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眼睛是人体的重要器官，用眼过度，如看书、看电视等长时间的活动，都会引起眼睛的疲劳；全身疲乏，精神极度紧张，营养不良，也会使视力下降。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(2)
放假了,孩子长时间“泡”在电视机前,不仅会搞坏眼睛,对体能、智力、脑力与性情也有影响。电视强烈的声光画面,让孩子的脑部只维持在原始区域运作,无法刺激他们思考区域的发展。因此,美国小儿科医学会建议,别让两岁以下的小孩看电视,至于大小孩,建议只看优质节目,且一天不超过两小时。如何能帮助孩子不粘在电视机前?1.先跟孩子订好看电视规则,包括看的时间和次数“。先说好规则,可减少争执和赖皮的机会。”史丹佛大学儿童学教授罗宾森建议。比如说,周末就和孩子讨论下周可看哪些节目。其它基本规则,像吃饭时不能看电视、功课没做好不能看或… 相似文献
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你也许会问,电视怎么会长眼睛呀？为什么要宣战呢？
哈哈,你这样理解就大错特错啦!我们说的“电视眼”,虽与电视有关系,但并不是指电视的任何一个部分,而是指我们的眼睛因为看电视、电脑而出现的一些不适和病变。 相似文献
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张蔚 《聪明泉(少儿版)》2005,(7)
我们小朋友都喜欢看电视,但是电视看多了,会使眼睛变成近视。于是,我想发明一种能调节视力的电视机。这种电视机就像人的大脑,当你的眼睛疲劳时,它就会发出一种柔和的光,射到你的眼部,并按一定顺序轻轻移动,就像为你做眼保健操一样,这样就不会因为看电视而损坏你的眼睛了。(指导老师:姜艳花)调节视力的电视机$湖南省济阳市浏阳河小学7班@张蔚 相似文献
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较长时间的电视暴露对幼儿注意力、幼儿语言能力的形成与发展、幼儿执行能力、幼儿睡眠、幼儿体重和血压状况等均会产生消极影响.电视暴露之所以会对幼儿的身心发展产生消极影响,是因为较长时间的电视暴露会对幼儿的大脑造成过度的刺激,会引起幼儿注意力的分散,会导致亲子互动活动的减少.为此,建议父母亲应限制幼儿看电视的时间,不应把电视放在幼儿的卧室,应陪伴幼儿一起看电视,应避免幼儿在看电视时同时从事其他活动. 相似文献
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张维仪 《小学生导刊(中年级)》2005,(5)
我和爷爷奶奶住在一起。一天中午,我打开电视机,往沙发上一坐,美美地欣赏起我喜欢的动画片。爷爷看了我一眼,忽然严肃地宣布:“今天我们要开一个家庭会议,想一想,怎样做到少看电视,不影响学习?”我听了,嘴巴噘得老高。这不是要限制我看电视吗?每天放学回家,我都是先看电视,或边做作业边看电视。什么时候有好看的节目,我都清楚。晚上,爷爷奶奶想看新闻和天气预报,我都不愿意换台。我还有几十张卡通碟,我把这些当宝贝。爷爷奶奶常劝我少看电视。我知道,电视看多了,作业做不好,视力也下降了。今天我的问题要在家庭会议上来讨论,真是让人难过。… 相似文献
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叶小兵 《历史教学(高校版)》2006,(2):68-69
一位教师在讲授德国纳粹政权建立的内容时，运用多媒体手段，其中放映了一段希特勒阅兵的历史记录影片。这段影片足足播放了四分钟。课后，我对任课教师说：这一段影视资料，虽然场面热闹，传递的信息不过就是显示纳粹德国的嚣张，但却用去不少时间。这样既会影响到整个这节课教学内容的进行，又可能降低学生的学习注意力。我们看电视中的节目，若感到内容冗长、情节拖沓时，肯定就换台了。应该在备课时对原始的影片进行剪裁和重新编辑，将希特勒及其军队的耀武扬威和民众疯狂场面等主要情景展示出来即可，有二三十秒钟足够了。 相似文献
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