同桌之间

那是上学期的事。一节英语课上,我偷偷从桌肚里拿出新买的卷笔刀欣赏起来。同桌伸手捅了我一下,示意要我专心听讲。我心想,狗拿耗子多管闲事!我故意把卷笔刀在他面前晃来晃去。他毅然举起了手,我慌了手脚,刚要把卷笔刀藏起来,可是晚了,老师走了过来,把东西没收了。我气得真想给他几拳,心里说,等着瞧。     

椅子

她走进课外辅导班的教室,来到自己的位置,顺手把椅子同同桌的调换过来,若无其事地坐下,拿出课本准备上课。两分钟后,她的同桌和同学说说笑笑地走进教室,看了看那把椅子,环顾四周,看到第二桌没有人坐,于是将那把椅子搬过来,再把自己的椅子搬到那里,坐下后继续哼着歌,依旧满面春光。一会儿,那个一贯最后到校的男生悠闲地走进教室。“坐那儿吧!”周围的同学鼓动,“对,就是那儿,第二桌。”他皱皱眉头,觉得其中有诈,顺势坐在了第一排,全班同学期待的眼神立刻变成了失望——没戏看了……“今天该第一排做卫生。”突然冒出一个“好心”的声音,“对…     

请你帮个忙

张老师走进教室准备上课,一不小心把手里的铅笔掉在了地上,铅笔顺势滚到了第一排同学的椅子下面。张老师问坐在第一排的天天:"天天,你能帮老师把铅笔捡起来吗?"天天把铅笔捡起来还给了张老师。张老师:谢谢你,天天。生活中,我们难免会遇到各种困难,这时就需要请别人帮忙。同学们,你们遇到过这种情况吗?东东:有时候我忘记带水彩笔到学校,美术课上我会向同桌寻求帮助,和他共用一盒水水彩笔。     

从学生的“偏差行为”透视学校德育

父母离异的学生小A,随母亲从贫困闭塞的山区转学到一所城里小学。再婚父母不牢固的情感,由于小A的存在而产生裂痕,家庭矛盾不断升级。养父的嫌弃,生母的迁怒使小A终日生活在惶恐之中。学校里,老师也由于小A孤僻的个性、怪异的行为和不良的学习成绩而讨厌他。同学冷落、嘲笑他。一节体育课里,身体不适的小A坐在空无一人的教室里,回想刚才无故被同桌捉弄,而老师却因偏见而批评他,袒护同桌,心中委屈不已。一个坏念头油然而生,他拿起同桌的铅笔盒扔到了垃圾箱里……面对不翼而飞的铅笔盒,老师自然把目标锁定在小A身上,处理办法是:①对照《小…     

快乐时刻

“哈哈哈……”开心的笑声在我们教室回荡。怎么回事呢?大家正在玩有趣的游戏。下午第三节课是体育课,可下起了大雨,我们改上室内课。老师把我们分为四个大组,玩组句的游戏,第一组写时间,第二组写地点,第三组写人物,第四组写干什么。我们按老师的要求写好了。老师让每个组分批派一位同学到讲台上读出自己写的词,看能组成一个什么样的句子。第一批四个同学分别念道:“2005年”“哈利·波特”“在厕所里“”跳拉丁舞”。“哈哈……”同学们一阵大笑。第二批的四个同学念道:“公元1年“”嫦娥“”在太阳上”“跳迪斯科”。“哈哈哈……”同学们…     

趣味校园——爆笑笑话专集

第一辑有一个老外，学了一口不清不楚的国语。有一天，在电梯内，他看见一个漂亮小姐，想跟她搭两句话……就说：“你吗好？”那小姐不知他是有意还是无意，瞪了他一眼，然后没理他。他好像发现自己说错了，然后又对她说：“妈你好。”第二辑某日有个国文老师上作文课，因为自己很喜欢看电影，就出了个题目“论理性与感性”，于是就把作文题目由左而右写在黑板上。结果有个学生刚进教室，不知道刚才老师说什么，看到题目，马上开始写。下课后，老师开始批改，一看到刚才那个同学写的，笑得肚子痛，因为他把题目看反了……第三辑有个同学的女…     

特别座位

新学期到了，班里转来一位新同学，是个男生，他叫李小伟，他原来在他们学校还是大队委呢。转来这样一位好学生，我们都感到很高兴。这次榆老师调出了一个很特别的座位，李小伟就坐在那里。李小伟没有同桌，并且他的座位在最后一排。一天、两天、三天……一个星期过去了，原来当大队委的李小伟的学习逐渐下降。榆老师批评他好几次，可就是不见好转。没办法，榆老师只好让李小伟和张红同桌，张红原来的同桌田武调到了那个特殊的座位。不知怎么的，李小伟一调回去一下就变好了，上课发言积极，作业全是A；而原来学习好的田武，一下学习落后了…     

同桌对抗赛

9月,踏进校园,走进新教室,见到新老师,领到新课本,然后你就要有新同桌了,你也将成为别人的新同桌,开始新的学习生活……说起同桌,恐怕很多同学都会觉得自己是在与同桌的对抗赛中不断增进了解和友谊的,比如画三八线、贴恶作剧纸条、藏小虫子……你和你的同桌相处怎么样呢？你是一个受欢迎的同桌吗？     

别忘了“自我评价”

一节语文课上，正在进行朗读训练。老师请一位同学朗读第一小节，读完后再请其他同学来对他的朗读进行评议。有同学发言表扬了他读得好的地方，也有同学指出了他朗读中的不足。接着老师问大家：“刚才几位同学讲得有没有道理呀？”大部分同学点头赞同，少数几位没有反应。读书的同学此时神色焦急，欲言又止。接着练读第二小节，老师采用了相同的教学程序……一节音乐课上，老师请一位同学到教室中间做一段歌表演，表演完了，老师请其他同学来指出他的优缺点，最后老师再做小结性的评价。此类教例在各门学科的课堂里都可以找到。固然，与传统…     

越拼命,无能为力的事就越少

<正>朋友告诉我,他上小学时,班上有一位同学的妈妈得了癌症,老师号召大家捐款。同学们根本不懂什么是癌症,嘻嘻哈哈地捐着,还相互询问捐了多少。只有那位同学一个人默默坐在角落,神情黯然。后来有一天上课时,教室外远远走来一个人,是那位同学的亲戚。他看到那个亲戚,一下子什么都明白了,没有跟老师告别,直接冲出教室,连书包都不要了……那一刻,他们终于知道     

外号

劳动课上,一位叫高方的新老师进了我们教室。或许是因为对新老师的好奇,或许是因为对“高方”这个名字的敏感……总之我的顽皮同桌一时兴起,下课后,同学们都出去玩了,可我的同桌却手托着下巴,嘴里嘀咕着:“高方……高……高……蛋糕……蛋糕……”在他那厚厚的眼镜片后面,一双炯炯有神的大眼睛闪闪发光。突然,同桌眼睛一亮,情不自禁地脱口而出:“蛋糕老师!”惹得我捂着嘴直笑:“你也太坏了吧。人家高老师又没招你惹你,你干嘛非要给人家取外号呀?”同桌做了个鬼脸,深深地叹了口气,说:“褚一凡,实在想不到,你是这样一个不懂得追求时尚的人。现…     

“笨小孩”

<正>“老师,武林又哭了,子菱打的。”一个同学急匆匆跑到办公室告诉我。“你把他们叫下来。”我习惯地说。教室在三楼,办公室在二楼。下来的只有子菱。“武林不下来。”同学说。“你就说江老师请他下来。”我淡定地说。……武林被同学“欺负”哭,不是第一次了。     

教育要宽容

一位班主任在上班会课时，有个学生向他报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌……而在这时，这位老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。这位老师只略微沉思了一下，说：“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心……但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔……”说着，老师拔下了自己胸前的笔，“这样吧，我这支笔就送给你吧。不过我要告诉那位同学，随便拿别人东西，不是好习惯，希望这位同学好好学习，改掉自己的坏习惯。”     

哦，亲爱的同桌

9月,踏进校园,走进新教室,见到新老师,领到新课本,然后你就要有新同桌了,你也将成为别人的新同桌,开始新的学习生活……说起同桌,恐怕很多同学都会觉得自己是在与同桌的对抗赛中不断增进了解和友谊的,比如画三八线、贴恶作剧纸条、藏小虫子……     

原创笑料

条件反射 某日上午第四节课,离下课还有十分钟,A生实在是困,就趴在桌上睡着了。当下课铃响,同桌B赶紧催他:"快！快！快！"迷迷糊糊的A生见同学们都往教室外跑,也就拽起书跟着跑出去,跑到半路,猛然想起大家这是去食堂打饭,迎面一个同学笑道"嗨！你打饭拿着课本干嘛？"于是A生掉头跑回教室。 天哪,怎么用书来盛饭？ 河北省唐山市丰南区第一中学 闫文泰     

“等”的魅力

在一次听课活动中,其中的一个教学环节让我感动不已。上课内容是《锄禾》,老师利用多媒体营造了非常好的学习气氛。孩子们边看图边欣赏老师优美的朗读,学得轻轻松松,兴趣盎然。在教学生字“知(zhī)”时,老师先让自己认为有把握读准字音的学生来读。全班36位学生,有30位能借助拼音正确地读出知(zhī)音来,然后老师组织同桌相互读。在经历了自读、互读之后,老师又随机点了一组同学来读。第一位、第二位……一直到第四位,每个同学都读得非常准,第五个同学站起来了,她轻轻地念到:“chī。”老师一听,问道:“她读得对吗?”学生马上异口同声地回…     

课堂教学失效现象的背后

上课铃响之后,A老师准时走进教室。他像往常一样,打开事先准备好的课件,学生也打开了自己的笔记本。A老师开始播放课件,学生们都在奋笔疾书,A老师更加卖力地播放课件。突然,A老师一反常态地提问：“谁能告诉我,什么是‘信息’？”环顾教室,A老师最终叫起了班里学习最刻苦的学生B,B同学一脸茫然地站起来……A老师拿起B同学的本子,上面赫然地写着：英语XXX。     

座位编排大比拼

如果大家能接受李老师的这些观点,那就与李老师一起来尝试一种全新的座位安排方式,希望大家能把它当成是进入高中以来对自己的第一次挑战……”于是,我把事先预备好的31张小纸条(班上共62人)发给教室右边的学生,让他们写上自己的姓名,揉成团后放进小篼子里,然后依次让教室左边的学生随意抓取。等31位学生都抓出了同桌的“他”后,我向他们表示了祝贺,祝贺他们有了新的学习伙伴,有了新的朋友。安排学生座位,虽然是一件很平常的班务工作,可大有     

我们班有个“水壶”

新学期开始了,我们班转来了一位新同学。开学第一天,同学们安静地坐着等待老师来上第一节课。这时,一位同学进来自我介绍：“大家好!我叫吴水湖……”全班一阵哄笑,“水壶,哈哈哈,真好笑!”“是啊,不知道他父母为什么给他起这个名字……”     

道听途说不可信

今天下午第二节课,我到多媒体教室参加曙光文学社的活动。走进教室,便看见屏幕上写着四个大字:传话游戏。上课了,张老师讲了传话游戏的规则:由老师在每组第一桌的同学耳边说一句悄悄话,当老师喊开始时,再由这个同学把老师说的话往后传,不过得悄悄说,而且只能说一遍;传到最后一个同学,由这个同学把这句话写在黑板上,哪组传得又快又准,哪组就赢。