全球定位系统

你再也不会迷路了。今天,在汽车里、手表里,甚至手机里,都能安装上体积很小的卫星导航设备,它们能接收到全球定位系统卫星的信号,无论你在地球上的哪个角落,都可以精确定位你的位置。每个全球定位系统卫星都大约有2吨重。卫星的主体部分像轿车那么大。导航卫星全球定位系统中有超过30个导航卫星。分成6个主要的群。在每个群里。卫星的轨道都在同一高度,但是分布在不同区域,就像是连成一串围绕在地球上空一样。每颗卫星都在大约20,200千米的高空,以每小时14,000千米的速度飞行,每24小时绕地球2圈。     

全球定位系统

全球定位系统(GPS)能够让用户只需一部小型的手持接收器就可以随时对其所在位置进行定位。刚开始这种设备是为军用目的开发的,现在已经遍及人们的日常生活了。今天这种设备不仅是航船以及飞机等交通工具的必备设备,由于其广泛的用途,很多车辆及运动或科学设备上也均有配备。     

全球定位系统在工程测量中的应用

在洛阳市高层次人才居住区的道路设计的控制测量中采用了全球定位系统(GPS)测量技术，按照分层布网、两级控制的原则，对两级网点分别进行了GPS静态测量、动态测量，用大地测量法对其中部分网点进行了校验，对CPS的测量死角网点用大地测量法进行了测量。测量实践表明：GPS测量具有精度高、成本低、选点灵活、时间短的优点。     

全球定位系统现况

目前正在运行的卫星系统有美国的GPS系统和俄罗斯的GLONASS系统。欧洲正在实施“伽利略”计划，部署新一代定位卫星，我国是伽利略计划的参与之一。我国还研制了导航定位卫星系统——北斗导航系统。该系统的三颗卫星——北斗导航试验卫星期1a、1b及1c已分别在2000年10月31日和12月21日以及2003年5月25日发射升空，升统已经于2001年底开通运行。[第一段]     

GPS全球定位系统

１９９９年３月２７日,北约部队一架Ｆ１１７Ａ隐形战斗机被南联盟防空部队击落．飞行员跳伞后在脚触地的一刹那,通过手持式ＧＰＳ全球定位信号发射器发出紧急呼救信号,当间谍卫星把呼救信号传送到北约空袭南联盟指挥所后,美军立即安排了救援行动．６个小时后,当一架ＥＡ６Ｂ电子干扰机发现飞行员的准确位置时,一架ＭＨ６０Ｇ搜索与救援直升机降落在飞行员的面前,把飞行员接上直升机并安全返回基地．什么是ＧＰＳ全球定位系统？本文作一介绍．１．卫星多普勒定位技术多普勒效应是１８４２年由奥地利物理学家多普勒（Ｃｈｒｉｓ…     

全球定位系统在考古城址调查中的应用

全球定位系统作为新兴技术应用在考古城址调查中,对城址的准确定位和研究城址的布局起到了重要作用。它不仅增加了调查的信息量,而且提高了调查的效率。笔者即以城址调查实践为例,论述全球定位系统在考古城址调查中的具体应用。     

全球定位系统与交通运输

一、GPS在交通运输中的应用航海是GPS导航应用的最大用户,现在很难想象哪艘船舶不装备GPS导航系统和设备。其中,GPS自助导航系统,可向用户提供位置、航速、航向和时间信息以及海涂航迹显示等。而港口管理和进港引导系统,主要用于港口、码头的船舶高度整理、进港船舶引导,以确保航行安全和秩序。航路管理系统则主要用于近海和内河船舶导航和管理。有了跟踪监视系统,一旦发生海难,船舶可将有关信息及时准确地送到有关救援中心,以便实施海上紧急搜救工作。     

天空中的眼睛——全球定位系统(GPS)

GPS,(Global Positoning System全球定位系统),是由24颗卫星和地球上众多接收器组成的一个网络,密切关注着地球已经近20年了。但它的发明者美国军方对这项技术的超精密尖端     

GPS——全球定位系统

你知道你所处的位置吗? 你也许会不屑地看一眼附近的路牌,然后读出上面的地址. 可是,如果你所在的地方是旷野、是大海、是荒漠、是森林呢?或者.你仅仅是在一处比较偏僻的乡村迷了路,你会奢望附近有路牌吗?     

GPS——全球定位系统

你知道你所处的位置吗？ 你也许会不屑地看一眼附近的路牌．然后读出上面的地址。 可是．如果你所在的地方是旷野、是大海、是荒漠、是森林呢？或者，你仅仅是在一处比较偏僻的乡村迷了路，你会奢望附近有路牌吗？     

生活中的品德 品德中的生活

新课程标准提出:《思想品德》课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。思品课来源于生活,生活中处处需要品德的回归。小学阶段要重视学生的思想品德的教育,更要懂得生活中处处展现品德,品德存在生活中的每一个细微之处。一、生活中的品德(一)用心观察,在生活中感受品德思想品德课的基本理念认为:儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。因此,良好品德的形成必须     

生活中的数学 数学中的生活

数学是源于生活、寓于生活并用于生活的一门学科,与生活有着密切的关系。在教学中,我们要用学生已有的生活经验作为支撑,来帮助学生实现数学思维上的跨越。但是,我们有时为了认知上的需要,而使教学与生活远离,学生掌握了大量的无活力的知识。新的教学大纲指出,我们的教学要关注学生的学习兴趣,将学生的生活与课程内容结合在一起,进入广阔的生活世界,还学生一片新的学习天地。     

音乐中的生活 生活中的音乐

音乐教学与生活情境是紧密联系的。从学生的生活经验和已有的知识出发,使学生初步感受音乐与日常生活的密切联系,有助于扩大学生音乐文化视野,促进学生对音乐的体验与感受。让音乐回归生活、回归自然是一种创新的实践。实施新课程教学已有一年,笔者想就这方面谈谈自己的实践体会。(一)联系生活实际。引发问题——学现实的音乐学生生活在一个立体的空间里,学校、家庭、社会的影响是全方位的,面对多姿多彩的世界,他们的好奇心与参与     

生活中的数学数学中的生活

在小学数学教学中,教师要有目的地引导学生进行数学活动,按照小学生的接受能力,从学生已有的生活经验出发,培养学生的创新意识和实践能力。     

生活中的数学 教学中的生活

数学知识源于生活,又服务于生活。注重数学课堂教学与生活实际结合,是符合学生的认知特点的。作为数学教师,在课堂教学中,应当把"生活中的数学"引入课堂,联系实际讲数学,把生活体验数学化,把数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣,培养学生灵活运用数学,解决实际问题的能力。让学生走进生活学数学,学生的思维能     

生活中的童话童话中的生活

对于童话来说,拟人化是它的第一要素。可以这样说,没有拟人化,也就没有童话。在童话的世界里,万物有灵,人可以与动物交流,动物可以和植物交流,甚至可以与非生物如石头、桌子、椅子等等交流。在童话里,动物、植物、房子、车子乃至山川都具有人的形象和性格,它们像人一样思想,像人一样有喜怒哀乐,有善恶美丑--这是构成童话故事的最主要的特征。如果一篇故事里没有这些“非人”的形象,那就算不上是童话。所以说,没有拟人化,就没有童话。当然,“夸张”也是童话中不可或缺的表现手段。这里所说的“夸张”,其实说是“变形”更准确,比如《格林童话》有一篇《傻小子学害怕》,写了一个不知道什么是“害怕”的“傻小子”。还有一些故事里写一些类似于超人的“非正常人”,这些都属于夸张或者说变形的手法。     

全球定位系统（GPS）及其应用

全球定位系统 (ＧｌｏｂａｌＰｏｓｉｔｉｏｎｉｎｇＳｙｓｔｅｍ) ,简称ＧＰＳ ,它是利用多颗低轨道卫星实现全球导航定位的系统 ,是目前世界上定位精度最高的一种系统 .它可以直接测定地球表面上任一点的三维坐标 (经度、纬度、高度 ) ,能高精度、高速度、全天候地为陆上、海上和空中的用户连续提供优质服务 ,并且有良好的保密性和抗干扰性 .ＧＰＳ的出现和应用是导航定位系统的一次革命 .1　ＧＰＳ的原理ＧＰＳ的工作原理并不复杂 ,它是采用“三点定位法”来定位的 .三点定位法需要有三个坐标已知的参考点 ,并且知道被测点到参考点之间的…     

区域中的生活与生活中的区域

“让区域活动回归幼儿生活”引导幼儿在教育教学中解决生活中的实际问题,已经成为教育为之努力的方向。幼儿在对生活材料的操作过程中能满足他们创造力发展所需要的直观、具体和形象等特点。所以,充分引导幼儿在生活中学习,在学习中感受生活。区域活动是幼儿生活学习的重要媒介,我们希望幼儿能在这些不同的区域活动中体验生活。”充分利用生活材料的直观、形象、贴近生活等特征,在有计划、有目的的操作活动中,引导幼儿从中获得成功的体验,培养他们的创造力和动手能力。