实验改进三则

一、简易“喷烟”“喷泉”联合实验。装置如图1所示。操作时,先松开止水夹 a,可看到烧瓶中出现白色烟柱。待瓶内充满白烟后,随即夹紧止水夹 a,再松开止水夹 b。止水夹 b 刚松开,烧瓶内就出现了美丽的红色喷泉。     

废瓶巧用"喷泉"易成

在做氨的“喷泉”实验时,需用干燥的圆底烧瓶收集一瓶氨气并“迅速”塞上带尖嘴导管和胶头滴管的双孔塞。若操作稍慢,则可能因瓶内氨气的逸出而导致实验失败。而改用如图1所示装置,则操作简便,成功率高。1实验准备a.给250mL圆底烧瓶配上1个双孔橡胶塞,一孔中插入1根约150mm长的尖嘴玻璃导管,另一孔中插入1根约60mm长的玻璃导管。将其塞紧瓶口,再在两导管口分别接上一段约50mm长的橡胶导管并各夹一止水夹(A,B)。b.检查气密性后,把烧瓶倒夹在铁架台上,打开止水夹A,B,从尖嘴导管口B处通入氨气,空气则从短导管口A处被排出。可将滴有酚酞试液…     

Na_2O_2与CO_2反应的实验做法

药品 :过氧化钠、酚酞试液、二氧化碳气体。仪器 :2 50ｍｌ烧瓶、烧杯、单孔塞、玻璃管、止水夹图 1装置如图 1所示 ,已省去夹持装置。实验步骤与现象 :1　取一只 2 50ｍｌ圆底烧瓶 ,无需干燥 ,收集满一瓶ＣＯ2 气体 ,向烧瓶中加入过量Ｎａ2 Ｏ2 粉末 ,用带有玻璃管的塞子塞紧瓶口 (用止水夹夹紧乳胶管 ) ,充分振荡使反应完全。可观察到淡黄色的Ｎａ2 Ｏ2 粉末逐渐变为白色的Ｎａ2 ＣＯ3固体。2　打开止水夹 ,将一只带火星的木条放在玻璃管口 ,木条开始燃烧 ,说明Ｎａ2 Ｏ2 与ＣＯ2 反应生成了支持燃烧的氧气。3　重新用止水夹夹紧乳胶管 ,…     

氨与氯化氢的“喷泉”“喷烟”联合实验

A瓶内装有干燥的氨气;B瓶内装有干燥的氯化氢气体,锥形瓶(Ⅰ)中装有滴有无色酚酞的水,锥形瓶(Ⅱ)中装有滴有紫色石蕊试液的水。 实验操作步骤 1.按装置图固定好仪器。 2.先打开止水夹a,用气唧鼓气,使少量的液体从锥形瓶中压入圆底烧瓶,烧瓶中的     

制取一氧化氮实验的改进

高中化学课本（必修）（1996年秋）第一册第226页“实验八硝酸的性质”中要求制取并收集一氧化氮．在学生实验中，必须将烧瓶中空气和氛的氧化物的混合物排尽后方可收集一氧化氮，排出的氮的氧化物污染实验室空气，影响学生身体健康．在教学中我作了如下改进达到减少空气污染的目的．改进的实验装置图如下．操作方法是照图将一个气密性好并排尽空气的塑料包装袋扎在导气管上，用止水夹关闭通往收集装置的导管，发生装置中的氮氧化物和空气的混合物排人塑料袋中，待排尽后关闭通往塑料袋的止水央同时打开通往收集装置的止水夹开始收集NO气体…     

自制“化学热效应显示器”

1　制作和使用如图所示 ,用橡皮塞和导管将小圆底烧瓶、Ｔ形管和Ｕ形管连接起来 ,并用硬纸板将其固定 ,便于使用。在Ｕ形管中加入一定量的红色液体。测定时 ,首先开启夹在Ｔ形管上端橡皮管上的止水夹 ,使Ｕ形管中液面水平 ,然后用止水夹夹紧橡皮管。将小圆底烧瓶放入被测体系中 ,若体系中化学过程放热 ,则体系内温度高于室温 ,小圆底烧瓶中的气体膨胀 ,体积增大 ,使Ｕ形管中液面Ａ下降 ,Ｂ上升 ;反之 ,被测体系是吸热过程 ,则液面Ａ上升 ,Ｂ下降。这样 ,通过Ｕ形管中两端液面的升降 ,显示小圆底烧瓶中温度的升降 ,从而判断烧杯中化学过程是…     

自制化学热效应显示器

1　制作和使用如图 1所示 ,用橡皮塞和导管将小圆底烧瓶、Ｔ形管和Ｕ形管连接起来 ,并用硬纸板将其固定 ,便于使用。在Ｕ形管中加入一定量的红色液体。测定时 ,首先开启夹在Ｔ形管上端橡皮管上的止水夹 ,使Ｕ形管中液面水平 ,然后用止水夹夹紧橡皮管。将小圆底烧瓶放入被测体系中 ,若体系中化学过程放热 ,则体系内温度高于室温 ,小圆底烧瓶中的气体膨胀 ,体积增大 ,使Ｕ形管中液面ｂ上升 ,ａ下降 ;反之 ,被测体系是吸热过程 ,则液面ａ上升 ,ｂ下降。这样 ,通过Ｕ形管中两端液面的升降 ,显示小圆底烧瓶中温度的升降 ,从而判断某化学过程是放…     

溴苯的合成实验的改进

a．改进的装置如图１所示。b．实验步骤。①给图１中的A，B，C，D中分别装入水、浸没过四氯化碳的棉花、滴有几滴２％硝酸银溶液的蒸馏水、１０％的氢氧化钠溶液。②在自制的弯嘴滴管中加入０．５g还原铁粉，关闭止水夹m。③向烧瓶里倒入３mL苯，用自制的长尖嘴滴管吸取液溴１mL，将滴管插入到苯的液面下缓慢图１改进的装置溴、苯混合液浸有CCl４棉花铁粉mnABCD地放出，用后的滴管放到１０％的氢氧化钠溶液中。④立即在烧瓶上塞紧橡皮塞并轻轻振荡，使苯和溴混匀。然后按图１连接好装置，打开止水夹m，n。⑤挤压弯嘴滴管胶头，将铁粉吹…     

也谈一氧化氮和二氧化氮的性质实验设计

关于一氧化氮和二氧化氮的性质实验很多刊物都有设计 ,我们在教学中也设计了一套实验装置 ,在近几年的教学中取得了理想的教学效果 ,该实验装置结构简单 ,操作简便 ,现象明显 ,现将该方法介绍出来 ,与诸位老师探讨。1　实验装置2　实验步骤及现象(1)将圆底烧瓶 (2 5 0ｍＬ)盛满水 ,插入双孔橡皮塞 ,塞紧瓶口 ,关紧两个止水夹 ,倒置在铁架台上。玻璃导管 1放在一个空烧杯 (2 0 0ｍＬ)里。(2 )一氧化氮的制取和收集用铜片和稀硝酸反应制取一氧化氮 ,导管 2与一氧化氮发生装置相连 ,打开止水夹 1、2 ,产生的一氧化氮通过导管 2进入烧瓶 ,随着一…     

刍议喷泉实验与高考试题

１喷泉实验的说明a．喷泉实验原理。喷泉实验是利用气体极易被一种液体吸收而形成压强差，使气体容器（烧瓶）内压强降低，外界大气压强把液体压入气体容器内，在玻璃导管尖嘴处形成美丽的“喷泉”。如HC１、HBr、HI、NH３、NO２等气体极易溶于水，可用水作吸收液进行喷泉实验；CO２、H２S等气体易被NaOH等强碱溶液吸收，故可用NaOH溶液作吸收液进行喷泉实验。b．操作注意事项。①圆底烧瓶要干燥，且烧瓶内气体要充满。②胶头滴管要预先吸入水或某种溶液。③挤压滴管的胶头，使少量液体进入烧瓶后，注意打开玻璃管的止水夹c．实验失…     

关于喷泉实验的探究

[问题]某课外实验小组的同学学习完氨气的化学性质后,对氨气喷泉实验胶头滴管中水的作用发生了兴趣,如图1所示[1]:经过讨论后,他们一致认为:没有挤压胶头滴管时打开止气夹也没有喷泉产生,挤压胶头滴管时水进入烧瓶后溶解了氨气而产生了负压,这时打开止气夹后在大气压的作用下,将烧杯中的水压人烧瓶,玻璃管中空气也被吸入了烧瓶,使水与烧瓶中没有溶解完的氨气冲破了空气的阻隔作用直接接触,才能形成连续的喷泉,为此他们打算进行如下探究:     

二氧化硫性质实验的改进

二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它是我国目前计入空气污染指数的项目之一。因此,二氧化硫性质实验中的污染问题一直困扰着化学教学工作者。笔者在教学中,对该实验做了探索和改进,具体措施如下。1多用试管夹的自制形同实验室常用试管夹,在试管夹的长柄上根据需要多安装几个短柄,就得到多用试管夹。如图1所示。2实验步骤a.检验装置的气密性后,按图2所示相应仪器内盛装相关药品连接好装置。b.关闭止水夹456,打开止水夹23,再打开止水夹1移动细铜丝将拴着开小孔且盛装固体Na2SO3的塑料小瓶放入硫酸中,立即关闭止水夹1,这时将有SO…     

Na2O2与CO2反应的实验做法

药品:过氧化钠、酚酞试液、二氧化碳气体. 仪器:250ml烧瓶、烧杯、单孔塞、玻璃管、止水夹.     

喷泉实验教学三步曲

喷泉是自然界中的一种现象。在实验室中 ,利用气体和溶剂的某种性质 ,在一特定装置中 ,也能模拟自然界的现象 ,形成美丽的喷泉。1　探讨喷泉形成的原因1.1　总结回顾高中化学课堂上分别用氯化氢和氨气做过的两次喷泉实验 ,不难总结出用该装置能形成喷泉的原因。只要从滴管挤入的液体或溶液 ,能将烧瓶内的气体大量溶解或与之反应 ,使烧瓶内气体大量减少 ,造成烧瓶内处于低压状态 ,此时打开弹簧止水夹 ,烧杯内的液体或溶液将受大气压的影响迅速涌入烧瓶内 ,形成美丽的喷泉。例 1:(1994年上海高考题第 9小题 )都能用图 1所示装置进行喷泉实验的…     

乙烯与溴加成实验改进

在圆底烧瓶中用排水法收集满乙烯，用带有尖嘴玻璃管和止水夹的单孔橡皮塞塞紧瓶口，立即倒置烧瓶，玻璃导管的另一端跟盛有溴水的广口瓶相连，盛溴水的广口瓶塞上装有一个洗耳球     

乙烯与溴加成实验改进

在圆底烧瓶中用排水法收集满乙烯,用带有尖嘴玻璃管和止水夹的单孔橡皮塞塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,玻璃导管的另一端跟盛有溴水的广口瓶相连,盛溴水的广口瓶塞上装有一个洗耳球(如图1所示).     

NaOH与CO_2反应演示实验的设计

初三化学课本第八章第四节讲到氢氧化钠跟非金属氧化物反应这一化学性质时,例举了氢氧化钠与二氧化碳反应的方程式,但是并没有安排一个演示实验．为了加强学生对这一知识的理解和增强实验的趣味性,我们把这一化学反应设计为喷泉实验．现介绍如下：一．实验装置在一个与容量为500毫升的烧瓶相配套的橡皮塞上打一个大孔,两个小孔,大孔插入一尖嘴玻璃管,再连上一段乳胶管和一段直玻璃管,夹上止水夹;用作向烧瓶中喷水,两个小孔各插人一支多用滴管,多用滴管内吸满40％的氢氧化钠溶液．实验装置如下页图．二、实验方法1．止水夹夹在乳胶…     

铁在氯气中燃烧实验装置设计

1　化学药品和仪器浓盐酸、高锰酸钾、2 5ｍｍ细铁丝、ＮａＯＨ溶液 ;三颈瓶、分液漏斗、导管、烧杯、酒精灯、橡皮塞、玻璃棒等。2　实验装置图图 13　实验步骤3 1　在三颈瓶中加半药匙高锰酸钾 ,打开ａ处止水夹 ,ｂ处塞上橡皮塞 ,然后慢慢滴入浓盐酸 ,立即反应产生氯气 ,直至瓶内充满氯气 (此步可以课前完成 ) ;3 2　夹上止水夹 ,将一束细铁丝扎在带橡皮塞的玻璃棒上 ,在酒精灯上灼烧至红热 ,并迅速拔开ｂ处橡皮塞 ,伸入三颈瓶中。4　实验现象铁在氯气中剧烈燃烧 ,发出黄色火焰 ,产生大量棕黄色烟。5　优点5 1　装置简单 ,操作方便 ,集…     

检验钠与水反应产生气体演示实验的改进

高一化学课本 84页演示实验 4— 3中 ,用铝箔包住钠块 ,用镊子夹住 ,再用试管收集并检验钠与水反应产生的氢气。该方法在实际操作中较为麻烦 ,而且现象不够明显 ,缺乏说服力 ,不能激发学生对实验的兴趣。教学中我们作了如下改进 ,取得了较为满意的效果。1　实验装置如图所示2　实验操作及原理　　实验时 ,将水装入矿泉水瓶距瓶口 2ｃｍ处 ,取一花生粒大小的金属钠 ,用滤纸将煤油吸干 ,插在缝衣针下端 ,打开导管止水夹 ,用力挤压矿泉水瓶 ,将矿泉水瓶中的水挤到瓶口处 ,迅速将橡皮塞插入矿泉水瓶中并塞紧 ,约 1～ 2钞后再关闭止水夹 (排出导…     

氢气在氯气里燃烧实验的改进

1.先打开制氢气简易装置中胶皮导管上的弹簧夹C,锌跟稀硫酸即发生反应,产生的氢气经检验纯净后,夹好弹簧夹C停止制氢气备用。 2.打开制氯气装置中的弹簧夹A,再打开分液漏斗的盖子,转动活塞使盐酸慢慢滴下跟高锰酸钾反应,待产生的氯气从导管中排出到接近蒸馏烧瓶颈的支管口时,立即制取氢气并点燃,将导管伸进蒸馏烧瓶颈内,管口氢气的火焰对着支管口氯气出口处,这时,氯气已从管口冒出,氢气的火焰即由淡蓝色变为苍白色,并有许多白雾产生。