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相似文献
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1.
晓谕 《人民教育》2005,(22):33-34
本刊讯近日,中小学(含幼儿园)心理健康教育征文比赛在北京揭晓。有1049篇文章获奖。这次征文比赛由《人民教育》编辑部与全国中小学心理健康教育专业委员会联合举办。共收到来稿两千五百多篇。文章内容十分丰富,其中,教师心理问题与压力、农村学校心理健康教育方面的稿件明显增多。评委会本着公平、公正的原则,从选题价值、科学性、创新性以及操作性等方面评议稿件,最终分8个类别确定获奖名单。颁奖会已于11月5日在山东省龙口市举行。会上同时开通了中国心理导向网(www.chinaxldx.com),该网站为普及心理学知识解决大众心理问题服务。林崇德…  相似文献   

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林崇德全国中小学心理健康教育专业委员会主任、北京师范大学教授、博士生导师傅国亮《人民教育》杂志总编辑阎立钦中央教育科学研究所所长、全国教育科学规划办主任、教授翟福英《人民教育》杂志副总编辑冯忠良北京师范大学教授、博士生导师莫雷教育部人文社科基地主任、华南师范大学教育科学研究院教授申继亮北京师范大学发展心理研究所所长、教授、博士生导师卢家楣上海师范大学教育科学研究院副院长、教授张文新山东师范大学教授、博士生导师吴昌顺北京五中校长、特级教师沃建中北京师范大学发展心理研究所支部书记、副教授梁捷北京五中…  相似文献   

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为继续推动学校心理健康教育的开展,《人民教育》编辑部与全国中小学心理健康教育专业委员会联合举办中小学心理健康教育征文大奖赛。征文内容主要有以下四类:1.研究报告(含课题成果报告);2.经验文章(含个体、团体心理辅导经验,学校、地区组织开展心理健康教育的经验);3.个案研究(指成功的心理咨询案例及其分析);4.优质活动课(含教案、课堂实录以及40-45分钟录像带或光盘)。要求征文能够关注以下问题:①学习困难、人际交往、学校适应、考试焦虑、多动症等问题行为;②学生心理素质的发展性教育,包括自我意识、学习、人…  相似文献   

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等奖(22篇)Osn乙cU。八u6g000ogoogg000ogggg必(勺OC,00000C匀000月二旧cOO‘。000C,OC,OC)000《匀。口OCOOC,OC,OC勺。C)Oc二,O00C)。00O0C〕。OOC)OC)OC,OC,。C,OOOC,。《:0(,OC,0黑龙江哈尔滨市七十三中高一辽宁沈阳市二中湖北武汉市第三十三中初一河南淮阳中学高一江苏苏少卜!中学高一江贪苏州中学高一山西女原太钢一中初一四川射洪中学高八二级广西宾阳巾学1 58班福建福州中学高二贵州贵阳六中高一吴爱民李滋水(达斡尔族)索龙离挂 吴徽 王旭东里中蔡单嫩呜林雷段齐狡朱趁平孙雅娟齐强力琦敏竹峥王王沈周毅俊翔康巫洪…  相似文献   

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为了进一步推广普通话,提高幼儿的语言表达能力和对文学作品的兴趣,并通过讲故事活动对他们进行真、善、美的教育,省妇联和省广播电视厅联合举办的“江苏省首届幼儿故事比赛”已于四月底在南京揭晓。连云港市钟声幼儿园四岁半的陈石小朋友和徐州市83226部队幼儿园五岁半的刘晶晶小朋友分别荣获一等奖,他们将参加全国首届幼儿  相似文献   

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2009年,北京教育科学研究院德育中心与《中小学心理健康教育》杂志社联合举办“健康杯”第六届中小学心理健康教育优秀成果暨北京市中小学心理健康教育优秀论文征集与评选活动已经接近尾声,活动共收到“中小学心理健康教育论文”2513篇,经专家初审、复审和终审,共评出一等奖132篇,二等奖367篇,三等奖若干。特此向获奖者表示祝贺!  相似文献   

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本刊讯11月10日,在浙江省富阳市富阳中学召开了全国中小学心理健康教育研讨会暨征文颁奖会。有500多人参加了会议。此次征文比赛是由《人民教育》编辑部和全国中小学心理健康教育专业委员会共同主办的,历时7个月,有359篇作品获奖。会上,《人民教育》总编辑傅国亮介绍了征文征集和评奖情况,并对获奖者表示热烈祝贺。他说,此次征文反响强烈,来稿量是1999年征文的两倍,共有2280余篇,另有420节心理活动课录像带,内容十分丰富。来稿水平有了较大提高,在一些科研实验区,教师的实践研究能力和理论水平有着显著的…  相似文献   

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题目:甲、乙、丙、丁四个人分23个鸡蛋。甲要求得1/3.乙要求得4/1。丙要求得1/6.丁要求得24/5。如何分法才能满足他们的要求.将23个鸡蛋分完.并且不打破其中任何一个鸡蛋?  相似文献   

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1991年10月上旬,全省中小学音乐、美术课调教比赛在长沙降下帷幕,经过激烈角逐与评委认真评审,有51名教师在这次调教中获奖。小学音乐调教比赛一等奖获得者是:李薇(岳阳)、王慧(株洲);二等奖获得者是:陈宏亮(邵阳)、李红(益阳)、徐雯(长沙)、刘海燕(零陵)。小学美术调教比赛一等奖获得者是:张欣(衡阳)、巢歌燕(岳阳);二等奖获得者是:夏红专(长沙)、舒文  相似文献   

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<正>东方少年杂志社与北京作协联合举办的全国中小学生《我心中的奥运》征文比赛获奖作品近日揭晓。本次比赛活动得到全国各地中小学文学社团的大力支持,来稿近万份。  相似文献   

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本刊讯由新闻出版总署、教育部、共青团中央、全国妇联、国务院新闻办公室、信息产业部共同主办的“全国中小学生网络安全与道德读书征文大赛”颁奖典礼7月24日在人民大会堂举行。新闻出版总署署长龙新民等有关部门负责人出席了颁奖典礼。“全国中小学生网络安全与道德读书教育  相似文献   

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健康的心理是幼儿健康的重要组成部分,是幼儿人格完善的必备条件.是幼儿精神与发展的内在基础,心理的健康对幼儿的成长、人生的成功有着十分重要的作用,但是,随着独生子女的不断增长,家长望子成龙的心理,生活节奏的加快,社会竞争的激烈,传播媒体的潜移默化,增加了幼儿成长过程中的紧张因素,使幼儿的心理问题较以前明显增多,甚至于出现人格障碍和心理障碍,危害终生。因此,维护与增进幼儿的心理健康,已成为幼儿教师、家长及全社会日益关注的问题。  相似文献   

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<正>作为教师和家长,我们是否对孩子的兴趣爱好、智力水平等有一个全方位的了解,只有了解了以上情况,我们才能预防孩子的心理特点及心理疾病方面的知识。幼儿的此类心理问题,必须引起重视,否则会引起严重的心理和精神波折,将来给社会带来负担的可能包括幼儿适应社会的能力、学习成绩和人际交往能力等。对孩子抱有适当的水平的期望才是正确的,杜绝与他人横向攀比,应当关注纵向的进步。儿童心理健康教育应渗透在家庭生活的每个方面,渗透在学校教育工作的全过程中,我们要根据孩子的年龄段特点来把  相似文献   

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促进幼儿心理健康教育,可以采取加强教师培训,提高正确的心理意识;为幼儿设立专门心理档案;促进幼儿形成健康人格;改进环境,创设良好心理氛围;开展混龄活动,协调同伴关系等措施。  相似文献   

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心理科学的研究告诉我们:人的发展,学前期是接受素质教育的最佳时期,不论是智力开发,身体素质,还是个性培养,都需要在这个时期打下良好的基础。因此,《幼儿园教育指导纲要》强调:幼儿园必须树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。在这种全新的教育理念背景下,我们进行了促进幼儿心理健康的教育尝试。一、幼儿心理健康教育应渗透于教育的各领域《纲要》将教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,其中把幼儿健康教育认定为幼儿教育最为重要的组成部分,把促进健康放在幼儿工作的首位,同时《纲要》强调,其他领域的工作都可以甚至都应成为有效促进幼儿心理健康教育的载体。首先,社会领域中涵盖了许多生活中常遇到而往往容易被  相似文献   

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芊芃 《早期教育》2001,(16):2-3
曾经一次偶然的机会.我结识了一位开“心吧”的老板。当时的我实在不知道在城市这么多的“吧屋”中,还有“心吧”!我问他,这是做什么的。他说专门为心理上有障碍或困惑的人提供心理咨询.他还特别提到,有不少家长专门来为孩子咨询。的确,心理健康已经成为现代明不可回避的话题。但是孩子心理问题的增多,与社会成员整体化素质的提高,却形成了一个巨大的反差。家庭是幼儿生活的主要环境,幼儿期的心理健康关系到孩子的一生,所以,我们仅以此提醒广大家长重视幼儿的心理健康教育问题。  相似文献   

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