根据音响写一个故事

犤训练要求犦音响世界真是太丰富了,各种声音多得数不清。请你选取生活中的几种音响,再根据这些音响编一个故事。根据音响编故事,同学们一定感到很有趣。请你把你编的故事写下来,也可以重新编写一个故事。写完后,对照一下自己所选的音响,是不是在故事里都有了。然后多读几遍,修改不妥当的地方。犤作文指导犦重点指导:选好音响是写好这篇作文的关键一步。本次作文是根据音响写故事,但是,不是一种音响,而是几种音响,也就是说,是一组声音。因此,同学们在选择音响时就要注意,要选择几种相互之间有着密切联系的音响,比如:雷声、雨声、风声,这组声…     

根据音响编一个故事

●训练要求●根据音响讲故事,同学们一定感到很有趣。请把你编的故事写下来,也可以重新编写一个故事。写完后,对照一下自己所选的音响,是不是在故事里都出现了。然后多读几遍,修改不妥当的地方。●写前训练●一、写出几组音响。1.来自菜市场:2.来自校园:3.来自音乐晚会:4.:二、读下面的内容,然后仿照着写你准备写的声音。声音:轰隆隆哗啦啦呼呼来源:夏季的雨天片段:天气闷极了,天空变得越来越暗。“轰隆隆”的雷声一阵阵地在空中炸响;狂风带着“呼呼”的声音,席卷着大地;转眼间,豆大的雨点就“哗啦啦”地落了下来。声音:来源:片段:●习作指…     

写一个有趣的音响故事

●训练要求● 音响世界真是太丰富了,各种声音多得数不清。请你选取生活中的几种音响,再根据这些音响编一个故事。 根据音响讲故事,同学们一定感到很有趣。请你把你编的故事写下来,也可以重新编写一个故事。写完后,对照一下自己所选的音响,是不是在故事里都有了。然后多读几遍,修改不妥当的地方。     

一个故事引起的议论

曾经听说过这样一个故事：　　一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从卖铅笔人手中取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”　　一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就…     

动听的音响动人的故事——《听音响编故事》课堂实录与评析

一、激趣导入 师：同学们，我们都有一双敏锐的耳朵。靠耳朵，我们聆听了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中，你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?可以模仿一下吗?     

动听的音响 动人的故事——《听音响编故事》课堂实录与评析

一、激趣导入 师：同学们，我们都有一双敏锐的耳朵。靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中，你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?可以模仿一下吗?     

动听的音响 动人的故事——《听音响编故事》课堂实录与评析

一、激趣导入师:同学们,我们都有一双敏锐的耳朵。靠耳朵,我们聆听了这世间万物发出的各种声音;靠耳朵,我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中,你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?可以模仿一下吗?(学生开始兴趣盎然地模仿各种声音:“哗哗”的流水声,“嘟嘟”的汽车喇叭声,“怦怦”的心跳声,“哇哇”的哭声……教室气氛十分活跃。)师:我们生活在一个有声有色的世界里,声音与我们的生活是息息相关的。有多少熟悉的声音,就有多少我们熟悉的生活。今天,就让我们一起走进这丰富多彩的音响世界,来仔细聆听各种声音并好好感受声音带给我…     

两则故事引起的思考

<正>"孔融让梨"的故事在中国早已家喻户晓,并以"融四岁,能让梨"写入中国传统教育经典《三字经》中。无独有偶,在西方也有一个广为流传的"分饼"故事,说的是兄弟俩为分一块饼发生争执,于是请妈妈来分,妈妈只定了一个规则并监督执行。这个规则是:哥哥来切,弟弟先拿。其结果不言而喻,矛盾顺利解决。"让梨"与"分饼",两个相似的矛盾,截然不同的解     

一张假币引起的故事

近年来,不时有假币夹着真币在社会上流通,它引起了形形色色的故事,我这里就有一个故事。我的邻居王大伯是靠卖豆腐维持生活的,一天也赚不到几个钱,还有两个孩子上学,日子过得紧巴巴的。可屋漏又遭雨打,一阵台风过后,他家的房屋因年久失修,真要倒了,于是他决定哪怕贷款也要把房子重建一下。     

由故事引起的教学思考

<正>有一位母亲很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色     

由故事引起的教学思考

<正>有一位母亲很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此之后,母亲就不再带孩子逛商店了,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子抱在怀里。     

100元钱引起的教育故事

一天早上，我刚进入教室，立即有几个“密探”向我汇报：“老师，今天冰带来一只皮夹，皮夹里面有100元钱，他用掉了5元买吃的，现在还有95元，他还说要在放学时请客呢!”     

一篇作文引起的故事

课间,杜小静同学和别的同学站在操场上说话。这时,同班的钱刚走过来告诉她,胡慧英新买的作文选上登有她的名字。     

“弹弓”引起的故事

这天,王乐上学时偷偷带来一把弹弓,玩着玩着竞把它折断了。他拨弄了半天修不好,便跑来办公室,请我帮他修。偷着带危险的玩具进校,竟然不怕被发现,还要求老师帮助修理？我虽然觉得奇怪,但还是接过了弹弓。     

由故事引起的教学思考

<正>有一位母亲很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从     

由毕业赠言引起的故事

一、背景描述上学年,我接任了五年级四班的班主任工作,该班学生纯洁、善良,集体荣誉感强,具有较强的自主意识,五年相处,学生之间感情很好。在临近毕业前夕,班级出现了一股互留赠言之风,每个学生人手一本十分精致的同学录,找各自较好的同学留言,也有学生让老师留言。我随意打开看时,发现其中有些赠言内容存在一定问题,如:“祝你找一个苗条的漂亮老婆!”“希望你将来做一个大老板,到时我们天天上饭店吃饭就由你来买单!”     

由一篇作文引起的故事

我是一个母亲,近日,翻开儿子的作文本,发现这个三年级的“小人儿”在格纸上写下了气壮如牛的这么一段话:“我吃完饭,正想到房间里休息休息,后面却传来爸爸的声音:“崽,整桌子去。”我懒洋洋地走到桌子旁边。想,(你)自己吃得肥胖胖的,吃剩了骨头还要我整,真是岂有此理。”望着眼前那一个个略带潦草、     

音响与音响空间关系

音响空间不同,产生不同的音响特性;音响空间的音响效果好坏的标准并不是唯一的,而是多重的;所谓音响空间的“黄金比例”,只要是长宽高的数值不要互成倍数即可:“混响”对音响空间具有很大的影响力。     

没有喇叭的音响——共振音响

你见过这样的音响吗?它外形千奇百怪,有圆的、方的、卡通的,酷炫十足;它只有茶杯大的体积却能有震撼的低音效果;它没有传统音箱的喇叭,却能播放出美妙的声音,在播放音乐的时候它会让你的桌面跳动起来,它就是共振音响。我们不禁要问:那它是怎样发出声音的呢,和我们普通的音箱有什么区别?