浅谈中学生心理问题与教育

随着社会的发展,学习压力的增大,中学生心理问题越来越严重。目前中学生出现的一些心理问题从表现形式上和行为方式上可以粗线条地归纳为四个方面。1.学习方面的问题。通常情况下因学习而产生的心理问题是中学生普遍存在的心理问题,主要有:(1)由于现在课业越来越多,造成精神上的萎靡不振,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。(2)厌学是目前学习活动中比较突出的问题。现在不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩好的同学也出现了厌学的情绪。(3)考试焦虑的心理也越来越重。2.人际关系问题。人际关系问题是心理…     

近五年来中学生心理问题研究综述

当前的心理健康教育理论与实践不能满足现实需求,本文在结合国情民情和我国特有的优良传统文化积淀基础上,紧跟时代步伐,探索符合中国国情的中学生心理健康教育的模式和方法.     

浅谈中学生存在的主要心理问题

面对21世纪的激烈竞争,未来的人才不仅要掌握现代科学技术,具有较全面的能力,而且要具有强健的体魄,健全的人格,健康的心理素质.青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期.中小学肩负着培养21世纪人才的重要任务,不仅要重视培养青少年的思想、文化、道德素质,还要关注他们的心理健康.当前,在竞争日趋激烈的形势下,中学生的心理健康教育再一次引起各方面的普遍关注.     

中学生常见心理问题的分析与研究

中学生正处在长身体、长知识的年龄阶段 ,身心的发展变化 ,使他们在学习和生活中常常会产生许多问题 ,诸如不成熟的想法 ,过激的言谈 ,令人费解的行为等等。对这些问题如不及时引导并加以解决 ,势必对学生的健康成长产生不良影响 ,严重者还会出现行为障碍或性格缺陷。解决中学生存在的各种心理问题 ,先应摸清楚他们的心理活动 ,知道他们在想些什么 ,为什么这样想 ,这样才能“有的放矢”地加以解决。1.自负心理。有这种心态的中学生 ,表现出一种过份的高傲、自满、目中无人 ,无论什么事情 ,处处都想高出别人一头 ,不懂得虚心 ,不知道谦让 ,光…     

少年也识愁滋味

今天是星期天,我们几个同学约好一块儿去郊外踢球。吃过早饭,妈妈还在厨房里洗碗,我便想趁这个机会抱球溜走。我回头看了看妈妈,只见她弯着腰,弓着背,把碗从碗盆里拾起来,放进柜     

给中学生心理问题把把脉

随着生活节奏的越来越快和学习压力的越来越大，青少年心理问题也不断增多，尤其是13—15岁正处于青春期的中学生。由于生理和心理两个方面都在迅速发展，且发展不均衡，心理问题就显得尤为突出。中学生心理问题是怎样产生的？如何帮助中学生尽快走出心理泥潭？这是学生本人、家长和老师共同关心的问题。     

少年也识愁滋味

有一首歌唱得好:“小小少年,没有烦恼……”可现在的小小少年真是烦恼多多。我的烦恼挺特别,居然是因为成绩好而烦。一二年级的时候,我与同学们还相处得很好。可到了三四年级,随着我的成绩越来越突出,一些同学就开始嫉妒、疏远我,不知不觉中,朋友越来越少了。一次语文考试,题目比较难,大部分同学才得80多分,只有我考了100分。老师念完成绩,有的同学紧握着拳头,气冲冲地指责我:“凭什么你总是得100分?哼!”有的同学指手画脚地说:“总是你抢了我的第一,你想怎么样?”还有更过分的,一个同学居然诅咒我“下次不及格”。这真是让我气恼!同学们怎…     

中学生常见心理问题及其对策

中学生常见心理问题主要表现在学习、交往、挫折心理、意志、情绪、不良个性等方面，造成中学生心理问题的主要原因有社会因素、家庭因素、学校因素和学生自身因素等，预防和减少中学生心理问题的途径和对策主要是优化社会环境、加强学校心理健康教育举办家长学校、提高家长素质等几方面。     

中学生三种心理问题的探究

教育教学实践中我认识到,心理健康教育非常重要。多年来,利用课外时间对学生进行心理健康教育是我教育教学活动的一项重要内容。下面所阐述的,是我对自己在教育教学活动中接触到的中学生三种心理特征的认识和探究。     

北京七中学生心理问题现状及其咨询效果研究

一、我校开展心理咨询的基本情况 (一)我校开展心理咨询的情况我校于1999年3月成立心理教研室和心理咨询室,学校为心理教研室购置了电脑、档案盒等工作设备和一批心理学方面     

一则心理案例的启示

据报载,北京市有一位中学特级教师,在一段时间内,每当下班回家时,发现自行车轮胎总是被别人放了气,是她天天不能按时回去照顾家庭。后来经过周密的布线调查,“作案人”终于被“抓”住了,竟然是一个怯生生的小女孩!     

中学生心理问题之我见

目前,学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大,出现了许多心里问题,如何解决,本文提出胆点建议。     

初高中衔接时期学生心理问题探析

初高中衔接时期是学生的生理和心理剧变的时期。大部分学生的适应性是很强的,能迅速调整,坦然过渡;也有一小部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。     

请关注高三学子的心理健康

案例一：强迫症 小帆，男，18岁，重点中学高三学生。     

中学生心理健康教育透视

中学生都面临着身心发育、继续学业、学习社交、前途选择等种种压力,他们内心对很多问题充满着困惑,试图寻找答案.因此,中学阶段应当加强学生心理健康教育,从学生的学习状态、个性成长、情感意志以及性心理等方面全方位地构建中学生的健康心态,帮助他们走出花季的困惑,这是我们中学教育工作者的重要任务.