性殇

一个从小在性封闭环境下长大的女人,无奈地组成家庭后,因谈“性”色变,导致婚姻失败、家庭破裂。她痛定思痛,决定以身为戒,对女儿进行开放式性教育。然而,令她始料不及的是:她的性教育非但没有收获,而且还结出罪恶的苦果!     

美国家庭性教育的启示

性教育不仅包括涉及性的内容,一定程度上也包括人格教育和道德教育.家庭是人生的第一个课堂,家庭中开展性教育是非常必要的.主要探讨中美家庭性教育的特点,提出美国家庭性教育对我国家庭性教育发展的一些启示.     

国外如何进行性教育

美国:两种观念的争锋美国青春期性教育始于20世纪60年代,时值西方国家兴起"性自由"、"性解放"运动。当时,被公认的学校青春期性教育的目标     

日本教育界对性自由现象的认识和有关性教育的建议

日本在亚洲国家中比较早地受到西方的深刻影响,二战之后,美国更是全面介入日本的经济、政治、文化各个领域.性自由作为美国文化现象较早冲击日本,对此,教育界很快作出回应,认为性自由具有一定的社会基础,是社会民主化的产物,但是它对于青少年学生的影响需要关注,性教育的课题自然而然地被提到议程上来.日本教育界在学校性教育的目标,学校性教育存在的问题,性教育的承担者、指导形式、难点以及如何推进性教育等方面提出了许多建议.     

从安全性行为到“性纯洁”——论美国性教育策略的变革

本文从美国性教育的缘起、内容、意义入手,论述了发生于美国的“性革命”在抛弃了传统道德对性的约束后所引发的雪崩般的卫生和社会问题以及面对这一危机美国性教育策略的变革过程,即由以避孕措施为基点的安全性行为教育转向以人格为基点的“性纯洁”。     

从安全性行为到"性纯洁"——论美国性教育策略的变革

本文从美国性教育的缘起、内容、意义入手,论述了发生于美国的“性革命”在抛弃了传统道德对性的约束后所引发的雪崩般的卫生和社会问题以及面对这一危机美国性教育策略的变革过程,即由以避孕措施为基点的安全性行为教育转向以人格为基点的“性纯洁”。     

中美学校性教育比较研究简

青少年在向成人过渡的过程中没能在性方面做好充分准备,容易受到性胁迫、性虐待及艾滋病等性传播疾病的伤害,通过性健康教育计划来改变这一现状是各国的普遍做法.美国学校性教育特色显著,对处于探索与发展阶段的中国学校性教育具有借鉴意义.因此,比较研究中关两国学校性教育,对开展和扩大我国性教育计划,探索有效的学校性教育途径具有重要意义.     

荷兰性教育很『前卫』

认识Sanderijn van der Doef女士已经有几年时间了,她经常被请到中国进行性教育教师的培训.我们给她起了个中国名字：桑德瑞.我主编的《中学性教育教案库》,也请她当顾问.她不仅是荷兰性教育领域的重要推动者,还参与了世界卫生组织《欧洲性教育标准》的撰写.她的一本针对少年儿童的性教育画册,也有望在中国出版.     

国外性教育现状面面观

<正>美国:两种观念的争锋美国青春期性教育始于20世纪60年代,时值西方国家兴起"性自由""性解放"运动。当时,被公认的学校青春期性教育的目标有:减少性病,减少私生子和性适应不良行为,培养青少年如何正确对待异性和与异性建立高尚关系的态度,以及如何拥有这种能力等。近年来,美国社会各界均赞成在学校开展青春期性教     

美国的青少年性教育问题

在美国,尽管许多年前就有很多学校开始了性教育,但这并没能阻止青少年中性泛滥问题的发展,美国女青少年的怀孕率在西方国家中一直是首当其冲。追究其原因,重要的一点在于全国至今还没有制定统一的性教育大纲。各州、各镇、甚至各学校都有自己不尽相同的性教育大纲,而且其内容并不比25年前的性教育內容多蛭蟾俨煌骋?就有相当一部分学校根本没开始性教育,全国仅有四个州要求所有的学校都要进行性教育,所以实际上美国只有15%以下的青少年真正得到了较好的性     

性教育要分层次

目前,我国对性教育问题有很多争议,而参照日本和美国,他们对性教育是分层次对待的。各级学校性教育的主要内容如下:(一)小学阶段,主要是间接地传授生育、两性间的差异,个人卫生,手淫,性的道德行为准则等。(二)初     

中小学性教育原则的比较

世界各国都根据本国的文化、道德、风俗习惯和社会的原则制定自己的性教育的原则。美国教育部长贝内特根据美国的国情提出了指导学校的性教育课的五项“原则”:一是,性教育应当教授孩子们把性克制视为赞成和效仿的标准。二是,要向孩子们强调性生活并不只是肉体的无意志的行为。三是     

和90后的孩子谈性

一个孩子不懂得尊重他人,对男女关系没有正确的认识,那他学习再好也算不上优秀。访问广州某中学做性教育工作的露老师,没想到她先有点尴尬地问了我一个问题:你觉得性教育的人,就是性开放的人吗?我想了一下     

与“青春”同行——如何开展性健康教育

正近年来,我国青少年犯罪案例中性犯罪的比例不断攀升,因此,适时、科学地对青少年进行性教育势在必行。一、他山之石,可以攻玉在中国性教育的遮羞布还未全部拉开的现实下,纵观国外的性教育也许会有所启发。1.国外的性教育从娃娃抓起性教育从认识性别开始。认识了性别,才会认识性。国外的性教育,既有相同之处,也有各自的特色。美国:分男女厕所是幼儿园教育的第一课     

美国人怎样对孩子进行性教育

30％性知识来自父母与世界上许多国家不同,美国青少年性教育的主要来源之一是家庭,青少年30％的性知识来自父母。那么家长怎么跟子女谈这个敏感的话题?在一个与性教育无关的研讨会上,记者认识了一家贸易公司的老板雷诺兹女士。在交谈中,记者小心翼翼地问她在家里是否对孩子进行性教育。“当然,对孩子谈性是非常正常的。”她轻松自然的神情使记者消除了窘迫。     

国外青少年性教育现状与启示

分析国外青少年性教育现状:瑞典的"避孕教育"、日本"把性作为人格的基本部分"、美国的"安全性行为"与"节育教育"两种性教育观,并简要探讨了各国性教育策略对我国的启示.     

漫话

“在当今美国,媒体可以说是主要的性教育者。学校在对孩子的性教育方面做得很不好,而父母又羞于和孩子谈性,于是媒体就承担起了这个重担。现在在美国70%的青少年节目会涉及性方面的内容,但其中只有不到10%的内容算得上是负责任的。”     

美国两大性教育模式的效果比较与政策发展

作为美国两大性教育模式,唯禁欲性教育和全面性教育在理念、内容和效果等方面都有很大差异。唯禁欲性教育对增长青少年性知识、保持禁欲态度有一定的积极作用,但没有充分科学研究证明其对青少年行为有积极影响。相比之下,大量的研究证实,全面性教育可以增加青少年的性知识,改善他们与性相关的态度,并对性行为产生一定的积极影响。基于两大性教育模式的效果比较,政府政策也从支持唯禁欲性教育转向全面支持性教育。     

家庭性教育方式对 青少年性价值观的影响：自尊的中介作用

本研究旨在探讨家庭性教育方式、自尊水平对青少年性价值观的影响。使用“父母性教养态度问卷”“青春期性心理健康问卷”中的“性价值观分问卷”以及“Rosenberg中文版自尊量表”对重庆5所高级中学共900名中学生进行调查。结果发现：（1）家庭性教养方式问卷各个维度同自尊总分以及性价值观分问卷的各个维度都呈显著正相关。（2）中介效应分析结果显示,模型中自尊的部分中介作用显著。本研究初步验证了家庭性教育态度对青少年性价值观的影响机制,这表明家长需培养积极的性教育态度,创造轻松的沟通氛围,帮助提升孩子的自尊水平。此外,未来研究需优化研究工具以及进一步探明自尊的影响机制。     

儿子对“性”泰然处之

隔着浩瀚的太平洋,中美两国在对青少年性教育的观念和方式上有着天壤之别。本文主人公甘燕清女士在纽约生活期间,亲历了美国性文化对她的种种困扰。她曾担心正值青春期的儿子在异国的性文化中迷失方向。不过,她最终发现,儿子入乡随俗,潜移默化,以一种自然平和的心态理解和了解了“性”,她原来的忧虑被证明是杞人忧天。给混沌初开的孩子性启蒙6年前,我带着刚满9岁的儿子斌斌移民到美国纽约。儿子出国前就有较好的英语基础,来纽约不到半年,他的英语听说能力就有了很大进步,和别人交流起来毫不困难。每天放学回家他总是兴高采烈地对我讲述学校…