浅谈情报信息教育

该文浅议了对大学生进行情报信息教育的重要性.优化文献检索课的教学内容,完善文献检索课的实践环节,是提高文献检索课教学质量的关键.     

关于文献检索课教学原则的思考

教学原则是依据已发现的教学规律和一定的教育目的,对教师和教育工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。文献检索课的教学原则是指导文献检索课教学实践的基本原理。制定文献检索课教学原则的目的是促使教师自觉地按照教学规律进行教学,从而不断提高文献检索课教学质量。 文献检索课教学原则既来源于前人普遍教学实践经验的总结,又来源于文献检索课的教学实践,对教学实践起指导作用,又受到实践的检验,因而它具有实践性。又由于人们对教学规律的认识,是一个循环往复,逐步提高的过程,它是不断发展的,因而它具有明显的阶段性和历史性。如果它能正确地反映教学过程的客观规律,就具有科学性。这三性体现着人们对于教学过程客观规律的认识与运用,是教学人员进行教学工作所应当遵循的准则。     

对文献检索课存在问题的思考

当前文献检索课存在以下问题:师生重视程度不够,教学实践课所占比例轻,教师队伍缺乏,教材内容陈旧,机检教学时数少,教学方法死板等.为了适应新时期文献检索的需要,提高该课程的教学质量,要尽快解决这些问题.     

对卫生职校医学文献检索课教学的若干思考和建议

文章结合目前卫生职校医学文献检索课教学实践中的一些存在问题，就加强师资建设，改进教学方式和教学手段，改革考核制度等方面提出了个人的看法和建议，以期提高医学文献检索课的教学质量和教学水平。     

试论大学生信息素质培养与文献检索教学

本文论述了大学生信息素质教育的重要性及其与文献检索课的关系,分析了当前大学生信息素质存在的不足。从课堂教学的角度出发,提出文献检索课程教学是增强大学生信息素质的有效方法,可以从信息意识引导、改进教学手段、改革课堂教学模式及实践教学模式等几个方面提高文献检索的教学质量。     

文献检索课教学的改革与实践

经历纸质文献检索课、信息检索课、信息素质教育课这三个阶段后,文献检索课已成为学校对学生素质教育的重要阵地,成为学生最喜爱的课程之一。建设好实训平台是确保文献检索课教学质量逐步提高的重要举措,始终为学校的发展出力是文献检索课教学改革顺利推进的关键点之一。     

新时期文献检索课教学的几点思考

本文探讨了新时期我国高等院校文献检索课教学的重要性,以及如何利用现代化的技术手段提高文献检索课教学的效率和教学质量。     

基于卓越医生的文献检索课教学模式改革探索

文章基于慕课教学环境,针对目前教育部提出的卓越医生培养计划,提出将文献检索课程进行改革,采用大规模网络在线教学模式,以提高文献检索课教学质量,同时培养临床专业学生的主动学习意识,对教学改革提出了创新性见解.     

文献检索课教学刍议

本文指出了传统文献检索课的局限与不足,并结合文献检索课教学实践指出了文献检索课程教学改革的途径。     

新信息环境下“文献检索课”教师素质浅议

信息素质教育已成为素质教育中不可忽视的一部分，而作为目前信息素质教育主体的“文献检索与利用课”的教师队伍建设却相对滞后。针对新信息环境下文献检索与利用课教师应具备的知识结构和能力结构进行了阐述，以期从提高教师素质入手。达到全面提高文献检索与利用课教学质量的最终目的。     

面向毕业设计全过程的文献检索课教学模式

针对网络环境下文献检索课教学的要求和毕业设计中存在的问题,结合大学生培养目标和文献检索课的特点,提出面向毕业设计全过程的文献检索课教学模式,并给出网络环境下文献检索课与毕业设计融合的具体方案。     

面向毕业设计全过程的文献检索课教学模式

针对网络环境下文献检索课教学的要求和毕业设计中存在的问题,结合大学生培养目标和文献检索课的特点,提出面向毕业设计全过程的文献检索课教学模式,并给出网络环境下文献检索课与毕业设计融合的具体方案.     

高校《文献检索与利用》课程的教学质量问题

文章认为,高校不同专业的《文献检索与利用》课程的改革势在必行,现行的教学内容与高校各专业的教学要求和主要环节相脱节,教学方法和手段老化落后于形势,是高校《文献检索与利用》课不受学生重视、教学效果差的主要症结所在。同时提出了提高《文献检索与利用》课教学质量的对策与建议。     

新建本科院校文献检索课教学的问题与对策

随着计算机技术和信息技术在图书馆的广泛应用,推动了文献检索的发展,同时又对文献检索课的教学提出了新的要求。为适应高校教学科研和地方经济社会要求的进一步发展,对地方新建本科院校文献检索课教学改革进行了以下几个方面的探索。明确课程重要地位、加强师资队伍建设、重视教学实践环节、改革教学内容体系。     

以实践教学提高高职院校思想政治理论教学质量

加强和改进思政课实践教学是思政课肩负的“立德树人”使命、马克思主义实践观以及高职学生学情的共同要求。在现有条件下,探索高职院校思政课实践教学与专业实践、创新创业教育以及学生社团活动相结合的操作方式,将有效提升高职院校思政课的教学质量。     

文献检索课中学生实践能力的培养

在教学实践的基础上,结合现代教育的相关理论,阐述了文献检索课中学生实践能力培养的重要性以及文献检索实践课的教学原则,并对文献检索实习课模式的建构目标、实施条件、操作和评价进行了讨论。     

师范类专业文献检索课的教学设计综述

本文根据师范类专业文献检索课的教学,综述了该课的教学设计,介绍其课程目标、统筹结构、教学内容、教法、教材、评估等内容后,认为今后的师范类专业的文检课应从教师培养、教材更新、教法改革着手,提高师范类专业文献检索课的教学质量。     

理工科大学生应当具有科技文献检索的能力

在工业发达国家,科技文献检索课已成为理工科大学生的一门重要课程。近几年来,我国北京大学、武汉大学等院校已在图书馆学系开设了这门课程;华中工学院等院校也即将或准备开设这门课程。武汉化工学院从1981年9月开始,先后在化工系七八级的有机班、制药班、师资班和无机一、二班这五个班里开设了《科技文献检索》课。教学实践使我们深深体会到,理工科院校开设科技文献检索课对培养学生独立获取知识的能力,提高教学质量,促进我国科学技术发展,都具有重要的意义。     

中国文献与子母工具书纵论

1985年春,国家教委转发了原教育部(84)教高一字004号文件《关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见》。其附件指出:“开设‘文献检索与利用’课的目的,在于增强学生的情报意识,掌握利用文献与情报的技能,它不仅有助于当前教学质量的提高,而且是教育面向未来的一个组成部分。”目前,全国许多高校已将“文献检索与利用”作为研究     

提高高校文献检索课教学质量的措施

文章针对现阶段高校文献检索课教学中存在的问题,提出了教师应更新教育理念,提高多元化的业务素质;教学内容灵活设置以及进一步完善现代化的教学手段、教学方法和教学模式等几项改革措施,以期提高高校文献检索课的教学质量。