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案例一:
小林是A校的一位年青教师,因为喜欢上网,几乎每天晚上都要玩到深夜,因此影响到第二天早晨的起床时间。于是,小林早晨迟到的次数就多了些。A校长得知此事后很生气,想教训一下这位年青教师。某天早晨,A校长亲自站在校门口"守株待兔"。 相似文献
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案例一:小林是A校的一位年青教师,因为喜欢上网,几乎每天晚上都要玩到深夜,因此影响到第二天早晨的起床时间。于是,小林早晨迟到的次数就多了些。A校长得知此事后很生气,想教训一下这位年青教师。某天早晨,A校长亲自站在校门口守株待兔。果不其然,上班时间过了将近五 相似文献
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学校里交流读书心得时,不少教师都用激动的心情交流《窗边的小豆豆》,这引起了我的好奇。从网上搜出后,忍不住一口气读完,这还不能罢休,又从同事手里借来,反复品读,进一步品味小豆豆的童年乐趣,进一步研究学习小林校长的教育理念。小林校长真是一位懂孩子、懂教育的校长,他深谙孩子的心理发育特点,深谙教育之道,确实是一个按规律科学 相似文献
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爱是教育的出发点,也是教育成功的基础。在日本儿童文学作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本书中,没有华丽的词藻,也没有跌宕起伏的情节.但我却感受到了爱的无处不在。巴学同——孩子们真正想去的地方,让孩子们乐而忘返。从小林校长的教育中,我读懂了宽容和博爱。在他的眼里。每一个孩子都是优秀的。亲切、随和的教学方式使这里的每一个孩子度过了人生最美好的时光。 相似文献
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最近,我们班的孩子都迷上了一本书——《窗边的小豆豆》。利用周二的阅读课,我也借来了这本书。书中讲述了小豆豆因为特别淘气而从原学校退学后,来到了小林校长创办的巴学园,在小林校长的爱护和引导下.逐渐变成了大家都喜欢的孩子。在这本书中我闻见了童年的纯真味道。 相似文献
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《窗边的小豆豆》是作者——黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。小豆豆曾经由于过分淘气而被退学,后来来到了小林宗作校长创办的巴学园里就读,也正是这段际遇,奠定了她一生的基础。书中小豆豆的天真、活泼与善良令人难忘,小林校长充满智慧的教育理念与教育方式更让我们刻骨铭心。倾听,是一种尊重小豆豆第一天来到巴学园,小林校长没有对她进行思想教育,更没有恐吓她:“要是再那样的话,你就没学上了。”而是说:“好了,你跟老师说说话吧,说什么都行,把想说的话,全部说给老师听。”然后,小豆豆就把一些“鸡毛蒜皮”的事情都搬了出来,当… 相似文献
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一位因为淘气被学校勒令退学的可怜小女孩。来到了一个叫“巴学园”的新学校。在那里。她得到了小林校长从未有过的爱护和赏识。从此,这个一般人眼里“怪怪”的小豆豆。竟成了一位好孩子! 相似文献
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裘志刚 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z6):96-96
<正>让学生怕,让家长怕,让教师怕,让教职工见到就生畏,难道就是校长拥有威信、体现个人不可反驳的话语权和不可撼动之地位的表征吗?黑柳彻子笔下的小豆豆会告诉你——不对!因为她遇到的校长叫"小林宗作"。小林校长很少拉下个脸,对家人如此,对教师如此,对孩子更是如此。开心时,他会忘情地笑、痴痴地笑、傻傻地笑,全然忘却了自己校长的身份;不开心时,他会要求自己笑,逼着自己笑,并告诉自己 相似文献
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王中华 《当代教育理论与实践》2014,(2):49-51
新建本科院校教师文化危机的表现有"祥林嫂"般的怨妇情节、撞钟和尚情节、职业倦态情节、破窗情节、破罐情节。原因在于办学目标不明确、评价系统紊乱、大学过于行政化、被动的心理、文化的适应性等等。为此,需要重新定位高校目标、重视校长的正确领导、呼唤大学教授治学、积极心理学的引导、重构教师评价体系、提高教师的社会服务能力。 相似文献
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豆豆好奇心强、淘气,在读小学一年级的时候被老师劝退了,为了找到一所可以理解性格的学校。于是她的妈妈带豆豆来到了巴学因,一所与众不同的学校。在这里,教室居然是真正的电车!校长小林先生更是一个非常好的人…… 相似文献
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罗牧言 《中华活页文选(教师版)》2011,(9)
小林老师很委屈:“我只不过推了他一下。他就生气了,冲我吹胡子瞪眼睛的。”老校长劝慰她:“推也不好啊。在那样的情境里,这个动作是很容易被理解成体罚的。批评责罚没有错,但必须有前提,那就是你与他有深厚的感情基础。” 相似文献