作实践,提出了中医药高等院校在本科生教育,尤其是在临床教育上应采取的措施.     

高等中医院校全程就业教育体系的构建

构建高等中医院校全程就业体系是高等中医教学改革面临的全新课题。本从全程就业思想政治教育、教学全程就业准备教育、学习就业自我教育、全程就业教育评价机制四个层面，探讨了全程就业体系的理论和实践操作等问题。     

构建“中医+老年医教养”共享模式的推广路径研究

构建“中医+老年医教养”共享模式,可以在弘扬传统中医文化的同时,将老年医、教、养三者紧密结合,以传统中医文化在老年养生领域的优势助力积极应对人口老龄化的国家战略的实施,进而为解决人口老龄化问题提供可行性建议。     

举办高等中医药职业教育的探索与实践

1999年6月份中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，提出迄今为止力度最大的多项教育改革措施，指出：“高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。”遵照这一精神，广州中医药大学经广东省政府批准，率先奏国高等中医院校中招收新机制的高等中医药职业教育班（高职班）。今年8月份经国家中医药管理局同意，成立职业技术学院（二级学院）。     

中国德育应加强信仰教育

当前中国德育的实效性之差已经引起了不少人的深深忧虑。笔者认为,这一局面的产生是因为以往的中国德育忽视了信仰教育,由此导致中国德育几乎成了无根的德育。在我国古代,道德教育是和修身、齐家的儒家教化相结合的,没有独立的德育这一科。西学东渐以来,我们仿照西方的教育制度设德育,但却忽视了重要一点,即,西方除“德育”外,还有一个强大的宗教信仰的传统,教会体制从来就没有被废除。我国显然缺少这样一个传统。改革开放以前,由于“共产主义”信仰的强大影响,中国德育的这一缺点尚不突出,但随着改革开放的深入,人们对共产主义的认识更加理性化。由此所带来的负面影响是大大削弱了它作为信仰的功能。于是,中国德育的无根窘态便逐步凸显出来。     

高职教育应重视教学生学会学习

学会学习是指学习者根据学习规律、现有学习条件以及个人发展特点,运用科学的学习策略,主动地组织自己的学习活动,高效地获得知识和发展自我,并把已掌握的知识和方法迁移到新的学习情境中的能力.高职学生学会学习有利于提高学习质量,有利于他们个性健康发展,并有利于他们持续不断的发展.高职教育可从五个方面,教学生学会学习.     

高校应加强基础道德教育

高校作为社会主义精神文明建设的基地。担负着对学生进行思想道德建设的重要任务。我们应认真贯彻落实《纲要》精神，切实加强基础道德教育，努力提高学生的思想道德素质，培养和造就一代“四有”人才。     

重视对中小学生的消费启蒙教育

随着改革开放的深入和人民生活水平的提高，在国家鼓励消费的情况下，应加强对全体人民进行科学理性的消费导向教育，特别是对中小学生的消费启蒙教育。 　　综观时下见诸报刊的未成年人犯罪个案，不难发现大都因缺乏消费知识，盲目摹仿成人消费行为，以一种不考虑消费基础的不自量力的“有钱无钱都要潇洒一下”的畸型消费心态，随心所欲地乱花钱。这种不计后果的无知盲目的极度消费，一旦缺钱时，必然诱发出或私下骗、偷父母或亲友的钱物，或加盟社会上违法犯罪行列等行为。由此可见，在社会主义市场经济体制的环境下，对少年儿童进行消…     

云南中医教育在桥头堡建设中的地位思考

中医药是中华民族在与疾病长期斗争的过程中积累的宝贵财富,在继承发扬中医药优势特色的基础上,充分利用现代科学技术,推动中医药现代化和国际化,以满足时代发展和民众日益增长的医疗保健需求是历史赋予我们的责任。云南有丰富的中医药资源和逐渐成熟的中医学教育体系,巩固好、发展好中医教育,培养一批批高素质的中医药人才,这在我省正在进行的桥头堡建设中具有特殊的地位和作用。     

文言文教学应重视传统文化内涵的挖掘

一、当今文言文教学的误区语文课堂上有一种较普遍的现象,一上文言文,学生笔记就记得唰唰响,满满当当全是关于文言字、词、句的有关解释、翻译。而且,教师还不断强调:解释、翻译必须准确、到位,才算完全正确。一节课下来,学生学到了一些与现代汉语相区别的文言语法规则,至于其中的文学韵味和文化魅力,却并未品味到。久而久之,学生对文言文的学习多限于“与现代汉语语法有什么不同”、“翻译得准不准确”等问题的把握。这不能怪学生。长期以来,我们的课堂上,讲述文言文不外乎这些主要的教学内容:特殊句法、实词的用法、虚词的用法、词类活用…     

生命教育应重视校园心理危机的研究——苏南某市中学生自杀和暴力风险的调查

近来,各地的中学校园,自杀和暴力事件层出不穷,成为社会关注热点问题;关于学生“生命教育”的话题也成为2006年两会的焦点之一。我们为此特地对苏南某市的十所中学进行了一次心理健康调查,发现该市的中学生总体在“暴力”倾向上高于全国水平(t=2.120,P<.05);在“自杀”倾向上虽然与全国没有显著差异,但依旧存在潜在的危机;同时,该地区中学生的“网络成瘾”显著高于其他地区(t=4.345,P<.01)。     

浅谈我国高等教育怎样应对入世

中国加入WTO，高等教育的国际化和大众化步伐会大大加快，给高等教育带来重大影响。加入WTO将会使中国高等教育出现以往更大的跨国界、跨民族、跨化的高等教育交流与合作的机会，要努力开拓中国高等教育国际市场，牢固树立与发达国家争夺高等教育市场的意识，推动中国高等教育新一轮的发展。