一只闭紧嘴巴的塘鹅

一只塘鹅闭紧嘴巴，她急急地走在大路上。一只青蛙说：“塘鹅妈妈，谁惹你生气了？”塘鹅摇摇头，走了过去。一只塘鹅闭紧嘴巴，她急急地穿过树林。一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来讲个笑话给你听。”刺猬讲了个非常好笑的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。一只塘鹅闭紧嘴巴，她急急地穿过青草地。一只小兔说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，兔子为塘鹅妈妈表演了一个“大倒立”，可是塘鹅只是点了点头……一只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，她张开嘴巴，原来里面有着好多鱼儿，这是小塘鹅们的午餐。小塘鹅们用完了妈妈嘴里的…     

你的手指是否淤了血

一位小有名气的年轻的钢琴演奏家站在音乐教授面前,教授对他说:“你弹奏一曲李斯特的作品吧。”他把手放到了白色的琴键上,音乐像流水一样流淌开来……教授听着听着便皱起了眉头。教授打断他的演奏,面无表情地对他说:“请问你把这只曲子练习了几遍?”他站起来说:“只弹过一次。”教授显然恼怒了,他嘲笑道:“其他选手在两年前就已经开始练习了,你以为你是天才莫扎特么,你需要练习。”教授把厚厚一叠琴谱甩在了他的面前,说:“这里面有贝多     

长大了像你

快下课时，和学生们谈起了自己的童年。我讲了自己第一天入学的故事。老师年老慈祥，她用温柔的声音给我们讲课。那时的我还不知什么叫上课，平时自由玩耍惯了，在教室里时间一长，只觉得很闷，便尖叫了一声。老师的课被打断了，但她没有发火，仍然微笑着问我：“你怎么了？”我红着脸站起来没回答。老师继续温柔地说：“坚持一会儿，下课再出去玩，好吗？”我点点头坐下来。“那位老师真好！”一个学生大声说出来。“你就像那位老师，也对我们这么好！”另一个学生跟着说。一个女生站起来，轻声问：“李老师，你是跟那位老师学的吗？”“是…     

开心碰碰车

惩罚用功胆小汤姆的妈妈很溺爱他，在送汤姆上小学的第一天，她就向老师要求不能惩罚汤姆。老师警告她，这样子对小孩没帮助，只会宠坏了他。汤姆的妈妈想了一会儿，说：“好吧，如果小汤姆做错了什么事，就惩罚他邻座的孩子吓吓他好了。”祖母对孙子说；“你啊，整天就知道玩，哪像你爸爸。”孙子问：“爸爸怎么啦？”祖母说：“他读书可用功哩！想当初，他光一年级就读了三年。”小鹏：“奶奶的胆子小得要命。”父亲：“为什么这样认为呢？”小鹏：“我们每次穿过马路，她总是紧紧地抓着我的手。”为何不同还位子委屈（林涵辑）父亲生气地…     

用心与感恩

我记得有一个小故事，时间是在二次大战。有一位美国军人由战地得胜归来，乡亲们以英雄式的场面欢迎他。在欢迎会上，他的好友问他：“你在战场上这么多年，常常驾驶飞机出生入死，一定经历了很多难忘的事吧？”他想了想说：“有一件事让我终生难忘。”大家都静了下来，想听听他轰轰烈烈的战地故事。他说：“有一天放假时，我想到巴黎去逛逛，上车以后，我看到一位老妇人，她穿着破旧的衣服，有点驼背，脸色黄黄的，行动有些不便……我看到她带着很重的行李要下车，突然觉得不忍心。”于是他走过去，轻声细语地向老妇人说：“老奶奶，我帮你…     

以画带说 以说促写

以画带说　以说促写北京肖琼课间，学生们看见教师拿来一叠白纸，很是奇怪，一边猜测，一边问老师。我微笑着说：“保密。”铃声一响，同学们安静地坐在教室里。我走进教室，转身在黑板上写道：作文，《美丽的》。我说明：“今天的作文不用写，而是用笔画，画出你认为美的...     

特级教师的光荣与使命

最近，读了张兴华徒弟们的一组文章。这些徒弟回忆起张兴华对他（她）们的培育与教诲时，个个心潮澎湃，有的“尚未落笔，已是泪流满面”；有的把“师傅”写成了“师父”．理由是“怎么可以用一个对陌生人都可以随便称呼的‘师傅’来称呼那既是师又是父的生命中如此重要的人”？他（她）们说得最多的话是：“一个人，一辈子。”是张兴华影响了一批人，影响了他（她）们一辈子。读着读着．一股暖流升腾起来，我要对张兴华说：你是最优秀的特级教师!你是真正的大师!     

尊重与爱——谈谈两代人之间的沟通

小笛姐姐：我是一名初二学生，在班里是团支部书记，老师们都说我的社交能力强，走上社会后能够很好地适应，可是我爸却总是告诫我“别总和那些小男孩子在一起”、“离那帮男孩子远点儿”。我不知道是什么原因让他千方百计地反对我与男孩子们交往。几天前我们照毕业照，我和几位同学合拍了一张，相片拿回家后，爸爸对我说：“以后照相不要挨着男生，万一以后找了对象，人家就此造谣，说一些不中听的话，你就解释不清了。”我说：“爸，你怎么这么想？”他说：“你懂个屁！”我妈妈则更像是着了魔似的监视我，每次连女同学打电话来她都回绝，…     

孩子的话不是儿戏

孩子制造了出人意料的“儿戏” 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。     

女儿被男生喜欢上以后

我的女儿是成都一所小学３年级的学生。她活泼快乐，特别是在体育方面出类拔萃，经常和男孩子一道踢足球、打乒乓球。最近她被同校的一个５年级的男孩子喜欢上了。开始我都没有在意，她连着几天都回来告诉我说：“妈妈，有一个５年级的男孩子叫××的，他说他喜欢我”。我说：“喜欢你，你就跟他玩嘛”。她又说：“妈妈，不是那种喜欢……”为了把事情淡化，我故意不理解她的意思，跟她说：“你们每次出去玩，不是就缺男孩子吗？我们下次把他叫上（我们也组织了类似‘星星河’的活动）。”这下她急了：“妈妈，你怎么听不懂嘛。”然后她就告…     

哈哈嘴

语文老师喜欢在学生们没有任何心理准备的情况下听写生词。她每次总要说：“把纸拿出来,名字写上！”一天语文课上,小明前面一女生突然转过身来问：“如果你遇到周杰伦,你会对他说什么？”小明正在思考如何回答时,语文老师突然说：“把纸拿出来,名字写上！”     

坚着持意味着一切

苏格拉底曾经对学生们说：“今天是开学第一天，咱们只做一件事：每个人尽量把胳臂往前甩，然后，再往后面甩。”说着，他做了一遍示范。然后他接着说：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”     

高质量学习：“以学为中心”课堂的建构与实践

<正>美国著名的教学设计研究专家威金斯讲过这样一个案例：有一个男孩子说他教了小狗学说话，他的朋友就让他叫小狗表演，可是小狗只会叫不会说任何话。朋友追问道：“你不是说你教了小狗学说话吗？”这个男孩子确定地说：“是的，我教过了。”接着他又补充了一句，他教了，但是小狗没学会。如果从课堂教学的角度来理解，教不等于学，也就是教了不等于学会。然而，我们的课程与教学仍然大量地存在着“以教为主”的现象。不少教师都有这样的经验，教了某个知识点或学习内容，问学生们会不会，学生们都说会。可是，一到检测不少学生都不会，其根本在于不少教师潜意识仍存有这样的观念：     

我出现在了学生的梦里

一天上午第一节下课，我正准备离开教室，突然一只小手扯住我的衣角，回头一看，原来是吴超越。她迫不及待地对我说：“陈老师，告诉你一个秘密。”我蹲下来，她嘴巴贴在我的耳边说：“昨天晚上我梦见你了。”我心里咯噔一下，也不知自己在学生的梦中是什么形象。“梦见我什么了？”我追问一句。“梦见你跟我玩了，一开始我特别害怕。”“慢慢讲。”我把她拉到椅子上坐下。     

我跟幼儿“学”叠手绢

早上,小朋友们正在叠手绢。我一边打扫室内的环境卫生,一边照看着幼儿。“郭老师,你看我叠的小免像不像?”忽然,陈静小朋友手里举着“小兔”来到了我的跟前。我看了看,忙说:“像,像只长耳朵的小兔。”谁知,话音刚落,就听到:“郭老师,你看我叠的像大灰狼吗?”“老师,你看我叠的金鱼。”“我叠的是娃娃床?”……说着说着,他们竟然都跑到了我的身边。我立即摆摆手,说:“请大家回到位子上,郭老师挨着个看。”他们立刻都跑回了座位,巴不得老师早点看到自己的“作品”。     

丑小鸭

鸭妈妈有5只鸭宝宝。其中4只小鸭都很可爱,只有一只长得丑。有一天,鸭妈妈带着她的几个孩子去见鸭皇后。鸭皇后看着小鸭子说:“不错,你的孩子们长得很可爱,只是最大的那个长得丑。他是我见过的最丑的小鸭。”听见鸭皇后这样说,其他的小鸭子便开始啄这只丑小鸭;他的兄弟姐妹也开始嘲笑他,丑小鸭眼里含着泪。鸭妈妈含着眼泪对他说:“我的孩子,你到其他地方去吧,不要和鸭子们生活在一块儿,你可以和小鸟,和动物们一块儿生活,他们不知道你是谁,不会说你丑陋,因此,他们不会啄你。”丑小鸭含着眼泪说:“妈米,我要走了,我再也不回来了。”可怜的小东…     

笨笨的爱

他第一次见她，在清雅的眼镜店。她穿着白色的工作服，马尾在肩头一耸一耸地跳着舞，粉色的镜片后一双眼睛闪着晶亮的光，脆灵灵的声音喊着：19号，验光119号，说你呢……他还愣怔着，她的人已到眼前，用手一扯他的衣袖：说你呢，验光，在那边……他慌忙起身，膝上的书本“哗啦”落了一地，他弯腰去捡，头又“砰”地一下撞在玻璃柜台上……     

守卫西瓜

农夫把稻草人插在瓜田里，郑重地说：“好了！你的使命开始了，看好这里的西瓜，好好看！”稻草人使劲地点着头，要不是他的胳膊太软了，他可能要行个军礼呢！农夫走了。稻草人低头向西瓜们保证说：“相信我，我一定会不惜一切保护你们的。”“唉！我们应当要求一只狗来保护我们。”一只西瓜说。“你们瞧，稻草人破破烂烂，软手软脚，真叫人没什么信心！”又一只西瓜说。“是啊！靠这个稻草人保护我们，晚上觉也睡不着。”一只西瓜打着哈欠说。慢慢地，西瓜都在星空下睡着了，只有稻草人瞪着那两只画出来的大眼睛，警觉地注视着瓜田。“老鼠…     

200年后……

今天是星期天，我做完作业，想去火星上看一看小发明家———点点又闹出什么新玩意儿。坐着她刚送我的“铅笔飞机”，我向火星飞去。远处飞来一个小黑点，它越来越大。啊。原来是一只老鹰，两只爪子抓着点点的衣服，点点在半空中吊着，向我飞来。我吓得直发抖，点点可是最怕老鹰的呀。突然我看见点点大衣没系紧，便急中生智，飞到老鹰下面，对着点点忙说：“快脱掉大衣跳下来。”点点却微笑着说：“真好玩儿呀。你到我家去等我吧。”说完便又跟着老鹰飞来飞去，她那无所顾忌的样子把我给惹火了，可又一想：可能那老鹰是假的，她刚发明的吧。…     

面对“我爱你”

语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问：“怎么啦,小菲？”小菲抬头看着我,委屈地说：“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗？”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说：“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说：“小聪,你爱我吗？”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗？”他想都不想就说：“爱!”“你爱我们班每一位同学吗？”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢？”