奥地利职业教育的特色与借鉴

奥地利现代职业教育的特点是：职业教育与高等教育互相渗透，日趋融合：职业教育学制灵活，选择自由；职业教育突出学习能力．强调实习结果；职业技术学校与企业关系紧密．互利互惠。考察奥地利职业教育的特点．可以为我国职业教育的发展提供某些借鉴．     

新经济新技术背景下的职业教育战略选择:基于比较的视角

面对第三轮产业革命,瑞士和奥地利选择了不同的职业教育发展战略,导致两国适应技术进步与产业变迁能力的差别。瑞士在大型企业的影响下,注重技能人才的一般技能培养和技能持续更新,积极推进中等后职业教育的发展和职业教育与普通教育的有机融通。奥地利在中小企业的主导下,专注于专用技能的培养,其中等后职业教育发展缓慢,职业教育和普通教育融通不畅。这对新经济新技术背景下的我国职业教育战略选择具有重要的借鉴意义。     

即时

正1奥地利:"学徒制"职业教育体系日益完善与世界其他国家相比,奥地利的中学生并不那么重视高等学历,也不将其视作获得良好职业生涯的唯一途径。据2010年奥地利经济教育研究所发布的数据,近80%完成九年义务教育的学生选择进入职业教育体系。奥地利完善的职业教育体系,以及在学生就业、收入、福利及岗位升迁等方面提供的相应保障起     

奥地利职教特点及启示

奥地利的传统职业教育创建于17世纪末期，至今已有300年的历史，奥地利的社会和公众对职业教育的认可程度较高。10岁的学童中仅11％的人进入文理中学，其余均接受职业教育和培训，在职业教育体系中，中等职业教育占11％，高等职业教育占20％，“双元制”职业教育占43％。     

奥地利的成人职业教育

奥地利地处欧洲，行政区划有九个州，首都维也纳是东西欧的分界，也是世界著名的音乐之都。奥地利国土面积虽然只有８３，８６６平方公里，但是由于特殊的历史和环境，经济比较发达；全国人口也只有８０８万左右，但是由于国家倡导普及国民教育和义务教育很早，国民素质比较高。奥地利现有劳动人口３６０万左右，接近总人口的一半。根据奥地利有关法律规定，每个州和商会都必须开办永久性成人职业教育培训学校。因此，成人职业教育和培训学校已经覆盖了全国。这些学校尤其是联邦商会所办这类学校的主要目的就是培养和培训高级手工从业人员和…     

本刊讯

“2006中国首届职业教育博览会”在苏州举行；CORE第一次志愿者见面会如开；中国职业教育振兴论坛在京召开；中外合作办学，共促职教发展——北京市商业学校与奥地利MODEUL学院合作办学；“职业教育发展论坛”在京召开……     

奥地利职业教育的特点

奥地利的传统职业教育创建于１７世纪末期,至今已有３００年的历史。目前,奥地利青年中８０％是通过职业教育学校的学习而毕业的。由于职业教育在社会和经济发展中发挥了较大的作用,奥地利的社会和公众对职业教育的认可程度较高。１０岁的学童中仅１１％的人进入文理中学,其余均接受职业教育和培训。在职业教育体系中,中等职业教育占１１％,高等职业教育占２０％,“双元制”职业教育占４３％。同时,奥地利十分重视终身教育,在不少学校中都开设了成人职业培训部,对在职人员进行培训。一、奥地利职业教育的显著特点１．开设专业注意…     

纵向贯通与横向结合——奥地利职业教育与高等教育的融通模式探析

实现职业教育与高等教育的融通自20世纪80年代以来便成为奥地利改革和发展的目标。对相关政策文本以及研究文献的分析显示，经过几十年来的努力，奥地利已消除了职业教育与高等教育彼此隔离的传统壁垒，探索出纵向贯通与横向结合两种职业教育与高等教育的融通模式。纵向贯通涉及从职业教育到高等教育的过渡。职业教育系统的学生可通过所就读职业学校的毕业考试、参加外部考试或凭借其职业资格证书进入高校学习。横向结合涉及职业教育和高等教育的结合，以高校的双元制学业模式为代表，可让学生同时接受两类教育。这种制度设计有助于满足职业教育系统的不同学生群体参加高等教育的需求，对我国实现职普融通的类似发展目标具有参考价值。     

奥地利高等教育的发展及其影响

奥地利有着辉煌的历史，其高等教育也取得了骄人的成绩，在世界高等教育史上具有举足轻重的影响。奥地利高等教育产生于中世纪宗教的襁褓，后曾沦为政治的工具，工业革命后又逐渐走向服务经济的发展道路，及至今天则走上了市场化改革的道路。奥地利高等教育的发展既是世界高等教育历程的一个缩影，也对世界高等教育发展产生了深远的影响。     

奥地利职业教育的发展特色

奥地利是把职业教育视为影响本国经济社会发展重要因素的西方发达国家中为数不多的一个.奥地利的职业教育具有教育体制完备、教学制度灵活、教学模式创新、师资准入严格等特点.     

顺应市场构建网络 注重实效创特色职业教育

在“普九”高标准达标后，我县将职业教育和重点高中搬迁作为重中之重。在职业教育促进县域经济发展的具体工作中，做到了四个结合：即把职业教育促进县域经济发展与教育“两基”达标相结合、与全县发展“医药、矿产、旅游”三大主导产业相结合、与扶贫开发相结合、与农村剩余劳动力有序转移相结合，不断加强职业教育促进县域经济发展项目县建设。     

奥地利职业教育的特点和启示

作为发达国家,奥地利的职业教育因其良好的体制保障和很高的教学质量早已深入人心,得到了社会和企业的广泛认可.2004年,本人被所在学校选派到奥地利,以客座教师的身份参与奥地利职业学校相关专业的教学活动.在为期4个月的时间里,与当地师生朝夕相处,零距离地考察了奥地利的职业教育.下面我从师资、设备、课堂和学生的考核评价等四个方面谈谈奥地利职业教育的特点和启示.     

如何提高职业学校饭店专业学生实习稳定率——奥地利职业教育启示

旅游酒店业人才的馈乏,已成为制约其发展的瓶颈,而职业学校所培养的酒店业专业学生却在实习过程中流失,本文深入分析学生实习流失的原因后,阐述了在奥地利考察培训期间所了解到的奥地利职业教育实习体系,从中得到启示,并加以借鉴和探讨,以提高我国饭店服务类专业学生实习的稳定率。     

国外职业教育管窥

奥地利:89%的学童接受职业教育与培训奥地利的社会和公众对职业教育的认可程度较高。10岁的学童中仅11%的人进入文理中学,其余均接受职业教育和培训。奥地利职业教育的显著特点:1、学制灵活,学生学习积极性高。根据奥地利的教育制度,学生对自己的专业选择有较大的自由。除了第一次选择培训专业以外,在以后的学习中亦可以改变自己的选择,使其才能得到更为充分的发挥。因此,学生的学习积极性很高,无论在“模拟公司”,还是在实习工厂里,学得都很认真。奥地利对职业学校的教师有很高的要求,除了要有相应的学历外,还要求他们有几年以上的行业(企…     

谈奥地利职业教育的先进经验

笔者曾于1997年10月下旬至11月上旬随国家教委考察团赴奥地利考察职业教育.奥地利是一个职业教育起步较早的国家,职教普及程度很高,全国共有人口762万,职业学校在校生就达29.9万人;除此之外,不少职业学校每天17:00——21:OO还要负责对成人进行职业教育.由于我国职业教育起步较晚,在许多人心目中仍属于新生事物,所以,要使普及程度尽快提高,有必要学习奥地利这样的发达国家的先进     

发挥财政职能作用大力推进职业教育改革和发展—访财政部教科文司王立峰副司长

当前，经济全球化趋势不断增强，综合国力竞争日趋激烈，我国社会主义现代化建设不断加快，市场经济体制日趋完善，经济结构的战略性调整，西部大开发战略的深入实施，高新技术迅猛发展，加入世贸组织后我国进一步对外开放，都对职业教育提出了加快发展和深化改革的新要求。职业教育面临着新的挑战和发展机遇。在这种新形势下，国务院召开了全国职业教育工作会议并颁发了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，为了反映财政部门贯彻《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的态度与举措，表现财政部领导同志大力推进职业教育改革与发…     

加入WTO后的中国职业教育

加入WTO后，是中国经济迈向市场化过程中的又一次重大变革，加入WTO，将给我国职业教育发展带来新机遇，我们必须转变观念，坚定发展职业教育的信心，必须加比改革力度，建立科学的职业教育体系，加强国际合作，加快职业教育现代化步伐。     

论驻马店地区职业教育及其师资培训的重要性和必要性

大力发展职业教育，既是发达国家经济腾飞的"秘密武器"，也是振兴我国经济的必由之路。驻马店地区职业教育的发展推动了经济的长足发展，同时，地区经济的发展又迫切需要职业教育发展的规模、速度与之相适应，而职业教育的师资问题却影响了职业教育的发展。因此加强职业教育师资培训意义重大，势在必行。     

中国职教学会代表团关于对奥地利、瑞士的考察报告

2012年5月9日-20日,以中国职业技术教育学会副会长周稽裘为团长的中国职业技术教育学会代表团一行6人,应邀访问了奥地利共和国和瑞士联邦。访问的主要任务是:①了解该国非政府组织运作的法律保障、与政府的合作关系和经费来源保障等有关问题;②了解该国以双元制为特征的学徒制职业教育近年来的发展状况和新特点;③与奥地利商会继续探讨未来在职业培训方面的合作问题。访问期间,代表团在奥地利先后拜会了奥地利商会经济促进学院(WIFI)院长兰沙默先生,该院国际知识转让部主任卢迪凯博士和中国项目经理杨丽博士以及奥地利教育部负责职业     

德奥两国职业教育带来的启示(上)

前不久,人力资源社会保障部职业能力建设司组织的考察团,赴德国、奥地利进行了为期10天的考察。考察内容重点是两国职业教育培训制度体系（特别是德国双元制职业教育培训制度）、政府促进职业教育培训发展的政策措施和效果、行业企业及职业学校在职业教育培训中的职责和作用等。