湖南省新升格本科院校公共体育课程存在问题及对策研究

通过对湖南省新升格本科院校公共体育课程现状分析,认为:湖南省新升本科院校大学体育课程具有教学指导思想混乱,课程结构、项目设置与本科教育的定位与要求不够协调,体育知识结构的单一、教材内容竞技化依然严重,没有形成"课内外一体化"的课程局面等弊端.提出的基本观点是:湖南省新升格本科院校体育课程应建立课内外一体化教学模式;体育课程体系要体现"体育与增进健康"功能特点;体育课程要培养大学生终身体育的态度和体育能力;体育课程要与社会需要和主体需要相结合;体育课程要为学生成功发展提供基础和可能.     

新升格本科院校教师压力状况及对策

随着高等教育的发展，新升格院校教师面临着许多新的挑战。从专科教师到本科教师，角色的转换给他们带来了很多的压力。本文对压力的形成原因进行分析，并提出相应的对策。     

新升格本科院校师资队伍建设的问题与对策

提高新升格本科院校的教学质量,加强师资队伍建设是关键.做好这项工作,要更新教育观念,按照本科教学的要求重新定位;引进与培训相结合,促进师资队伍的结构优化与整体素质提高;加强师德师风建设,塑造教师高尚品格;完善教师管理制度,激发教师潜能;更新管理理念,实施知识管理.     

新升格本科院校发展的机遇、问题与对策

我国全面建设小康社会的奋斗目标,给地方新升格本科院校的发展带来了前所未有的机遇。新升格院校在取得巨大发展的同时,也出现了片面追求规模化、忽视科研转化、淡化学术权力等办学理念和实践上的偏差。地方新升格本科院校要实现跨越式发展,应找准办学定位,突出自身优势和地方特色,以就业为导向,全方位开展社会服务,以贡献赢得地方的支持。     

新升格本科院校人文教育的现状论析

新升格本科院校由于刚刚起步,受到生源、就业等问题的压力,更多的把注意力转向了知识技能的传授和培养,相对弱化了人文教育.人文教育的办学理念在实际教学中有待加强;教师对于如何加强人文教育或认识不够,或停留在科研层面,践行者少.学生的人文素养也有待提高.     

新升格本科院校师资队伍建设探析

师资队伍建设是高校工作的根本和永恒动力,尤其对于新升格本科院校来说,师资队伍整体建设更显得重要。如何能够造就一支数量充足,结构合理的师资队伍是新升格本科院校发展的一项战略任务。对新升格本科院校师资队伍建设的现状与问题进行分析,有针对性的提出师资队伍建设的相关对策。     

新升格本科院校人才培养模式构建研究

新升格本科院校是我国高等教育队伍的重要组成部分,对地方经济和社会发展起着至关重要的作用。所以,通过分析我国新升格本科院校的共同特征,提示新升格本科院校人才培养模式构建的影响因素,并在此基础上提出我国新升格本科院校人才培养模式的构建思路,有着很强的现实意义。     

应用型本科院校体育课程改革与实践

应用型人才能力的培养是应用型本科院校体育课程改革与实践的中心目标。体育课程改革与实践应将主干工作定位在体育课程模式、课外体育锻炼和课余体育训练与竞赛上,不断深化体育师资、场地设施、教材建设、教学管理、绩效评价和教研教改等具体工作,同时,在各项工作中注重学生综合能力培养、体育文化环境养成。     

新升格本科院校学科专业建设的问题及对策

我国高等学校对学科专业的品质追求由来已久,新升格本科院校是高等教育大众化的产物,在高校分类发展思想的指引下正呈崛起之势,已成为我国高等教育的生力军和地方本科院校的主力军,其重大作用让人期待。新升格本科院校的学科专业建设存在学科生态失衡、建设步伐滞后、专业设置重复等共性问题,创新发展是基本的对策取向:一要坚持"全员参与,落实责任",理顺责权关系,强化主体意识;二要坚持"有所为,有所不为",瞄准办学定位,突出发展重点,强化发展规划;三要坚持"辐合转型,科学发展",深入改造现有专业,强化实践教学;四要坚持"做强基础学科和长线专业,做活应用学科和短线专业",注足发展后劲,强化学科专业的优势和特色。     

关于新升格本科院校相关专业开设《通信电源》课程的探索

从新升格本科院校学生就业的现状和目前行业市场的情况,分析了在新升格本科院校相关专业开设"通信电源"课程的必要性。从课程设置、教学方法、考核方式及教学效果的角度介绍了笔者所在单位关于该课程的实施情况,并取得了很好的效果。最后提出了尚需改进的问题。     

关于新升本科院校院系资料室建设的思考

随着新升本科院校教育科研水平的不断提高和发展,院系资料室作为学校最基层的教辅单元,能更贴切更方便地服务于师生,它的优势是图书馆无法替代的。院系资料室建设应从环境开发,资料收集、管理和利用等方面入手,充分发挥其应有的功能。     

新升本科院校招生宣传策略的思考

随着我国高等教育格局的加速发展,高校招生工作中的生源竞争日益激烈.生源质量的好坏直接影响着学校教学质量与办学水平的高低.招生宣传已成为各高校争取生源的主要途径之一.新升本科院校更应重视和加强招生宣传工作,采取积极有效的招生宣传策略与方法,以提高生源质量,促进自身的良性发展.     

商务体育与我国高校体育改革新模式探寻

商务体育是商业院校依据现代商务活动对学生人才培养模式的要求而开设的一门新型体育课程 ,该课程从理论体系到实践范畴都具有一定的创新性与原创性 ,其应用价值已在云南师大商学院两年多来的实践过程中得到证实。本文就商务体育课程的必要性、可行性及其性质、特征、意义进行系统全面的分析 ,以期使商务体育课程在我国高校体育教育改革与素质教育中得到完善与发展。     

大学体育课程改革思考及发展对策

以我国高等院校二十几年体育教育改革和近几年推进素质教育为背景,通过对我国大学体育课程改革的回顾与反思,分析影响体育课程改革的因素,指出了近年来高校体育课程改革实践中存在的问题,探讨高校体育教育深化改革和发展的思路以适应高校对人才培养和学校体育课程建设需要。     

高校体育教育课程改革的实践探索

从培养目标的转变、课程体系的变化、教学方法的改革、校园体育文化的营造等方面,探讨高等学校体育教育改革,以期构建贯彻整个教育过程的全方位的学校体育教育体系.     

高校体育产业化与体育教育改革的探索

在市场经济条件下,通过对高校体育产业化本质和内涵的理解,透视了高校体育产业化的现状及发展潜力．运用经济学理论,从社会发展的角度说明了高校体育产业化是体育教育改革方向,分析了影响高校体育产业化进程的因素,提出推动高校体育产业化发展的对策     

浅谈高职高专体育教学改革的几个问题

体育教学是高职高专教学中不可或缺的重要组成部分,对于学生的全面发展起着十分重要的作用。高职高专体育应积极深化教学改革,以“健康第一”为指导原则,努力加强学生思想品德建设,培养学生树立“终身体育”意识,引导学生树立正确积极的人生观,为培养全面发展的新型高技能人才作贡献。     

从高校体育看中国体育教育

阳光体育运动对高校的体育教育开展提供了新的视野和发展思路,但是学校里学生对体育的认识还是不够强。也存在着这样那样的一系列问题。本文从高校体育存在的问题探索中国的体育教育。     

职业中学体育教学改革新思路探究

职业中学与一般中学在体育教学上有着相同之处,但也存在着差异。职业学校的体育教学改革应将自己的培养目标与学生所学专业、工种的特点及学生心理与生理发育特征结合起来,这是当前职业中学体育教学改革的重要课题。     

高校体育教育专业田径教学改革研究

通过观察和文献资料,发现高校体育教育专业田径教学存在学生专业基础差、兴趣不高、田径教学"模式化"、教学改革缺乏动力、课时减少等问题。经过分析原因,提出认识田径课价值、课内外一体化、提高职业荣誉感和危机感、采用启发式教学等改革思路。