孩子说脏话怎么办

幼儿园阶段是幼儿语言发展的关键期,幼儿会说很多话,并乐于说各种各样的话。他们学会了用语言表达自己的想法,同别人交流,但同时也学会了一些不良的语言。有的家长发现孩子不仅能“出口成章”,而且“出口成脏”了!小孩子就说脏话,怎么办？对此笔者有几点建议。     

大学生语言自主学习的心理因素分析

在强调"以学生为中心"的自主学习模式下,大学生的心理因素对其语言学习效果有着首要而重大的影响。这些心理因素包括学生的认知风格,动机,情感因素等。它们贯穿了从学习者的潜能开发,学习程度到学习效果的自主学习全过程。     

贫困大学生心理贫困及解困措施探析

贫困大学生是高校的一个特殊群体,国家和高校为贫困生提供了助学贷款、勤工俭学等渠道,为他们顺利完成学业提供了物质保障。贫困大学生除了经济困难外,还出现了越来越多的“心理贫困”,如果无法得到正确引导,将会严重影响他们的正常生活和学习,也很容易引发学生心理、家庭和社会问题,最终制约教育事业的健康发展。研究和解决贫困大学生的心理贫困已成为高校一项紧迫的工作。     

阅读心理因素研究

本文分析了影响阅读的智力与非智力因素,指出它们对大学英语阅读教学有积极的指导意义。教师可以从提高语言知识水平、丰富背景知识、改变阅读模式和运用阅读策略等方面入手,去改变传统的阅读训练偏向。从而,使学生成为真正的阅读者。     

大学生就诊心理特征及对应措施

大学生是个特殊群体，由于他们处于生理变化高峰期、智力发展高峰期及需求高峰期，又处于一个特殊的生活环境，形成了他们独特的心理特点。对于接诊大学生的高校医院来说，了解、掌握好他们的心理特征，细致观察他们心理表现，并积极采取科学有效的对应措施，能保持良好的医患交流，能进一步提高诊断、治疗水平，能早日使他们得以康复。     

大学生逃课的心理因素浅析

当前高校中普遍存在着大学生选课现象。大学生逃课有着多重心理因素,对此的分析将为减少大学生选课现象、推进教育教学工作的正常开展提供有益的探索。     

浅谈大学生需要心理特征及引导

需要是人进行活动的基本动力，是个性形成的动力基础。在大学生成才成长的过程中，大学生的需要观念直接影响着其世界观、人生观和价值观的形成。根据当前大学生需要心理的特点，加强对大学生需要心理的引导可以从引导大学生提出和构建自身的人生追求、正确处理好索取与奉献的关系、正确评价自己的合理需要和正确抉择需要、引导大学生感受幸福和创造幸福、选择满足需要的正当方式以及引导大学生自觉调节需要层次等方面去进行。     

大学生英语听力的障碍及相应对策

大学生在进行英语听力的训练中，往往会遇到许多障碍，其中有来自于语言习得中语音、词汇、语法等方面的障碍，也有来自学生本身的问题：他们缺乏有关说英语国家的文化背景知识、缺乏稳定的心理状态等以至于降低了用耳听形式对英语语言编码认知理解的效率，形成了障碍。在听力教学中，坚持循序渐进地把好语音关、坚持语音模仿训练，选择适当的听力材料，教会学生听的方法，培养、训练学生良好的心理素质等，对提高大学生的英语听力水平很有帮助。     

当代大学生的思想行为特点和心理因素研究

在新形势下,当代大学生的思想行为和心理都呈现出了新的特点,高校的思想政治教育必须有新的认识和新的措施,才能适应新形势的要求。只有认真对待和研究新形势对大学生思想政治教育的挑战,才能做好大学生思想教育工作。     

大学生学术失信行为的心理归因及措施

学术失范、学术不端、学术腐败是谈论学术不良行为的三种主要说法.就大学生的学术失信行为而言,主要包括学术失范和学术不端.本文在阐述大学生学术失信行为表现后,从心理学角度对其进行归因,并提出相应的措施.     

新形势下大学生就业心理因素分析及其对策

文章分析了当代大学生就业心理中的积极因素与消极因素,并针对消极心理因素提出了心理学方面的和就业指导方面的具体应对策略.     

影响大学生人际交往的心理因素

在当今社会，人际交往显得愈发重要。对于正处于学习、成长过程中的大学生来说，人际交往方面的困惑、障碍是影响大学生。理与行为健康的三大问题之一，仅次于学业问题。本从社会心理学的角度分析了影响大学生人际交往的种种心理因素。     

引导当代大学生树立正确价值取向的措施

价值观的形成是一个极其复杂的漫长过程,引导大学生树立正确的价值观,必须从大学文化建设层面、人的精神生活层面和人生意义层面等更高、更广的层面上,采取立体交叉式的大格局教育引导措施才能起到事半功倍的理想效果.     

浅谈大学生需要心理特征及引导

需要是人进行活动的基本动力,是个性形成的动力基础。在大学生成才成长的过程中,大学生的需要观念直接影响着其世界观、人生观和价值观的形成。根据当前大学生需要心理的特点,加强对大学生需要心理的引导可以从引导大学生提出和构建自身的人生追求、正确处理好索取与奉献的关系、正确评价自己的合理需要和正确抉择需要、引导大学生感受幸福和创造幸福、选择满足需要的正当方式以及引导大学生自觉调节需要层次等方面去进行。     

从心理语言学谈影响大学英语听力的心理因素

听是语言交际的重要手段之一,然而对于大多数英语专业的学生,听力似乎成了学习的最大障碍,其原因是多方面的。除了词汇量不够、训练量过少之外,学生在听力过程中的心理问题也不容忽略。本文从心理语言学的角度出发,分析听力训练中存在的影响听力效果的相关心理因素,即学生的情绪、注意力、信心及其他客观因素,探索克服心理障碍的训练方法,如减轻学生焦虑情绪     

大学生网络行为的心理分析及应对措施

大学生是网民构成的主体,上网是为了娱乐、人际交往和信息搜集,大学生的网络行为往往是非理性的,是基于其追求好奇、时尚、自我认同、自我满足及补偿的心理产生的。不良的网络行为会使个体角色混乱,人格扭曲,道德感弱化。因此,必须重视大学生的网络心理,积极引导大学生合理利用网络资源,培养理性的、健康的网络行为。     

影响独立学院大学生就业的心理因素探析

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,受国际金融危机背景的影响,独立学院大学生就业形势日益严峻。通过对独立学院大学生的就业形式和就业心理分析,探索促进独立学院大学生积极就业的对策,为今后独立学院的发展和大学生就业工作提供借鉴具有积极的现实意义。     

公寓室内环境对大学生心理因素的影响

大学生公寓的使用主体是大学生,大学生们有着独特的心理、生理特征和生活行为模式。通过对当代大学生心理的分析,从整体上把握大学生的需求,为大学生公寓室内空间设计提供参考,以便完善大学生公寓室内空间的设计。     

浅析影响大学生学习的不良心理因素

本文分析了大学生学习的不良心理因素 ,产生原因 ,在此基础上提出了克服不良心理因素的办法和建议