CST微波工作室在高增益平面反射阵天线实验教学中的应用

在天线理论与技术课程教学中，天线的基本概念和工作原理较为复杂抽象，且天线的实验验证及性能测试依赖价格昂贵的微波测试仪器及微波暗室等条件，尤其是高增益天线由于其电尺寸较大、仿真难度也较大。针对课程现存的这些教学难点，介绍了CST微波工作室在高增益天线设计实验教学中的应用。以一个24 GHz高增益反射阵天线为教学案例，通过软件的应用使学生掌握天线手动建模、VB宏语言自动化建模、2D/3D天线方向图查看、天线辐射效率计算等教学内容。同理论教学相比，基于CST微波工作室的实验教学环节可有效地将天线设计过程形象化、案例化，使得“天线理论与技术”课程教学更具说服力，提高课程的教学效果和专业水平。     

超宽带缝隙螺旋天线仿真与教学应用研究

改革微波技术与天线实验课程实验教学模式,采用全波电磁仿真软件,设计和仿真了超宽带缝隙结构的平面等角螺旋天线和阿基米德螺旋天线。设计的两种天线都采用同轴电缆直接馈电的方式,结构简单,易于实现。优化和仿真结果表明,在0.4~2GHz的频率范围内,这两种天线的输入电压驻波比小于2,方向图和增益等指标均达到了设计要求,适合于实际应用。仿真结果展示了全波电磁仿真软件的应用效果。     

基于HFSS仿真软件的微波天线课程教学探索

为使学生更好地理解微波天线辐射的基本原理及物理意义,提出将电磁场仿真软件HFSS应用到微波天线课程的教学中,使抽象难懂的天线理论公式转变为可视化的图形演示,提高学生的学习积极性,从而提升教学效果。以微带天线为例,采用HFSS仿真软件,对天线的反射系数、辐射方向图以及增益进行了分析和演示。实践证明,这种感性认知教学方法有助于加强学生对微波天线理论的理解和掌握。     

“微波技术与天线”课程教学改革与优化

在分析"微波技术与天线"课程特点和当前教学中存在问题的基础上,从提高教学质量和培养实践能力强有创新精神的微波通信人才两个目的出发,在四个方面进行了"微波技术与天线"课程的教学改革与优化探索和研究。     

引进EDA技术加强直观性教学

EDA软件的仿真功能可产生可视化的图形,比文字更直观、生动,易将理性知识感性化.在电路及电子技术等课程的课堂教学中,适当运用EDA技术来仿真,可有效地提高教学效果.     

自动控和理论课程实验与EDA

分析了自动控制理论课程实验的现状,EDA工具特点及功能,以及利用EDA工具进行自动控制理论课程实验的思路。其中以一阶系统为例,介绍了利用EDA工具中的Multisim8．0软件进行自动控制理论课程实验,给出了部分实验曲线,最终取得理想的实验效果。由此可见,利用EDA工具进行自动控制理论课程实验具有良好的灵活性与可扩充性。     

微波工程系列课程形象化教学探究

依据微波工程系列课程体系化建设要求,分析了系列课程在教学内容、实践环节和教学方法上的特点,提出了系列课程形象化教学的基本理念。并从系统观念、Matlab软件、电磁仿真软件、微波EDA工具、MOOCs建设和对比教学等几个方面提出了系列课程形象化教学的思路和方法。最后通过形象化教学的实践证明了文中所提方法的有效性。文中介绍的形象化教学的研究内容可供相关专业教师参考。     

IE3D仿真软件在天线教学实践中的应用

天线技术是通信及其相关专业学生所必修的一门课程。但天线理论往往需要大量的电磁场知识为基础,同时又与工程实践联系十分紧密。而目前大中专院校对于天线课程的教学实践开设不足,造成学生学习困难。本文利用基于矩量法的电磁场仿真软件IE3D,针对天线技术中研究热点的微带天线,用计算机仿真代替实物天线教学实验,这一方法的应用使学生能很好的理解天线的理论,提高学习兴趣与效率。     

EDA仿真技术在高职安全类电工学教学中的应用

结合安全类电工学的特点和Multisim仿真软件的优点,提出了将电路仿真技术应用于安全类电工学教学中的方法。通过实例介绍了如何将Multisim软件应用于安全类电工学教学中。讲述了电路的叠加原理和单管共发射极放大电路利用仿真软件进行教学的过程,分析了EDA仿真技术引入到电工学课程教学中的方法和步骤。     

EDA仿真软件在《电子产品整机装配与调试实训》课程中的应用

随着虚拟仿真技术的快速发展,EDA仿真软件被广泛地应用到高职实训教学之中,不仅提高了实训教学的水平和质量,而且对实训教学本身的发展也有着非常重要的现实意义。本文围绕美国NI公司的EDA仿真软件在高职《电子产品整机装配与调试实训》课程教学中的应用,提出EDA仿真软件应用于实训教学中的新思路。     

利用proteus软件拓展高职院校单片机技术课程的教学

本文针对高职类单片机技术课程教学特点,提出了在单片机课程教学中引入Proteus仿真软件,结合实例,说明Proteus软件的功能及在单片机实践教学中的应用。Proteus在单片机课程的教学中具有广阔前景,利用计算机的电子设计自动化（EDA）是今后微电子技术实践教学的发展方向。     

自动控制理论课程实验与EDA

分析了自动控制理论课程实验的现状,EDA工具特点及功能,以及利用EDA工具进行自动控制理论课程实验的思路.其中以一阶系统为例,介绍了利用EDA工具中的Multisim8.0软件进行自动控制理论课程实验,给出了部分实验曲线,最终取得理想的实验效果.由此可见,利用BDA工具进行自动控制理论课程实验具有良好的灵活性与可扩充性.     

基于Proteus仿真的模拟电子技术课程教学改革

针对<模拟电子技术>课程教学效果普遍不好的问题,提出通过仿真技术辅助教学的思路.文章介绍了EDA仿真软件Proteus的特点与功能,并通过教学实例,利用Proteus辅助课程的理论教学、实践教学和课程设计,表明用EDA辅助教学能改善教学手段,丰富教学内容,提高教学质量.     

QuartusⅡ仿真在士官教育电工实验课程中的应用

为进一步探索士官信息化基础教育改革,应用QuartusⅡ软件仿真的方式进行传统实验。通过分析比较应用QuartusⅡ软件仿真实验与目前传统硬件实验的异同。指出了QuartusⅡ软件仿真应用于整个实验过程中的易操作性,从而体现出了将EDA技术应用于基础电工实验课程中的创新性和优越性。     

EDA技术在电子类课程教学中的应用

EDA即电子设计自动化,是现代电子工程领域的一门新技术,它为电子设计工作者提供了电路系统的一种全新的设计方法.论文以数字电子钟电路设计与分析为例,介绍了EDA仿真软件MULTISIM在电子类课程教学和设计中的应用.通过实例,展示了MULTISIM的优越性、实用性、可靠性;同时,简单介绍了MULTISIM软件在其他方面的应用,及与相关软件的兼容性.最后,强调了在教学中引入EDA仿真软件,对学生学习方式改革的深远意义.     

《EDA技术》课堂教学与软件仿真

本文主要从三个方面来阐述《EDA技术》课堂教学效果与软件仿真之间的关系,用ALTERA公司的MAX＋PlusII仿真软件对文中示例逐一进行了仿真,并对仿真图做了分析,论述了系统仿真对《EDA技术》课堂教学效果的促进作用。     

EDA与电子技术实践课程的融合研究

文章针对电子技术实践课程传统教学模式的不足,提出将EDA技术融入实践课程中,以仿真实例探讨EDA与电子技术实践课程的融合方法,借助EDA技术提供的广阔平台,辅助实验教学和开展课程设计。研究表明,融入EDA技术后,学生先仿真后实验,设计更灵活,理实结合,使得传统教学与EDA技术相辅相成,同时鼓励学生自主创新设计,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和工程实践能力。     

基于EDA技术的现代电子设计

介绍了电子设计自动化（EDA）技术的特点以及应用EDA技术进行电子系统设计的方法。作为应用实例，给出了八音电子琴芯片的设计过程，在进行软件仿真分析后利用GW48EDA系统实现了硬件验证。     

微带周期结构的仿真研究

周期结构（光子晶体结构）是电磁场与微波技术中的一种特殊结构,周期性的微带结构在相控阵天线、高性能天线、高功率微波器以及滤波器的设计等领域都有着广泛应用。分析微带周期结构的带隙特性对进行天线的设计,提高天线的性能具有十分重要的意义。用HFSS软件建立一种DGS结构的微带周期结构模型,进行仿真分析。     

Multisim在高频电路课程教学中的应用

Multisim软件对高频电路课程中的振幅调制与解调电路的仿真分析过程,对比高频课程教学现状,从仿真结果的准确、直观和形象以及获得结果的快捷性等方面,展现了该EDA软件用于高频电路课程实验教学中的可行性和优越性。