谈学校和谐校园文化的营造

文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化是指校园中的物质文化和精神文化的总称。它反映在硬件部分包括校园环境,教育设施和教学、生活管理制度：反映在软件方面包括校风、教风、学风、校园文体活动等。和谐的校园文化环境,具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。它可以使学生在一种无形的巨大力量推动下,在积极向上的氛围中受到激励、鞭策、健康成长。     

营造校园文化氛围促进师生和谐成长

校园文化,广义地讲,指学校在办学过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义地讲,指学校特有的精神环境和文化氛围,是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风校貌的综合体现。一所学校的学校文化应该是学校所有成员共同遵循的共同愿景、价值标准、基本信念和行为规范,它的形成应该是学校主体——包括校长、教师和学生所具有的共有和共享信念,同时又是与特定的学校历史传统相联系的。     

谈和谐校园文化的构建

“和谐是学校文化的本体意韵,是因为学校文化是为建设和谐社会培养和谐的人的和谐组织文化”。学校文化是学校发展中稳定的核心驱动力量,作为校长,应以学校文化建设为抓手,打造优质教育品牌,满足人民群众对优质教育的需求。     

抓好校园文化建设培养学生文化判断能力

一、校园文化的内涵 何谓文化？《辞海》下的定义是：人类在社会历史实践中创造的一切物质财富和精神财富的总和。据此可以把校园文化概括为在整个学校教育发展过程中由师生所创造的物质财富和精神财富的总和。它主要包含物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个屡次。     

推进校园文化建设 构建和谐育人环境

“学校文化”是一种历史沉淀,是学校在长期的教育教学实践过程中逐步形成的物质财富和精神财富的总和。学校文化,像风一样似乎无影无踪,却又像风一样不可抗拒,影响、熏陶着一代又一代人,健康、向上、和谐的学校文化会让我们如沐春风,向着知识的峰巅奋勇前进。既然学校文化有如此不可估量的作用,该怎样来加强学校文化建设呢？我们永定侨育中学在这方面作了一些探索。     

以校园文化建设促进学校和谐发展

先进的校园化是学校的旗帜,加强校园化建设是教育发展的需要,是学校发展的灵魂。和谐教育背景下的校园化建设要求基层学校因地制宜,注重学校的特色,立足于学校自身的条件,以某一方面的和谐特征为突破口,带动校园整体优化发展。     

谈构建和谐校园文化

和谐学校是和谐社会的基础,构建和谐学校是构建和谐社会的重要内容,阐述构建和谐校园文化的制度保障。和谐的校园文化,有利于教师队伍建设,是学校师生的精神动力。     

建设和谐校园文化促进师生健康发展

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量．对师生的健康成长有着巨大的影响。学校应把建设和谐的校园文化放在工作的首位．渗透到学校的各个领域．从而营造一种健康、文明、高品位的文化氛围。这不但对于培养和提高师生的审美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益．而且也充分体现了校网文化建设的精神底蕴。     

加强校园文化建设促进学校和谐发展

校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。盘龙区金康园小学创新德育手段，努力铸造德育特色，把加强校园文化建设作为2007年德育工作的重要内容抓实、抓好，取得了较为显著的效果。     

营造好和谐校园文化的环境

一、营造和谐的校园文化外部环境教育者要尽可能地创设有利于受教育者成长的外部条件,使受教育者受到陶冶,收到潜移默化之功效。只有社会、家庭、学校相互交流沟通,才能建立起和谐的校园文化环境。针对学生上网以及学生中存在的其它问题,我们通过召开家长会,各村场、部门单位联系会,乡广播站大会等形式宣传和谐的校园文化教育方法,齐抓共管,达到社会、家庭、学校教育的和谐一致,克服5 2=0(5天学校教育与2天的社会和家庭教育)的问题。对社会闲杂人员到学校影响教学秩序,有关部门进入校园乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查的现象,我们联校从团结…     

建设学校文化 促进和谐发展——江苏省淮安市第三中学校园文化建设新路扫描

文化是人类在社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和。学校文化是以学校师生为主体,创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等构成的价值体系,其中包含物质文化、精神文化、制度文化、行为文化。学校文化是一个学校学校精神氛围的集中体现,是一所学校的灵魂,是一所学校凝聚力和活力的源泉。丰富而有特色的学校文化是学校成熟、完善的重要标志,也是学校提高生存与发展竞争力的基础。     

校园文化建设是塑造学生健康人生的关键

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化作为学校有意倡导的教育氛围，往往是在有意识的设计、精心策划甚至包装的过程中形成的。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质；校园文化就是一个学校的品牌，[第一段]     

学校体育文化建设与和谐校园文化构建

校园文化是社会文化的重要组成部分,良好的校园文化氛围一旦形成,将和社会主导文化一样,产生巨大的能量。本文从校园的发展现状和学生的发展角度及和谐校园对学校体育的需求等方面研究,结果表明学校加强对整体体育的开展．对构建和谐校园乃至社会的和谐具有十分积极的意义。     

加强文明礼仪教育 营造和谐校园文化

在学校教育工作中，应加强对青年学生的文明礼仪教育，培养既有专业技能，又具有良好礼仪修养的合格人才。     

精心营造校园文化 努力构建和谐校园

校园文化是学校特有的一种文化现象，其核心是所有成员在学校教育中形成的具有自己特色的人生态度、价值观、世界观、理想信念和行为方式。基础教育课程改革是全面推进素质教育的新主题，根本目的是培养创新精神和创造能力，促进学生全面、和谐、健康发展。要达到这一目标最重要的条件，就是教师专业水平必须达到与新课程改革相适应的高度——即对新课程理念有深刻的理解，并且有较高的实施能力，而这恰恰与学校文化紧密相连。正是由于校园文化的引领：人性化管理、良好的育人环境、和谐的人际关系、发展的教育机制，形成了一个学校特有的教育理念和文化氛围。     

提升学校文化 营造和谐校园

文化展示的是一种生命的尊严,它追求的是一种朴素而又有生命经历的坚持。一般来讲,校园文化是指以校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果。因此,一所学校就是一个鲜活的生命,拥有自身独有的文化特征。阜新市实验小学是一所具有六十多年历史的学校,坚持以德育为先导,以教学为中心,以学生的全面发展为主线,     

试论中等职业学校和谐校园文化之构建

和谐社会的构建是历史赋予我们这个时代的重大课题,已成为当今中国社会建设的一个目标,关乎民族和国家的兴衰。而中等职业学校校园文化作为一种特殊的文化,在建设和谐社会方面则具有格外重要的意义。     

试论中等职业学校和谐校园文化之构建

和谐社会的构建是历史赋予我们这个时代的重大课题,已成为当今中国社会建设的一个目标,关乎民族和国家的兴衰.而中等职业学校校园文化作为一种特殊的文化,在建设和谐社会方面则具有格外重要的意义.     

校园文化建设刍议

提升学校教育质量的工作是一项系统工程 ,必须依赖全员、全程、全方位的育人格局。其中强化校园文化建设就显得非常重要。它与学校教育质量的提升有着全面的密不可分的关系 ,因此 ,每一位教育工作者都应重视 ,不仅在理论上求得正确的理解 ,还要在实践中进行积极的探索。一、深刻认识校园文化建设的内涵。文化 ,在广义上指人类社会历史实践过程中所创造的     

校园文化与人本管理研究浅议

校园文化，概括起来说，就是学校物质财富和精神财富的总称。也就是对学校师生员工的行为方式具有约束或影响作用的价值观念的总和。它包括物质文化形态、制度文化形态、行为文化形态和精神文化形态等四个层次，这都蕴含在学校的教育思想、管理观念、课程结构以及校园建设等之中。