体育统计学运用多媒体教学的实验研究

面对知识经济时代的到来 ,以素质教育为核心的教育改革正冲击着传统的教育观念和教学方法。体育统计教学中的手算法已难以适应培养高素质体育专门人才的需要。为探讨新的教学方法 ,本文按照实验法的常规要求进行了以计算机为主体的多媒体体育统计教学改革实验。     

语文教学中多媒体教学运用的思考

多媒体教学具有激发学生的兴趣 ,强化记忆 ,模拟情境 ,提高学习效率的优点。但多媒体不能真正做到以学生为主体 ,限制学生想象力的空间 ,缺乏高质量的课件的问题不能忽视     

多媒体教学的探索

多媒体课件的好坏直接影响教学的效果,做一个好的多媒体课件是一名教师上好多媒体课的关键.     

关于语文多媒体教学的研究

本文主要探讨多媒体技术手段的应用给语文教学带来的积极促进作用,着重从语文学科特点、学生主体性和教师主导作用、课堂教学交互性等方面,分析目前语文多媒体教学存在的一些问题,在此基础上提出改进语文多媒体教学的若干意见和建议。     

多媒体教学的运用研究

作为现代教育技术的多媒体教学手段给课堂教学带来了无限生机和活力,但如果使用不当,反而会影响教学效果。本文阐述了多媒体教学的优势、多媒体教学与传统教学之间的关系以及多媒体教学中存在的一些问题,并对如何运用多媒体教学提高课堂教学质量提出了一些建议。     

多媒体教学与传统教学整合机制研究

在当今这个信息技术快速发展的时代,多媒体技术作为一种新的技术已经广泛应用于各行各业,尤其利用多媒体进行教学已经应用于大多数学校。在实际教学过程中,多媒体教学与传统教学的整合存在很多问题,本文即对媒体教学与传统教学整合机制进行研究。     

多媒体教学在体育院校羽毛球教学训练中的运用

运用文献资料法,翻阅相关书籍以及通过中文期刊网查阅相关文献,综合分析了体育多媒体教学特点,对多媒体在高校羽毛球教学中的运用与实践进行了研究。结果显示,多媒体能激发学生学习的兴趣、提高参与运动的热情、发挥学生运动的潜能,提高教学效果,培养学生的想象能力,是提高教学质量的一种良好的教学辅助方法。     

多媒体教学有效性定量研究

通过对高中物理振动和波多媒体教学有效性的定量研究,得出多媒体教学对于中学男女生产生的效果具有差异性。研究表明,多媒体教学对中学男生具有明显的短期效果;对于女生则相反。对原因进行剖析,并提出改善多媒体教学有效性的建议。     

有关多媒体教学的常见误区与矫治策略

多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。     

试论多媒体教学对教师的素质要求

长期以来,教师已习惯于一本书、一支粉笔、一块黑板的封闭式教学环境。随着多媒体技术进入教育领域,现代教育技术必将对传统的课堂教学产生深刻的影响,因而对现代教师的素质也就提出了更高、更新的要求。教师只有不断提高自身的职业道德素质、业务理论素质、科学研究素质,才能适应现代教育发展的需要。     

全国体育学院篮球学科建设状况调查

采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法、专家访谈和逻辑分析法,对我国13所重点体育学院的篮球学科及其教师队伍建设进行相关调查,分析了我国体育学院篮球学科建设状况并提出了相应发展对策,以期为"十一五"期间体育学院篮球学科的发展提供有益的参考.     

对多媒体教学的思考

计算机多媒体教学正在走进学校,走进课堂,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进教育技术的信息化,是一种新型教学模式。然而,我认为利用多媒体教学还存在着主观或客观上的一些弊病,多媒体并不是万能的,我们应正确地地对待和使用计算机多媒体和其它的教学模具,把课堂教学做得更完美。     

实习教师在课堂教学中体态语言运用的调查研究

体态语言在课堂教学中具有重要的作用.以福建师范大学2004级中文教育、物理教育、音乐教育专业的实习教师为研究对象,采用调查问卷的方法进行研究.研究表明:不同专业的实习教师对体态语言都有足够的认识,能发挥其作用,在体态语言的培训情况、体态语言中的仪表语、空间距离、手势语、眉目语、备课准备上存在差异,实习教师体态语言的运用的自我评价与他人评价间存在显著的差异.     

多媒体教学环境下大学英语听力教学策略研究

本文在建构主义和经验之塔理论的指导之下,探讨多媒体环境下大学英语听力教学中所存在的问题以及解决这些问题的策略。通过传统听力教学与多媒体环境下听力教学的对比,发现当前听力教学中问题,研究解决对策,促进完善多媒体英语听力教学的相关研究,并对实践起到一定的指导作用     

多媒体教学中讲授技巧的探究

多媒体教学已广泛应用于学校的课堂教学之中,并逐步成为现代教学方式的主要手段。作者立足铜仁学院调研多媒体教学的现状,结果表明,多媒体教学展现了许多明显的优势,但在课堂上教师"讲授"不够。作者在调研的基础上,明确了多媒体教学中教师讲授的重要性,提出了增强教学效果的方法。     

美国汉语多媒体教学实践与思考

在美国进行汉语教学要根据外籍学生特点和具体教学环境进行。相对于传统的黑板教学,平板电脑作为汉字教学工具有其显著的优势;网络资源在汉语教学中也发挥着积极作用;利用电影教授汉语能够使学生更容易接受外来文化。还可利用科技手段,使教材在实现本土化的基础上体现文化融合。     

浅谈大学英语多媒体教学

本文客观分析了大学英语多媒体教学的各种优势与劣势,认为应在英语教学的过程中合理利用多媒体手段,并就此提出了合理开展大学英语多媒体教学的对策.     

对高职院校多媒体教学的调查与思考

通过设计问卷,调查了高职院校教师对学校多媒体教学设施建设的满意程度与建议,不同专业的学生对多媒体教学的态度和使用效果。在调查的基础上进行统计分析,找出了目前高职院校运用多媒体教学存在的一些共性问题,并提出了改进和完善多媒体教学的建议和思考:合理选择教学方式,加强教师多媒体技术培训,提高课件编制水平,掌握课件使用技巧。     

对南京体育学院大学生恋爱状况的调查分析

恋爱、婚姻和家庭,是人类社会生活的基本形式之一,是人生的重要内容,也是大学生普追关心的问题。在校大学生已开始进入性成熟时期,恋爱已成为大学生谈论的热门话题。但是在大学生恋爱过程中也存在一些问题。笔者通过对体育系和运动系部分学生恋爱状况的调查研究,分析了大学生恋爱的特征、原因,旨在为我院大学生在恋爱教育方面提出一些合理建议。     

大学物理多媒体教学的几点体会

本文深入系统地研究了多媒体教学模式下的大学物理课程的教学方法和规律,研制、开发了系列化、立体化的大学物理电子课件及多媒体教学素材库,取得了良好的成效。