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"综合与实践"是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动."综合与实践"活动教学,重在实践、重在综合.从利用好教材上的"综合与实践"领域内容、利用习题开展"综合与实践"活动教学、开展以单元整体化教学为主的项目式学习等三方面探讨了小学数学"综合与实践"活动教学策略. 相似文献
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在理想与现实之间——教育理论与实践关系的再思考 总被引:3,自引:0,他引:3
现实中,教育理论与教育实践之间的关系或相互脱离或仅仅是教育理论指导教育实践。本文在分析教育理论与教育实践的内涵及其关系的基础上,提出通过教育理论实践化、教育实践理论化、教育理论与教育实践的本土化,使二者关系达到和谐、融合的理想。 相似文献
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胡大白 《黄河科技大学学报》2012,40(6):1-4
中国共产党在马克思主义教育理论中国化的实践中创立了民办教育理论,经历了建党前后的民办教育理论与实践、中央苏区和陕甘宁边区的民办公助教育理论与实践、新中国成立后的民办教育理论与实践、新时期的民办教育理论与实践几个阶段,形成了党的民办教育理论与实践发展的经验与特点,促进了民办教育事业的发展。 相似文献
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实践能力与创新人才培养的思考与行动 总被引:5,自引:2,他引:3
实践与创新能力培养成了当今高等教育界的热门话题,但仍有许多概念界定不清和讨论远胜于行动的弊端。本文就高等教育阶段(尤其是工科)在实践与创新能力培养上所应担负的关键作用、培养目标定位、培养模式与措施等展开讨论,给出了一个由基本教学实践子系统、创新能力提升子系统和知识技能拓展子系统三部分构成的实践与创新能力培养教学体系案例,以及教学实践基地建设、以科研优势促进研究性教学、国际化人才培养等方面的具体做法,供同行批判与借鉴。 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准2011》)明确在其课程设置和教学目标中提及综合与实践,表明综合与实践是数学学习不可或缺的组成部分.但由于多数一线教师对初中数学综合与实践的认识不到位,现实中综合与实践的开展,或狭义为探究学习,或狭义为课题学习.事实上,综合与实践应该包含探究学习、课题学习.或者换句话说,综合与实践应该源于课题学习、探究 相似文献
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理论与实践一体化的学习 总被引:3,自引:0,他引:3
在职业教育中.处理理论教学与实践教学的关系始终是教学设计的一个难点问题。职业教育教学改革的实践.从很大程度上说是处理理论与实践教学关系的实践.我国职业教育教学发展分为“理论与实践并行”、“理论为实践服务”和“理论与实践一体化”学习的三种类型. 相似文献
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针对信息与计算科学专业的特点及就业困境,本文分析了信息与计算科学专业实践教学存在的不足,提出构建基础、应用、创新实验一体化的实践课程体系;加强实践教学平台建设;提倡毕业设计与课程、科研、企业相结合。 相似文献
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高职计算机实践教学改革与人才培养 总被引:5,自引:0,他引:5
针对高职计算机实践教学中普遍存在的问题,应从转变教育观念、更新实践教学方法与手段等方面探讨计算机实践教学改革的基本思路与措施.以提高计算机实践教学质量,加强学生实践能力与综合素质的培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
与普通的数学课不同的是,数学综合与实践课程强调让学生在实践中学习数学、应用数学对学生的潜能和智慧进行充分的挖掘,使学生能够将数学知识与实际生活联系起来。在数学综合与实践课程的开发与实施中必须把握综合实践课的特点,积极开发数学综合实践课,探索可行的教学方法。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课实践教学从空间上可以分为课堂实践教学、校园实践教学与校外实践教学。与校外实践教学相比,以课堂实践教学为主的校内实践教学有着组织容易、节约费用等优点,适合在思想道德修养与法律基础课教学中广泛采用。校内实践教学形式可以针对思想道德修养与法律基础课中人生观、价值观、道德观、法制观等不同的教学内容来设计。在搞好校内实践教学的同时,必须重视理论教学并适当开展校外实践教学。 相似文献