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国际交流和社会发展的需要，使小学英语的地位日趋提高。目前，小学英语在三年级已普遍开设，一部分实验小学甚至把开设年段提前至一年级。教材难度也明显增加，小学毕业几乎要达到以前初二教材的程度。教材要求的提高，对小学英语教学提出了更高的要求。然而，小学英语师资水平目前还存在着一定的不足，好多教师对新教材也感到难以把握。从学生方面看，一般至四年级下学期就出现较为明显的两级分化现象，一部分学生过早地失去了学习英语的兴趣，长此以往，将直接影响学生以后的学习和升学。笔者有幸进行了三至六年级的将近一轮的英语教学实践，并进行了一些思考。本文主要从实际教学的角度对教材的实施提出一些建议，谨请各位同行指正。 相似文献
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由人教社出版发行的义务教育课程标准实验教科书八年级《物理》投入使用后，颇感一些知识点的编写不太合理，给教师的教学及学生的学习造成了一定障碍。下面就“光的直线传播”和“光的折射”的编写提一点建议。教材在本章第一节通过演 相似文献
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现行小学数学教材《百势数》中,在教了百分数的意义、表示法、读写法后,出现了农业生产中常用的“成数”。这部分知识在课本中虽只短短五行字,但它却与生产实际密切联系,用途很 相似文献
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现行的人教社生物自然室编写的高二《生物》第一册 (试验修订本·必修 )第 4 7页实验有不妥之处 ,特此提出。在实验五的方法步骤的演示图中 ,在分别向试管1、2中滴加试液时 ,滴管应垂直于试管管口 ,而不应该斜放 ,这样就与化学中滴管的操作要求相一致 ,同时也能培养学生正确使用仪器的实验操作能力。在“讨论”中的吸管应改为滴管 ,实验中前后仪器名称就一致了对高二《生物》教材的一点建议@杨建基$甘肃省武威第三中学!733009 相似文献
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对《建筑施工》教材的一点改进建议 总被引：1，自引：0，他引：1
钱军 《中国科教创新导刊》2009,(29):91-91
本文重点分析了在工程中广泛运用的土方量计算方法──平均断面法,分析其误差产生的原因,计算出其误差率及修正系数,提出平均断面法的适用范围,提供了出现误差情况下的修正系数。 相似文献
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肖焕民 《中国校外教育(理论)》2014,(2):95
课文《瘸蝉》第10自然段有逻辑和语法错误。原文第10自然段"更为糟糕的是,苏格拉底后来发现,那些凭自己的力量完成蜕变过程的虫儿们,虽然多经历了一些痛苦的煎熬,抖一抖,都展开了美丽的翅膀,变成真正的蝉;而经过他帮助的那只蝉儿,翅膀却始终缩成一团,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇右摆,极其笨拙。"改成"更为糟糕的是,苏格拉底后来发现,经过他帮助的那只蝉儿,翅膀却始终缩成一团,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇右摆,极其笨拙;而那些凭自己的力量完成蜕变过程的虫儿们,虽然多经历了一些痛苦的煎熬,抖一抖,都展开了美丽的翅膀,变成真正的蝉"更好。 相似文献
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肖焕民 《中国校外教育(理论)》2014,(1):95-95
课文《瘸蝉》第10自然段有逻辑和语法错误。原文第10自然段“更为糟糕的是,苏格拉底后来发现,那些凭自己的力量完成蜕变过程的虫儿们,虽然多经历了一些痛苦的煎熬,抖一抖,都展开了美丽的翅膀,变成真正的蝉;而经过他帮助的那只蝉儿,翅膀却始终缩成一团,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇右摆,极其笨拙。”改成“更为糟糕的是,苏格拉底后来发现,经过他帮助的那只蝉儿,翅膀却始终缩成一团,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇右摆,极其笨拙;而那些凭自己的力量完成蜕变过程的虫儿们,虽然多经历了一些痛苦的煎熬,抖一抖,都展开了美丽的翅膀,变成真正的蝉”更好。 相似文献
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《自然》第五册第2课《动物与环境》属实验课型,以蚯蚓为例研究动物和环境的关系。动物的种类很多,各种动物对环境条件的要求不一样,举一个实例来研究,儿童比较容易了解。为什么以蚯蚓为例?因为这种材料到处都有,容易 相似文献
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本文在对农村远程教育工程了解的基础上,分析工程实施过程中出现的一些问题,并从项目规划、人才培养、资源优化、项目可持续发展等几个方面提出了一些建议。 相似文献
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《飞夺泸定桥》一文中十多处运用了具体数据 ,真实而生动地记述了红军二万五千里长征途中 ,红四团战士英勇夺下泸定桥的战斗经过。教学时 ,可以抓住一些具体数字 ,引导学生认真地算一算 ,想一想 ,比一比 ,从而更深入地理解课文的内容 ,领悟中心。一、算敌我力量的悬殊我军夺取泸定桥的任务仅仅是由红四团一个团担负 ,而国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥 ,算一算敌我力量之比为 2∶1。若是将敌人增援的两个旅的援兵也计算在内的话 ,则敌我力量之比扩大为 8∶1。从双方力量的极大悬殊之中 ,我们可以体会到红四团的战士夺桥任务是多么的艰… 相似文献
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“分类游戏”是一堂通过游戏形式培养分类能力的课。许多学生认为分类仅是一种游戏的方法,而不懂得它是人们认识周围物体的手段之一,不能认识理解到分类的意义和作用。怎样才能让学生认识到这一点呢?靠列举许多事例说明分类的意义和作用,小学生往往不能理解接受,因此,可在学生的分类练习中,增加一个内容:将自 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(12)
北京市实施《中华人民共和国教师法》办法北京市人民代表大会常务委员会公告第２２号《北京市实施（中华人民共和国教师法）办法》已由北京市第十届人民代表大会常务委员会第十一次会议于１９９４年７月２２日通过．现予公布，自１９９４年９月１０日起施行。北京市第十届... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(3)
北京市实施《中华人民共和国义务教育法》办法根据１９９３年１且月２６日北京市第十届人民代表大会常务委员会第七次会议“关于修改们ｂ京市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》的决定”修正第一条为实施《中华人民共和国义务教育法》，结合本市实际情况，制定本办法... 相似文献