校长需要树立的八种办学观念

创新意识作为校长,必须清楚地认识到创新意识的重要性。如何才能具有创新意识呢?笔者认为,首先要从思想上提高认识。校长不但自身要率先有创新意识,还必须要想方设法培养具有     

校长需要树立的八种办学观念

创新意识。作为校长,必须清楚地认识到创新意识的重要性.如何才能具有创新意识呢？笔者认为,首先要从思想上提高认识.校长不但自身要率先有创新意识,还必须要想方设法培养具有创新意识的教师,并通过教师培养全体学生的创新意识。     

文言文教学:需要转变的几个基本观念

从许多谈文言文教学的文章看,人们普遍反对用串讲的方式进行文言文教学,认为这种教学方式激发不了学生学习文言文的兴趣,令学生昏昏欲睡,对师生双方来说,都索然寡味.     

树立素质教育的基本观念

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注意培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学     

研究性学习需要转变八个方面的观念

研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。实施研究性学习的课程要求我们从八个方面转变教育观念。     

研究性学习需要转变八个方面的观念

研究性学习是学生在教师的指导下，从自然社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。实施研究性学习的课程要求我们从八个方面转变教育观念。１．人才培养模式的转变传统的人才培养模式是在“封闭”状态下，以教师传授和灌输知识为主，要求学生掌握系统的、完整的理论知识，忽视学生能力的培养，学生很少参与实践活动，使学生的学校学习生活与社会生活相距甚远。在这种教育模式下学习的学生，相当一部分“应试”能力虽然很强，但解决实际生活问题的能力较差，使学生走向社会后缺乏…     

职业教育应树立的几个教学观念

教学观念是指教师关于教学活动的基本观点和理念的统称。教学观念具有时代性、发展性，不同时代有不同的教学观念。那么，在即将进入知识经济时代，在已加入WTO的背景下适应素质教学、培养创新人才的职业教育的教学观念有哪些呢？我们认为主要有以下几种 ：一、以学生为本的观念教学中要以学生为本，主要包含二层意思：一是教学要以学生的发展（包括知识、能力、个性、创造性等）为出发点，教什么和怎样教都要适应学生发展的需要，而不是使学生的发展适应教什么和怎样教。现代教学观念强调把学生看成具有能动性、潜在性与差异性的活生生…     

国文教学的两个基本观念

我们当国文教师,必须具有两个基本观念。我作这么想,差不多延续了二十年了。最近机缘凑合,重理旧业,又教了两年半的国文,除了同事诸君而外,还接触了许多位大中学的国文教师。觉得我们的同行具有那两个基本观念的诚然有,而认识完全异趣的也不在少数。现在想说明我的意见,就正于同行诸君。     

教师应树立六个观念

学校教育是实现素质教育的主渠道,而教师是素质教育的主要实施者.随着社会的发展进步,教育理念也应该与时俱进.作为人民教师,应站在新时代的高度,创造性地做好本职工作,广泛挖掘自身的闪光点,确立起符合时代要求的教育观念,从而实现教师整个职业的生命闪光.为实现这一目标,笔者认为.每位教师应树立以下六个观念.     

国文教学的两个基本观念

我们当国文教师,必须具有两个基本观念。我作这么想,差不多延续了二十年了。最近机缘凑合,重理旧业,又教了两年半的国文,除了同事诸君而外,还接触了许多位大中学的国文教师。觉得我们的同行具有那两个基本观念的诚然有,而认识完全异趣的也不在少数。现在想说明我的意见,就正于同行诸君。     

体育教学需要转变的几个观念

中国基础教育课程改革已正式启动,学校体育教学必须适应全面推进素质教育的要求。学校体育是学校教育的重要组成部分,它承担着使人体完善发展、增强体质的任务,它与德育、智育、美育一起构成了全     

体育教学需要转变的几个观念

学校体育是国民体育的基础,学校体育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,应以终     

树立三个观念 建好人才市场

树立三个观念　建好人才市场黄杰，陈颖，谢军如何建好人才市场，使人才市场始终保持良好的发展势头，笔者在实践中体会到，必须牢固地树立三个观念。一是要树立大人才观念。这是对人才的认识问题，也是建好人才市场的前提和关键。什么是人才？“人才是指能运用知识和技能...     

坚持三个面向树立四个观念

坚持三个面向树立四个观念任玉敏，乔纪甫河南省南阳市卧龙区农村成人教育坚持紧贴经济搞培训，面向市场育人才，不断向农民宣传科学思想、传播科学知识，推广科学技术，使广大于群逐步树立四个观念，（即商品观念、价值观念、市场观念、竟争观念）了解供求关系，掌握市场...     

师范院校数学专业学生应树立的三个基本教育观念

师范院校数学专业学生是数学新课程理念的宣传者、推动者和实践者,应通过加强教育教学理论、数学教学史的学习研究,通过对教学实际的参与、调查研究,树立起正确的数学教学观、教师观和学生观.     

树立尊师重教的四个观念

在举国贯彻党的“科教兴国”伟大战略方针的今天,进一步探讨和推进企业的尊师重教工作,有极为重要的现实意义,而要做好新形势下的尊师重教工作,首先要解决的还是思想认识问题。从目前     

树立八种意识 做到八个精准

当前课堂教学低效,为了提质增效,教师要树立计划意识、目标意识、问题意识、方法意识、鼓励意识、多媒体意识、兴趣意识、反思意识,做到精准设计教案、精准定位教学目标、精准发问思考、精准分析解决、精准发现亮点、精准弥补不足、精准激发热情、精准优化教学。     

当前体育教学需要转变的几个观念

学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。