现代化的工程训练基地建立

本文阐明了先进制造技术(AMT)的发展对大学生的现代工程素质提出了更高要求，结合金工实习的现状，指出建设现代工程洲练基地的必要性，探讨了现代工程训练基地的一些基本特征，指出现代工程训练基地具有先进行、开放性、科学管理模式的特点。     

高职院校应注重校内、外双重工程训练基地的建设

工程训练基地是高职院校教学体系中的重要组成部分，本文结合学校的实际工作，提出了对工程训练基地的建设要求、基本功能，阐述了创建校内、外双重工程训练基地的具体实践及运行效果，并制定了科学、合理的管理方法，为高职院校的发展创造了良好的实践教学环节，提高了教学质量。     

立足创新人才培养创建一流的工程实践训练基地

加强大学生工程实践训练基地的建设,创建工程训练中心是深化教育改革、培养创新人才的重要举措。本文主要介绍上海交通大学在工程实践训练基地建设中的探索和实践。     

以大工程意识指导工程训练教学基地建设

近些年，许多院校参照香港理工大学工业中心的经验和模式，利用世行贷款、211工程或自筹资金建设了各具特色的工程训练中心。哈尔滨理工大学在工程训练中心的规划和建设中以大工程意识为指导，将工程训练中心建设成为以金工实习为主，相关课程实验、大学生创新制作和科技竞赛、地区性职业培训和工程认证、新产品孵化和中试等为辅的综合性训练基地，并为机械工程等相关学科建设服务。     

在工程训练中注重"电子实习"课程的建设与改革

工程训练中心已成为我国高校普遍重视的建设项目，由于基本上是从原有金工实习演变而来的，在资金投入、基地建设、教学体系、训练内容等方面往往忽视了电子实习，这对学生工程素质的全面培养存在严重不足。多年来，清华大学在工程训练中心建设中突破单一金工实习，注重建设和发展电子实习，使学生在工程训练中得到全方位培养和提高。     

工程训练实践教学体系的改革与创新

本文结合北京理工大学工程训练中心的建设，提出了以培养创新人才为目标，以学科建设为龙头，依托课群建设，不断拓展工程训练内涵，构建了以“分阶段、多层次、模块化、综合性、开放式、不断线”为特色的现代工程训练的实践教学体系和模式，实行学科建设、课群建设以及科研与实践教学相结合，搭建多学科工程训练实训平台，在工程训练实践教学课程体系、教学内容、教学方法和手段上进行了一系列的改革与实践，实现了传统金工实习向全面工程训练的转变，充分发挥了基地示范辐射作用。     

大工程背景下创新型工程训练教学基地建设研究

详细阐述吉林大学工程训练教学在转型过程中对如何构建综合型、创新型教学基地以满足创新创业人才培养需求进行的积极探索,并从基地建设的指导思想、建设目标、硬件平台建设、软件平台建设、师资队伍建设和创新型服务平台建设等6个方面进行详细介绍。创新型工程训练教学基地建设是创新创业人才培养的重要支撑,其建设和应用对于高校工程教育具有很好的辐射作用。     

高职院校工程训练基地建设探讨

作为高职教育中实践性教学组成部分的工程实训教学如何加大力度开拓创新,满足高等职业技术应用人才培养的要求,建立与各高职院校办学特色相适用的工程训练基地,是教育工作者应该努力探讨的重要课题。一、工程训练基地的建设要求高等职业教育训练基地是对学生进行专业岗位技术技     

基于校企联合培养新机制的工程训练中心建设探索

根据实验教学与实践教育省级示范中心建设的最新要求,大力发展校内"中心"加校外"基地"的联合培养模式,积极探索工程训练中心新思路和新方向。以加强实践教学的研究性、创新性和实效性为目标,将现代装备制造工程训练中心建设成具有涵盖完整现代工业体系内容的工程训练实验教学基地。     

加强工程训练中心3个环境建设的研究与实践

工程训练中心是高校学生学习机电工艺知识、增强实践技能、提高综合素质、培养创新精神和创新能力的重要实践教学基地。加强高校工程训练中心的环境建设,对高质量开展实训教学和人才培养有着重要的意义。在总结钦州学院工程训练中心环境建设的基础上,提出了工程训练中心3个环境建设的思路,为有关高校工程训练中心的环境建设提供有益的参考。     

高校工程训练课程体系改革与实践

工程训练是地方工科院校教学中的重要环节,它直接关系到学生的工程素质、实践能力、创新精神和创新能力的培养。工程训练中心是开展工程训练的基地,加强工程训练中心的建设和实践教学改革是培养学生工程实践能力的有效途径。     

中国计量学院工程训练中心

中国计量学院工程训练中心是培养学生工程意识、工程素质、工程能力的校级实践教学基地。中心以训练学生的实践能力、培养学生的创新能力、提高学生的综合素质为建设目标,面向全校学生进行机械、电子实践训练和创新训练。     

工程训练基地的建设与改革

本文阐述了我校根据工程实践教学实际情况，加强校内工程训练基地建设，对实践教学内容进行了改革和探索。开展了数控、焊接等职业技能培训与鉴定；增加了家电方面的训练内容；通过开展创新制作等活动，加强了学生创新能力培养。     

高校工程训练中心建设之思考

工程训练中心是一个以综合性、实践性、开放性为特点的工程实践教学基地。针对当前高校实践教学不得不从＂依靠社会＂转变为＂依靠自己＂的背景下。需要建立自己的工程训练中心这一发展趋势,提出工程训练中心要明确建设目标与建设原则、设置培训内容、进行实验教学队伍建设和软硬件平台建设等方面的建设思路。     

综合型工程实践教学基地的仪器设备配置规划

本文结合上海交通大学工程训练中心筹建的实践，阐述了理工科大学综合型工程实践教学基地建设的仪器设备配置规划，并使其发挥出更大的效率，满足新世纪创新人才培养的需要。     

华南理工大学工程训练中心建设的实践与探索

主要就工程训练中心的教学体系和内容、教学方法和手段以及基地建设等方面进行了探讨,形成了"三大类"、"八大模块"的工程训练教学体系、固定训练模式和开放训练模式相结合的训练方法,同时构建了面上创新、重点创新和综合创新的"三创"体系,最终建立起特色鲜明、理念先进的现代工程训练基地,全面提高学生综合素质.     

智能化工程训练中心建设探索

随着制造业向德国工业4. 0和中国制造2025时代的迈进,工业互联网建设与制造过程数字化、智能化管理紧密融合,工业智能化成为制造业发展的主题,作为工程教育的实践基地,工程训练中心也正向着数字化、智能化转型升级。以工程训练中心的数字化建设、智能化管理与服务为研究目标,以工程训练实践教学平台为基础构建起智能化工程训练中心体系框架,并对工程训练中心工业互联网系统建设和智能化管理与服务平台建设进行了探索。智能化工程训练中心的建设重点打造现代化工程教育和创新创业教育两大平台,并通过工程背景下的创新创业实践探索逐步补充和完善现代化工程教育教学体系。最终通过智能化工程训练中心的建设为工程教育和创新创业教育提供智能化的服务。     

抓住机遇，立足发展，建设一流的工程实践教学基地

工程训练中心是学校培养本科生工程实践能力和优秀工程综合素质的重要实践基地,应始终立足于发展,抓住机遇,建设有特色的工程实践课程,不断开拓进取,为中心持续发展增添活力,使工程训练中心建设上新的台阶。     

高职教育要营造工程环境

在高等职业教育专业教学的开展中，我们要做到科学教育与人文教育的结合，智力因素引一发与非智力因素开发的结合，传授知识与哈菲能力的结合，学校教育与社会实践的结合，实践证明：营造高等职业教育工程环境，对以技术岗位型、工程设备型和工程对象型的人才的培养，是十分重要的。营造高等职业教育工程环境，必须加强实践训练基地建设，其任务繁重，即要有人才、物力，还要有为党的教育事业无私奉献的一颗心。为了营造高职《数控加工工艺及装备》试点专业的工程环境，我们加强了实践训练基地（中心）建设。一．开展厂校合作，巩固实践教学…     

工程训练实验教学示范中心的建设与实践

为了提高工程训练的教学和管理水平,培养学生创新意识和动手能力,构建了新的教学体系、教学方法,合理的配置训练设备,实现训练基地的开放与共享。通过工程训练中心建设的研究和实践,取得了良好的效果。