提高高职院校Pro/ENGINEER教学质量的方法

在Pro/ENGINEER教学中,根据高职院学生识图能力差的实际情况,结合教学经验,探索出一种提高教学质量的方法。该方法以提高学生三维建模能力为目的,以基本特征建模为基础,以提高学生识图能力为重点,从简单到复杂,从总体结构到基本特征,加强三维模型和二维视图之间的转换分析,使学生较快掌握Pro/ENGI-NEER的学习方法。实践教学表明,该方法教学效果良好。     

应用Pro/ENGINEER提高机械类学生的创新能力

将Pro/ENGINEER三维技术应用到机械类课程教学及实践性环节,建立三维模型,进行虚拟装配、三维动画演示和运动特性分析,可以显著提高学生的学习兴趣,激发学生的创新意识,用现代化教学手段达到降低教学成本,提高教学质量的目的。     

基于Pro/ENGINEER软件的课程群建设实践与探讨

本文简要介绍了Pro／ENGINEER软件的功能特点,论述了基于Pro／ENGINEER软件的课程群结构和主要内容,分析了课程群建设的效果并探讨了实施过程中需注意的问题。     

基于Pro/ENGINEER开发的材料力学仿真实验系统

基于Pro/ENGINEER的三维实体造型、装配模拟、机构运动仿真等功能开发了材料力学仿真实验系统,使抽象、复杂的教学内容变得生动、形象、直观,提高了实验教学效果。     

Pro/ENGINEER软件在工业设计教学中的应用

Pro/ENGINEER软件具有基于特征、全参数、全相关、单一数据库等特点,主要被应用在机械、电子、玩具等产品的设计和制造中。此软件在工业设计教学中也有很大的应用空间,并为教学改革提供了有力的技术支持。     

基于Pro/ENGINEER的计算机机构运动分析

本文分析了计算机机械仿真的作用和在Pro／ENGINEER中进行机械仿真的方法和步骤。运用Pro／ENGINEER对牛头刨床机构进行计算机运动仿真,并对滑枕的位移、速度、加速度做运动分析得到了相应的运动分析图．     

浅谈Pro/ENGINEER的三维技术在机械专业教学中的应用

将Pro／ENGINEER三维技术应用到机械专业教学中以解决传统教学存在的一些不足，用Pro／ENGINEER建立三维模型及模型库，进行虚拟装配、三维动画演示和运动特性分析，将三维技术融人机械设计课程等，从而用现代化教学手段达到降低教学成本，提高教学质量的目的。     

提高仪器分析课程教学效果的几点体会

结合仪器分析课程的教学特点,介绍仪器分析课程教学过程中的一些体会,对各种教学方法和手段进行初步尝试,取得良好的教学效果。     

提高高职类专业课教学效果的几点体会

专业课要让学生掌握专业理论和具体技术知识，以及在此基础上形成职业技术应用能力，在整个高职教学体系中专业课起到核心作用。高职院校生源复杂，学生素质良莠不齐，如何提高高职学生学习的兴趣，提高专业课的教学效果一直是各专业课老师关心的问题，提高专业课的教学效果涉及教学大纲、教材、教法等多个环节，本文结合笔者在高职学校教授专业课的实践谈几点体会，与各位同行探讨，     

Pro/ENGINEER软件教学现状及思考

从工程应用实际出发,结合Pro/Engineer软件特点,研究了Pro/Engineer软件教学现状,提出采用项目教学法,在软件教学中注重设计思想和先进设计方法的引入,结合其他课程内容,把握整体设计过程,提升学生能力适应企业要求.     

Pro/E三维建模课程改革的探索与实践

分析了Pro/E三维建模在传统教学中存在的问题,结合高职院校学生的就业岗位和当前学生状况进行课程改革.通过课程改革,提高了学生的学习能力、方法能力,培养了学生团队合作的意识,并且在教学实施过程中得到了验证.     

提升会计学课程教学效果的教学方法研究

由于会计学课程理论知识抽象、实际工作操作性强的特点,学生学习相对枯燥,作者通过多年教学经验结合实际工作,对会计学课程教学方法进行了阐述,从而强化会计学课程的教学效果。     

提高人体解剖学教学效果的几点体会

人体解剖学是重要的医学基础课程,提高人体解剖学的教学效果,一直是基础医学教学工作者非常注重的话题,本文中作者结合教学实践谈几点体会。一、教法与学法结合教学活动最终目的是使学生接近教学目标。学生如何能“学会”,而教师又如何能“会教”和“教会”,这两方面都直接关系     

增强语文课堂教学效果的几点体会

作者结合教学实践阐述了关于强化语文课堂教学效果的几点体会。     

高职Pro/E课程教学改革研究

Pro/E课程是高职院校普遍开设的一门主干课程.文章针对Pro/E课程中的教材、教学方法、教学手段、学生创新能力和师资水平这几方面所存在的问题,提出了相应的改革措施,以调动学生自主学习的积极性,提高教学效果.     

高职Pro/E课程项目式教学设计

本文对高职院校机械类专业Pro/E课程进行了项目式教学设计,以风扇的设计作为整体贯穿项目,并对课程的性质与地位、教学目标、教学内容、考核方案、授课单元设计等进行了介绍和讲解。     

提高新开设课程的教学效果

高校扩招后出现了很多新的问题，如何合理安排新开设专业的课程，提高其教学效果就是其中之一，本文通过作者的实际体会，以建筑画法课程为例，探讨了解决这一问题的一种途径．     

浅谈Pro/E软件课程教学中存在的问题及措施

Pro/E是一种涵盖三维模型设计、渲染和动画、动态模仿与仿真以及工程图输出的基于特征的全参数化软件。它能够应用于航空航天、汽车、数控加工、机械及电子等各个领域。应用十分广泛,是机电类专业的学生必须掌握的三维设计软件之一。但是有许多学生在毕业后并不能真正熟练运用Pro/E,因此无法胜任设计类工程。本文通过对Pro/E软件课程在教学中存在的问题进行分析,提出了相应的解决措施,希望能为Pro/E软件课程教学提供参考。     

论创新实践在Pro/ENGINEER教学中的作用

Pro/Engineer是最流行的CAD/CAM设计软件之一,目前已成为高职院校机电类专业必修的课程,Pro/Engineer结构复杂、模块众多、功能强大,学生需要完成大量练习和案例;创新实践在其中扮演着重要角色,不仅提高学生学习兴趣,激发强烈学习意愿,同时强化学生创新爱好和创新意识,在实际教学中效果显著。     

《机械制图与计算机绘图》课程教育的几点思考

《机械制图与计算机绘图》是工科学生的必修专业基础课。把握好教学目标,进行科学教学活动设计、掌握教学方式方法、建立科学有效的考核评价是教学过程中重点要解决的问题。