培养幼儿绘画的兴趣

绘画是对幼儿进行美育的重要内容和手段。幼儿用眼睛观察各种事物的形象,用脑记住所观察的形象,经过回想和再认识,最后通过手、脑、眼的共同配合,以线条、空间、形态、色彩表达对事物的感受,并经过多次反复训练,发展形象思维能力和创造力。我在绘画教学中注重培养幼儿的兴趣,具体是这么做的。首先,要提高幼儿的观察能力。经常让幼     

幼儿绘画兴趣的培养

幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的,而是随着客观环境的影响逐渐产生的,那么如何培养幼儿的绘画兴趣呢?一、给幼儿创造良好的绘画环境幼儿绘画的兴趣是在客观环境和具体实践活动中形成的。教师和家长应尽可能地在幼儿园和家庭里布置一些儿童画,让幼儿有一种直观的感觉,形成欣赏美     

如何培养幼儿绘画兴趣

我国人才培养的总目标是：“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才。”幼儿园是人才接受早期教育的一所重要学校,因此,在幼儿园教学课程中均应以德、智、体、美、劳相结合进行安排。本文笔者以五年来在幼儿园美术教学中的体会,谈谈对美育的几点看法,以供同行参考。     

如何培养幼儿绘画兴趣

我国人才培养的总目标是:"培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才."幼儿园是人才接受早期教育的一所重要学校,因此,在幼儿园教学课程中均应以德、智、体、美、劳相结合进行安排.本文笔者以五年来在幼儿园美术教学中的体会,谈谈对美育的几点看法,以供同行参考.     

多方面培养幼儿绘画兴趣

绘画活动是幼儿园美术学科教育的一部分,要想使这项活动获得成功,应该依据幼儿的身心发展规律,多方面地培养幼儿的绘画才能。 1.所选内容要符合幼儿绘画的年龄特征。 幼儿绘画是其心理活动的反映。不同年龄,不同发展阶段的儿童的心理表象有明显的质的差异。以绘画造型为例,一般情况下,小班幼儿只能用点、线和简单的图形表现     

多方位培养幼儿的绘画兴趣

绘画是幼儿表达内心世界、创造性地反映对事物的认识与感受的一种手段。部分幼儿对绘画表现出烦恼、厌恶等情绪,这直接影响到幼儿艺术教育的效果。所以,探讨如何激发幼儿对绘画学习的兴趣,便成为一个摆在我们面前的现实课题。本文以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据,结合教育实践,从情感沟通、组织方法和联系生活等不同方面,阐述激发幼儿绘画兴趣的一些具体做法。     

浅论幼儿绘画兴趣的培养

幼儿参加美术活动往往受兴趣支配,年龄与兴趣有明显的关系,年龄愈大,对绘画的兴趣越具体。文章认为,在培养幼儿对绘画兴趣时,可以从以下方面入手:1.运用活动(看、做、动)的方法,激发幼儿学画的兴趣;2.运用多种多样的工具材料,提高幼儿的学画兴趣;3.丰富幼儿的生活。     

如何培养幼儿的绘画兴趣

绘画是美育的重要组成部分,绘画是幼儿园教育中的一项重要内容,绘画是开发幼儿心智的一种重要手段。在大力提倡素质教育的今天,美育的作用更是不容忽视,它不仅培养了幼儿的审美能力、欣赏能力,也培养     

如何培养幼儿的绘画兴趣

<正>绘画是表达美好愿望的语言和符号,要想让幼儿掌握一些绘画方面的知识和技能,首先让幼儿对绘画感兴趣。兴趣是最好的老师,也是孩子学习成长的巨大动力,因为兴趣源于对事物的好奇心和求知欲,是一种自发的、内在的愿望。如果这种好奇心和求知欲能够得到满足延缓,就能转化为稳定的学习动力,无疑会为孩子认识世界打下良好的基础。结合绘画兴趣是幼儿参与绘画活动的前提,也是老师设计美术教学所要围绕的中心,孩子们都喜欢画画,爱画画是幼儿的天性,但是对绘画的兴趣不是天生就有的,那么怎样培养幼儿的绘画兴趣呢?一、以游戏的形式吸引幼儿绘画兴趣     

如何培养幼儿的绘画兴趣

没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。幼儿正是需要悉心引导的阶段,激发幼儿的学习的兴趣,才是一个好的开始。对幼儿园的孩子们来说,美术活动是一种特殊的游戏,孩子们喜欢在游戏中自由的探索,大胆的表达,不断的创造。因此,我们要从源头上激发幼儿对美术绘画的兴趣。     

如何培养幼儿的绘画兴趣

绘画是幼儿心智飞翔的翅膀。在幼儿绘画里,人们仿佛进入一个美妙的世界。这里:花儿比房子长得高;蝌蚪和大轮船同游;太阳长出了鼻子眼睛;还会变老;人的脑袋也像太空人一样出奇地大,等等。有的家长不了解孩子的天性,一看孩子的画便指责:这画的是什么?你想过没有,本来孩子画得那么愉快,你的否定,你的不理解,很可能毁掉一个未来的大画家,他们以自     

如何培养幼儿的绘画兴趣

<正>3—6岁的孩子一般都喜欢涂涂画画,可奇怪的是常听有的幼儿园教师说,班上有些孩子对绘画不感兴趣,不喜欢画画。那么,怎样才能培养幼儿的绘画兴趣呢?下面谈谈我在绘画教学中的几点体会。一、手工和绘画相结合爱玩泥、撕纸是孩子的天性。手工与绘画相结合的美工活动,不像单纯的绘画活动那样追求作品效果,而更注重动手操作的乐趣,自然为幼儿所喜爱。幼儿在捏泥、撕纸或折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知,有助于他们在绘画时表现此物体。例如:为了让幼儿感知、理解对称图形,     

浅谈幼儿绘画兴趣的培养

好素材能激发幼儿的绘画兴趣,游戏能培养幼儿浓厚的绘画兴趣,儿歌能增强幼儿的绘画兴趣,教师的肯定赞赏能让幼儿保持绘画的兴趣,多种活动的组织能深化幼儿的绘画兴趣.培养绘画活动的兴趣,激发幼儿愉悦的情绪,这对孩子在绘画活动中发挥想象力、动手能力有很大的促进作用.     

小班幼儿绘画兴趣的培养

小班是绘画的启蒙阶段,由于小班孩子感知经验少,表象贫乏,绘厕技能较低,以至于对绘画活动不感兴趣,绘画水平得不到提高。因此,笔者根据小班幼儿的年龄特点,利用新鲜的内容,新奇的形式、新颖的材料去吸引幼儿,激发他们对绘画活动的兴趣。     

大班幼儿绘画兴趣的培养

大班幼儿绘画兴趣的培养李梅大班幼儿的绘画能力发展处于一种“布图”也即开始画“形象画”阶段，他们基本上能在图画中表现一个事件或表述一个故事。然而，幼儿对于图形大小和其所包括的细节的量的把握，受到两个重要因素的影响，即他们对该物体的体验以及表现该物体对他...     

谈幼儿绘画兴趣的培养

爱因斯坦说过:“兴趣是学生最好的老师”,幼儿要学好绘画,培养其绘画兴趣是十分重要的。幼儿的绘画兴趣越高,观察和认识世界的能力越强,探索的欲望越强烈。我在绘画教学中,对幼儿绘画兴趣的培养,作了如下尝试: 一、组织实地观察,唤起绘画兴趣。观察能使幼儿扩大视野,丰富感性知识,熟悉物体的基本特征、结构关系及色彩。有一次画主题画:“美丽的富春江”,绘画前,我带幼儿观赏富春江畔的桐君山,并登高远望,那秀丽的群山,碧绿的江水,江面上点点帆影,远处的楼房、工厂、田园、村庄,尽收眼底。孩子们情不自禁地说,啊!家乡真美呀!参观后,让幼儿画“美丽的富春江”,他们个个积极性很高,喜笑颜开地一边回忆,     

浅谈幼儿绘画兴趣的培养

儿童绘画,是儿童依据自己的思维,应用自己的绘画方式来表现自我愿望的过程,也是不断拓展幼儿创造性思维的过程.在幼儿绘画教学中,由于幼儿动手能力差,往往用绘画的形式表现自己的愿望,表现得不到位,甚至画出的作品与儿童的心愿不相符,这样就会导致幼儿失去绘画的兴趣.     

谈幼儿绘画兴趣的培养

绘画是幼儿最喜欢的活动之一,符合幼儿思维具有具体形象性的特点.通过画笔可以尽情地表达自己的生活和情感体验,有利于幼儿身心的发展.教师可从以下几个方面入手激发幼儿绘画的兴趣,帮助他们找到绘画的乐趣.     

谈幼儿绘画兴趣的培养

兴趣是幼儿学习知识的前提。布鲁纳曾经说过：“学生的学习兴趣、动机、好奇以及情感在促进学生智力发展中起着重大作用。”因此，我教教幼儿绘画时，很注重幼儿兴趣的培养，以此不断激发幼儿创作的积极性。