让我感动的一张照片

星期天,我在网络上看到一张这样的照片:一群青年学生,每人身上都披着一条彩带,彩带上写着"关爱社会","献爱心募捐"等字样。每个青年学生手上都棒着一个捐款的纸箱子,他们穿戴整齐,面带微笑站     

老师,您是一座耸立的山峰

老师,我们坐着,您站着。您站着的时候,是一尊庄严的雕像,容光焕发,光彩照人!众多的求学者,在您的面前受到启迪,获得感悟……您站着的时候,是一座耸立的山峰,挺拔峻峭,直插云端!众多的登山者,从您的身躯上一步步跨越,一步步提升……老师,您站着,一生都这样站着。您握着教棒站着,俨然一位出色的乐队指挥,一曲雄浑壮丽的命运交响曲在您的棒下铿然奏响。您握着教棒站着,仿佛一位叱咤风云的指挥员,一场威武雄壮的知识攻坚战在您的棒下拉开序幕。老师,您就这样站着,这样几年几十年地站着。也许有一天,您累了坐下,而我们却站了起来,站成一排排绿树,…     

《折形状》教学反思

让拱形、三角形“站”在小棒上是一种平衡状态。对于这个“站”,除了教材中提示的“不是用屏蔽胶带粘在棒上”以外,孩子们还会给几何形摆出各种非平衡的姿势,例如将三角形平放在小棒上,这需要老师给予关注和指导。平衡物的位置与平衡点的关系都是很抽象的,是学生认识的难点。教师在第一次让孩子预测架子位置的时候,可以有意识地往夹子与小棒的位置上引导,引起孩子对这一位置的关注。然后在摆放出平衡状态时再次突出小棒的位置。最终,揭示平衡点的概念。     

“想太多小姐”不纠结

<正>秦墨墨是一个时常会陷入纠结的姑娘。现在,她看着艺术节舞台上宁小雨和滕扬的表演,心中五味杂陈。"谁让你当初想太多!不然,现在站在舞台上表演的不就是你了吗?如果真是这样,我一定举一张大灯牌,上面写着‘秦墨墨,你最棒!’。"     

幸运大抽奖

今年,登上"红红",与大家见面的就是——"棒小孩日记"系列之《公主小达人》。你猜对了吗?有同学在说:"我猜对了,可是,为什么没有奖品?"别急呀,一大拨儿奖品正在靠近……咱们"红粉"都是棒小孩,对吧?棒小孩看"棒小孩",怎么能不留下你们的感言(读后感、感受、感想)呢?请把你的感言通过电子邮箱(地址在目录上)     

奔——记校运会女子4×100接力

站在4×100米接力赛的第二棒跑道上,我的目标很明确。——只要把其他跑道上的五个人超过去并把接力棒递给第三棒的芮萦同学我就成功了!我应该怎样跑?     

用数字万用表确定交流相(火)线的方法实验

将数字万用表(DT-890)拨至交流电压档20V以上,用"红"表棒接触电线,另一表棒悬空或不插入万用表插孔(以下另一表棒均与此相同),此时数字表指数为一固定正指数a;再用"黑"表棒接触同一根导线,数字指数亦为一固定正指数b,比较a,b,有a>b≥4,则这根导线为火线(或相线).如果用"红"、"黑"两表棒分别接触电线时,表上指数均为0.1V以下,则这根线为零线(或中性线).     

校长的课程领导:我们的站位

课程领导是一种分布式的专业领导,在这个分布式专业领导的格局中,校长站在怎样的位上理解"校长课程领导力"决定其行动。我们认为,不能站在"先知位"上要求校长什么都先知先觉,而应站在"合作位"上与教师共同成长;不能站在"行政位"上满足于"做了"多少事情,而应站在"专业位"上"做好"这些事情,形成专业影响力;不能站在"偏科位"上满足于无穷的细节,而要站高一个位,站在"整体位"上,从政策层面、顶层设计层面、原理层面实现对学校课程的领导。     

梁昊的闪亮作文本

校运会我们又迎来了一年一度的校运会。操场上彩旗飘扬,大家都非常开心,可是天公不作美,下起了蒙蒙的细雨,但这阻挡不了运动员的脚步。"砰!"男子4×100m接力赛开始了。我们班的啦啦队穿着鲜艳的衣裳,站在操场上,就像一朵朵花儿在风中摆来摆去。我很庆幸也能够参加接力赛,我的位置在第二棒。很快,第一棒的同学过来了,     

尝试往后退一步

我们往往会习惯被鼓励,"加油""再努力一点""坚持住""你是最棒的"……我们也往往会用同样的话语去鼓励别人。没错,人生短促,我们应该尽量将事情做到最好,这样才会不留遗憾。可也正因为时间是有限的,我们是不是事事都应该奋进争先,站在那万人景仰的巅峰之上呢?中国有句老话,"人生不如意事十之八九"。能站在峰顶的总是凤毛麟角,我们有时会因为过于执著,而失去了应     

超级变变变——我爸爸妈妈的改革开放

变!30年前,北京。一位被我们亲切地称为邓爷爷的"魔术师",徐徐挥起一根神奇的"魔术棒"。邓爷爷名叫邓小平,而那根"魔术棒"叫做:改革开放。对生在20世纪90年代、长在新世纪的同学们来说,没有赶上那个激动人心的"魔法一刻",也许,真的没法体会到这根"魔术棒"到底有多大的"魔力"。还好,咱爸妈赶上了。30年前,他们和我们现在的年龄相仿;30年间,他们从花季少年成长为中年人,亲眼目睹、亲身感受到了身边发生的翻天覆地的变化。不妨当一回小记者,对爸妈进行一次采访吧,听他们讲述30年来在中国这片古老土地上发生的超级变变变。     

“终身不退”的教师——记天津市塘沽二中86岁教师初子嘉

初子嘉,天津市塘沽区第二中学高级教师。这位已经有54年教学生涯的86岁高龄老教师至今还站在讲台上,在这54年的教学生涯中,他却有34年用在了学生的副科教学上。用初子嘉的话来说,"学生啊,得有点业余的爱好。我以前的学生,连木工活都会做,做木偶、木箱子什么的,工作都倍儿棒!"     

“站起来”是惩罚 “举起来”是尊重

站起来"与"举起来"虽有一字之差,但意义迥然。看似是两个很简单的动作,但实际是两种截然不同的教学手段。回想起自己在教学过程中,曾经有过"站起来",也曾经有过"举起来",但从未比较两者的效果如何。读《"站起来"与"举起来"》这篇文章后,感触颇深。老师站在讲台上,面无一丝笑意,"未完成作业的站起来"、"下课打闹的站起来"、"上课迟到的站起来"等等。顿时课上的气氛凝滞了,"死"一般的寂寞。学生们低着头,怯生生、慢腾腾的一副惧怕的样子,不敢正视老师,不敢回答老师的问题,哪里还存在什么教学！更谈不上什么效果。一个老师要想上…     

比爸爸

幼儿园里,小朋友们在比赛,他们在比什么呢?噢,比谁的爸爸最棒。明明说:“我的爸爸最棒,他当科长,管好多好多的人。”刚刚说:“我的爸爸最棒,他办大公司,挣好多好多的钱。”霞霞说:“我的爸爸最棒.他开小轿车,拉着我到处跑。”冬冬站在一旁,一声不吭。明明问:“冬冬,你爸爸是干什么的?”冬冬没有回答。刚刚说:“我知道,冬冬的爸爸是个清洁工,扫大街……”小朋友们一听,你也笑,我也笑,一齐喊:“噢——噢——冬冬的爸爸扫大街,不棒,不棒!”忽然,小朋友们看见老师站在     

要珍惜孩子的劳动成果

在一次大班数学活动中,孩子们都拿出了自己带来的小棒,老师表扬了那些带有精巧小棒的孩子,而把那些做工粗糙的小棒随手往地上一扔.精巧小棒是家长做的或买来的,而粗糙小棒是孩子用树枝、竹片自己完成的.无独有偶,某班出画刊,幼儿兴趣很高,纷纷拿出自己的画,一位老师说:"这些画画得不好,像大花脸."孩子的学习热情瞬间就被泼上了一盆冷水.     

开心一页

指挥棒——妈妈,站在乐队前面的那 个人,拿着一根棒在干什 么呀?——乖孩子,你看见那些乐器 了吗?这根小棒叫指挥棒, 那些乐器都得听它的话。——妈妈,乐器发出各种不同 的声音,那个人就用小棒 把它们搅匀了,是吧?     

谁弄脏了地面

由于开班主任会的耽搁,上课已经有一会儿了,我快步向教室走去。"啊呀",教室门口的地面上黑乎乎的,有一大片污渍,这肯定是哪个捣蛋鬼搞的破坏。我顿时有些生气:"谁?谁把地面弄这么脏?"过了一会儿,班里没人出声。"到底是谁干的?"我又加重了语气。这时,一个学生站起来说:"老师,上课铃响的时候,不知是谁的油画棒掉在地上,好多同学都从那里经过,也不知     

智能天气棒

先不说天气预报到底靠不靠谱,光是"东边日出西边雨"这个现象就够让人烦的了。传统的天气预报不靠谱,那么有没有可能自己当"天气预报员"呢?一个叫智能天气棒的家伙说它能做到。智能天气棒=(手机+天气棒)=世界上最小的气象台。带上这样的小气象台,用户能随时了解所在地的实时温度、湿度、紫外线强度、大气压、海拔等天气信息,方便又实用。     

弱点也能变成最强项

小时候，他极度怕羞，自卑又内向。 后来，他是著名的演说家，激情而自信地站在全世界各个地方的舞台上。 大学一、二年级时，他英语考试连续不及格，后来，他的同声翻译速度比许多专业人员还棒。     

幸运大抽奖

今年,登上"红红",与大家见面的就是——"棒小孩日记"系列之《公主小达人》。你猜对了吗?有同学在说:"我猜对了,可是,为什么没有奖品?"别急呀,一大拨儿奖品正在靠近……咱们"红粉"都是棒小孩,对吧?棒小孩看"棒小孩",怎么能不留下你们的感言(读后感、感受、感想)呢?