忆师

教师节又到了,每当这时我多想用手中的笔表达我对各位老师的敬意与问候,多想用真挚的文字来形容各位老师的辛苦与操劳。但是这一切都无法表达你们在学生身上付出的所有心血,无法写尽你们对学生无尽无私的爱。是的,这也包括,我的老师,你的老师,他们曾经用人格的魅力感染过我们,也曾用丰厚的知识浇灌过我们,这一天,我们也要为他们送上我们的祝福……这两天在网上看了余秋雨的作品《霜冷长河》,拜读了几篇。其中《老师》一文虽不长,但却令我想起了曾经教诲我的三位老师,他们或严谨治学、才华横溢,或踏实宽厚、平易近人,成为我现在为师做人的榜…     

忆师

窗外,夜空中闪烁着点点星光,在这万星如灯的夜空下,我想起了我的语文老师——陆静。在中学上的第一节课正好是语文课,我们坐在教室里静静地等待着老师。上课铃响了,走进来的是位年轻的女教师,她自我介绍说:“我叫陆静,今后就是你们班的语文老师,希望你们多多配合。”从她的话中,我发现她显得干脆、利落。顿时,同学们发出一     

秋风忆师

人们常说,往事如烟,一去不复返。但在我的脑海中却有一个深刻的烙印,一个令我无法忘怀的人。他,就是贾老师。贾老师是我小学五年级时的语文老师,也是我最敬重的一位老师。记得五年级刚开学时,一个老头儿走进课堂,头顶几乎是“不毛之地”,溜圆的大肚皮就像口大锅,塌塌的鼻梁上一副沉甸甸的眼镜,一股劲儿地往鼻尖“亲热”,那模样滑稽得好像     

忆师小记

陈老师是我最尊敬的老师，我尊敬他不仅仅是因为他学识渊博、治学严谨，更在于他的为人之道、为师之举。他是我初中最后一任数学老师，用平易近人四个字来形容他是最贴切的，这是他最平凡也是最不平凡之处。稍为宽大的睑额，向后平梳的头发，给人的第一个印象便是慈祥、和蔼，师道尊严在他的脸上是读不出来的，事实上除了上课，他似连基本的“老师像”都没有，他更是我们生活的朋友、父兄，也许这与他涵养深厚、阅历丰富有关吧！在他的眼中，学生每个平等，根本不存在“化差”二字，是我所见过的唯一对学生没有偏见的老师。至今仍记得他进入…     

忆润师

朱东润教授是我毕生难忘的老师。 我作为他的学生,不仅听了他讲的许多课程,学习了许多科学文化知识,而且与他还有乡谊,特别是我与其长子朱君遂,又是同班同学,经常得以面聆雅教,受到更多的教育。我之所以能在学术海洋里取得一点成绩,在教育事业上做了一些工作,是与润师的循循教诲分不开的。     

点点滴滴为育人

舒：教书是一门艺术,教书的方法有千万种,如何才能教得更好？魏老师能否谈谈你是怎么做的？ 魏：在我看来,教书只是手段,育人才是目的。我在教学中侧重培养学生的自我教育能力,主要手段有以下几个方面——     

秀山丽水忆少师

正1992年,未满十五岁的我初中毕业考上了一所普师——浙江少数民族师范学校。浙少师是华东六省一市唯一的一所少数民族中等师范学校,校园坐落在丽水西郊的通山脚下,出校门右转走十来分钟就可以看到瓯江。那个美丽的夏天,我和妈妈经过一天一夜的等待和车程——当时交通不够发达,班车经     

离别母校忆师情

小学毕业,考入初中,这样的关键时刻,如何开展富有教育意义的少先队活动,使中、小学少先队工作很好衔接起来,是很值得研究的问题。这里介绍的一次离开母校之前的少先队活动,很有新意。通过这一活动,使少先队员懂得自己的成长是与老师的辛勤劳动分不开的,使他们毕业之后,仍然热爱母校,怀念母校老师,使他们带着少先队的荣誉感和责任心走向未来。     

忆我师──刘一层先生

刘一层先生是我国著名的美术教育家,曾为西南师范大学美术学院教授、研究生导师、刘先生不仅在创作上勤勉过人,成绩斐然,而且虔诚敬业于教,对学生既严格要求又爱生如子,是身正学高的典范。     

忆育才 念陶师(散文)

我第一次见到陶行知先生是在重庆北温泉,1939年夏天。我是去参加他主持的生活教育社暑假共学会学习的。他的个儿高大,方脸平头,气派是一个学者,但装束简朴,象他自称的“草夫”(他早年笔名“不降亭草夫”),令人可亲可敬。我把戴白韬先生给我的介绍信交给陶先生,信中介绍:“刘文伟,高歌的学生……”陶先生幽默地说,“你的文章伟大呀!”我说:“不,相反——很渺小,我已把伟字改成苇字,是芦苇的苇。”他笑了,说:“对呀,不要自封伟大,要群众承认才是真正伟大。你愿意作芦苇,好。不过,     

点点滴滴

谈谈古人的“名”、“字”、“号”     

重温师道——兼忆恩师的教诲

<正>中国是尊师重教的国度。在传统社会,家家堂屋正中供天地君亲师的牌位,师与孕育万物的天地、社会最高统治者及血脉之源的祖宗并列,共享人间馨香。中国师之地位在世界上也罕有其匹。师之所得尊崇,与师之使命有关,唐代文学大师韩愈在《师说》中凝练地指出了师之职责:传道、授业、解惑。虽然已越千年,但我认为它仍然是我     

点点滴滴

△巧用数轴例设 y=|t-1| |t 1|.下列四个结论:Ⅰ y 没有最小值.Ⅱ只有一个 t 使 y 取到最小值.Ⅲ有有限个(不止一个)t 使 y 取到最小值.Ⅳ有无穷多个 t 使 y 取到最小值.其中正确的是     

忆行知师在南京高师时的几件事

我是1919年暑假由安徽保送考入南京高等师范学校教育科的。那时教育科主任便是陶行知老师,同时他也是南高师的教务长(原来教务长是郭秉文,由于江谦校长不来校,校长职务由郭秉文代行,陶老师便代行教务长职务),南高师是教育上重要设施,他是主要负责人之一。陶老师是1917年到南高师任职的,1921年以后,由于担任了《中华教育改进社》主任干事(《中华教育改进社》     

为师之乐

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……”年少时，唱着这支歌，我就仰慕神圣的教师职业，希望有一天能成为歌中那美丽的角色。后来，我真的上了师范，登上三尺讲台，圆了这个梦。     

为师四境

作者回顾了16年的从教经历,总结为四重心境,即从具备"好为人师"的潜质入门,感悟到要"好人为师",在教学基本功、教学相长和教研相长的促使下实现"为人好师",最终体会到"为人师好"。本文对青年教师树立正确的教育观,掌握良好的教学基本功有一定借鉴价值。     

为师之乐

世间的快乐多种多样：工作之乐、玩耍之乐、天伦之乐、友情之乐，等等，而为师之乐却是一种无与伦比的快乐。     

为师慎言

一名小学五年级的男孩调皮打架,老师在盛怒之下对其呵斥道：“你只会打架,不会学习,不如把手剁掉!”男孩觉得受了侮辱,果真操刀将左手1根指头剁掉。